Тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по русскому языку (3 класс) по теме

№ п/п

Разделы , темы

Количество часов

Примерная или авторская программа

Рабочая программа

1

Повторение

10

10

2

Слово

116

123

Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне

3

Правописание букв проверяемых согласных в корне слова

4

Удвоенные буквы согласных в корне слова

6

Непроизносимые согласные в корне слова

9

Безударные гласные в корне слова

8

Сложные слова и их правописание

7

Части слова. Приставка

1

Безударные гласные в приставках

5

Разделительные ъ и ь

6

Части слова. Окончание и основа

5

Части слова. Суффикс

2

Разбор слова по составу

5

Части речи в русском языке

2

Имена существительные как части речи

3

Имена существительные одушевленные и неодушевленные

3

Род имен существительных

4

Число имен существительных

4

Словообразование имен существительных

9

Местоимение как части речи

8

Имя прилагательное как части речи

4

Правописание букв безударных гласных в окончаниях имен прилагательных

4

Разбор имен прилагательных по составу

5

Глагол как часть речи

4

Правописание частицы не с глаголами

3

Неопределенная форма глагола

9

3

Предложение

24

27

Виды предложений по цели высказывания и интонации

3

Главные и второстепенные члены предложения

7

Предложения с однородными членами

7

Простые и сложные предложения

10

4

Повторение

10

10

5

Резерв

10

Итого часов:

170 часов

170 часов

Номера урока

Содержание

(разделы, темы)

Даты проведения уроков

Оборудование урока

даты

 по неделям

даты фактического проведения

п/п.

внутри темы

Повторение (10 часов)

I четверть ( 44 часа)

1

1

1

Что мы знаем о слове.

30.08-04.09

2

2

2

Текст. Части текста,. заглавие. План текста.

30.08-04.09

3

3

3

Слово. Предложение. Текст. Признаки текста. Кубан. Местные слова в устной речи.

30.08-04.09

4

4

4

Орфограмма. Признаки орфограмм.

30.08-04.09

5

5

5

Звуко-буквенный анализ слова. Постановка ударения в словах. Различение ударных и безударных слогов.

06.09-11.09

6

6

6

Орфограммы, их графическое обозначение. Проверочное списывание текста.

06.09-11.09

7

7

7

Развитие умений видеть опасные места в написанном и звучащем слове. Контрольный словарный диктант №1.

06.09-11.09

8

8

8

Орфограмма. Написание Ь для обозначения мягкости согласных, Ь и Ъ разделительных.

06.09-11.09

9

9

9

Орфограмма. Написание имён собственных.

06.09-11.09

10

10

10

Контрольный диктант №1 по

теме: «Слова с орфограммами, изученными во втором классе».

13.09-18.09

Слово ( 123 часа)

Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне ( 3 часа)

11

1

1

Корень слова, однокоренные слова. Понятие о чередовании согласных звуков в корне слова.

13.09-18.09

12

2

2

Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне. Кубан. Варианты слов в кубанских говорах. 

13.09-18.09

13

3

3

Развитие речи

Составление связного текста из деформированных предложений

13.09-18.09

Правописание букв проверяемых согласных в корне слова ( 4 часа)

14

4

1

Правописание слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова. Кубан. Диалектные ошибки в произношении парных согласных. 

13.09-18.09

15

5

2

Правописание проверяемых согласных букв в корне слова. Контрольный словарный диктант №2. 

20.09-25.09

16

6

3

Развитие умения видеть изучаемую орфограмму в словах, правильно писать слова и графически обозначать орфограмму.

20.09-25.09

17

7

4

Проверочная работа № 1 по теме: «Части слова. Корень. Правописание проверяемых согласных букв в слове»

20.09-25.09

Удвоенные буквы согласных в корне слова ( 6 часов)

18

8

1

Понятие об удвоенных согласных буквах.

20.09-25.09

19

9

2

Написание слов с двойными согласными в корне.

20.09-25.09

20

10

3

Написание слов с двойными согласными на стыке приставки и корня.

27.09-02.10

21

11

4

Перенос слов с двойными согласными в корне.

