ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ «ТЕРЕМОК» ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
статья по логопедии

В статье представлен материал по использованию в практике школьного учителя-логопеда многофункционального дидактического пособия «Теремок» в здоровьесберегающей деятельности с обучающимися с ЗПР. Показано, как данная система позволяет эффективно проводить работу по коррекции недостатков устной и письменной речи обучающихся с ЗПР, стимулируя развитие психических процессов, создавая условия для познания окружающего мира и сохранения психологического здоровья, обладая огромным потенциалом формирования здоровьесберегающего пространства и здоровьесберегающего поведения детей.