27.09-02.10

22

12

5

Развитие речи.

Изложение текста по коллективно составленному плану.

27.09-02.10

23

13

6

Проверочная работа № 2 по теме «Удвоенная согласная буква в корне слова»

27.09-02.10

Непроизносимые согласные в корне слова ( 9 часов)

24

14

1

Наблюдение за словами с непроизносимым согласным звуком в корне.

27.09-02.10

25

15

2

Знакомство с орфограммой «Обозначение буквами непроизносимых согласных звуков в корне слова».

04.10-09.10

26

16

3

Правило написания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне слова.

04.10-09.10

27

17

4

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. Контрольный словарный диктант №3.

04.10-09.10

28

18

5

Освоение написания слов типа вкусный, чудесный.

04.10-09.10

29

19

6

Выведение общего правила правописания проверяемых согласных в корне слова. Кубан. Особенности произношения согласных на Кубани.

04.10-09.10

30

20

7

Развитие речи.

Сочинение по картине.

11.10-16.10

31

21

8

Проверочная работа № 3 по теме «Непроизносимые согласные в корне слова»

11.10-16.10

32

22

9

Контрольный диктант М 2 по теме «Непроизносимые согласные в корне слова»

11.10-16.10

Безударные гласные в корне слова

 (  8 часов)

33

23

1

Правописание безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне.

11.10-16.10

34

24

2

Развитие умения видеть в словах орфограммы - безударные гласные. Свободный диктант.

11.10-16.10

35

25

3

Упражнение в написании слов с безударными

гласными в корне.

18.10-23.10

36

26

4

Правописание слов с безударной гласной в корне.

18.10-23.10

37

27

5

Развитие речи.

Изложение зрительно воспринятого текста.

18.10-23.10

38

28

6

Проверочная работа № 4 по теме «Безударные гласные в корне слова»

18.10-23.10

39

29

7

Контрольный диктант № 3 по теме: «Безударные гласные в корне слова».

18.10-23.10

Сложные слова и их правописание

(7 часов)

40

30

1

Знакомство с понятием «Сложные слова». Контрольный словарный диктант №4. 

25.10-30.10

41

31

2

Соединительные гласные о и е в сложных словах.

25.10-30.10

42

32

3

Образование сложных слов.

25.10-30.10

43

33

4

Сложные слова - имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей.

25.10-30.10

44

34

5

Употребление в речи и правописание сложных слов. Кубан. Местные слова в фольклоре.

25.10-30.10

II четверть ( 35 часов )

45

35

6

Развитие речи. (5)

Свободный диктант.

08.11-13.11

46

36

7

Проверочная работа № 5 по теме «Сложные слова и их написание»

08.11-13.11

Части слова. Приставка ( 1 час)

47

37

1

Приставка, ее роль в слове (повторение).Развитие умения находить в словах приставки

08.11-13.11

Безударные гласные в приставках

 ( 5 часов)

48

38

1

Правописание безударных гласных в приставках.

08.11-13.11

49

39

2

Правописание безударных гласных в приставках.

08.11-13.11

50

40

3

Приставки про- и пра-, по- и па- 

15.11-20.11

51

41

4

Удвоенная согласная буква на стыке приставки и корня. Контрольный словарный диктант №5. 

15.11-20.11

52

42

5

Различение и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня .

15.11-20.11

Разделительные ъ и ь(6 часов)

53

43

1

Звук и и его обозначение на письме. Правописание слов с разделительными ъ и ъ. 

15.11-20.11

54

44

2

Правописание слов с разделительными ъ и ь. 

15.11-20.11

55

45

3

Упражнение в написании слов с разделительными ъ и ь.

22.11-27.11

56

46

4

Упражнение в написании слов с разделительными ъ и ь.

22.11-27.11

57

47

5

Проверочная работа № 6 по теме «Части слова. Приставка. Безударные гласные в приставках. Удвоенные согласные на стыке приставки и корня. Разделительные ъ и ь»

22.11-27.11

58

48

6

Контрольный диктант № 4 по

теме «Части слова. Приставка. Безударные гласные в приставках. Удвоенные согласные на стыке приставки и корня. Разделительные ъ и ь»                                

22.11-27.11

Части слова. Окончание и основа

 ( 5 часов)

59

49

1

Понятие об окончании и основе слова. Роль окончания в слове, в предложении.

22.11-27.11

60

50

2

Упражнение в нахождении в слове окончания. Кубан. Диалектные ошибки в произношении слов и их преодоление. 

29.11-04.12

61

51

3

Упражнение в нахождении в слове основы. Контрольный словарный диктант № б. 

29.11-04.12

62

52

4

Упражнение в нахождении в слове окончания и основы.

29.11-04.12

63

53

5

Развитие речи. (6)

Сочинение-миниатюра на тему: «Поговорим о милосердии».

29.11-04.12

Части слова. Суффикс ( 2 часа)

64

54

1

Суффикс и его роль в слове.

29.11-04.12

65

55

2

Знакомство с суффиксами к, оньк, оват, еват, ишк, ышк, их значением. Образование слов с помощью этих суффиксов.

06.12-11.12

Разбор слова по составу ( 5 часов)

66

56

1

Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу

06.12-11.12

67

57

2

Упражнения в разборе слов по составу.

06.12-11.12

68

58

3

Упражнения в разборе слов по составу. Контрольный словарный диктант №7. 

06.12-11.12

69

59

4

Проверочная работа № 7 по теме «Части слова. Окончание и основа слова. Суффикс. Разбор слова по составу».

06.12-11.12

70

60

5

Контрольное списывание текста №1. 

13.12-18.12

Части речи в русском языке ( 2 часа)

71

61

1

Части речи в русском языке. Кубан. Употребление в кубанской речи предлогов, отсутствующих в литературном языке. 

13.12-18.12

72

62

2

Упражнение в распознавании частей речи. Контрольный словарный диктант № 8. 

13.12-18.12

Имя существительное как часть речи

( 3 часа)

73

63

1

Контрольный диктант за I полугодие. №5

13.12-18.12

74

64

2

Понятие об имени существительном.

13.12-18.12

75

65

3

Роль имен существительных в речи.

20.12-25.12

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые( 3 часа)

76

66

1

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

20.12-25.12

77

67

2

Имена существительные в речи.

20.12-25.12

78

68

3

Что мы знаем об именах существительных.

20.12-25.12

Род имён существительных ( 4 часа)

79

69

1

Имена существительные мужского, среднего и женского рода.

20.12-25.12

III четверть ( )

80

70

2

Род - постоянный признак имен существительных. Кубан. Кубанские диалектные особенности в употреблении рода имён существительных.

10.01-15.01

81

71

3

Развитие речи

 Изложение на слух воспринятого текста «Лев - царь зверей».

10.01-15.01

82

72

4

Окончания имен существительных мужского, среднего и женского рода.

10.01-15.01

Число имён существительных (4 часа)

83

73

1

Изменение имен существительных по числам. Кубан. Кубанские диалектные особенности в употреблении числа имён существительных.

10.01-15.01

84

74

2

Образование множественного числа имен существительных.

10.01-15.01

85

75

3

Окончания имен существительных в единственном и множественном числе.

17.01-22.01

86

76

4

Разбор имени существительного как части речи.

17.01-22.01

Словообразование имён существительных

( 9 часов)

87

77

1

Образование имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением.

17.01-22.01

88

78

2

Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имен в русском языке.. 

17.01-22.01

89

79

3

Образование имен существительных от основ существительных и глаголов.

17.01-22.01

90

80

4

Развитие речи

Сочинение сказки по серии картинок с использованием имен существительных с разными суффиксами

24.01-29.01

91

81

5

Разбор имен существительных по составу. Контрольный словарный диктант №9.

24.01-29.01

92

82

6

Развитие речи

Сочинение-миниатюра «Путешествие в зимнее царство».

24.01-29.01

93

83

7

Разбор имен существительных по составу.

24.01-29.01

94

84

8

Систематизация знаний по теме :

« Словообразование имен существительных»

24.01-29.01

95

85

9

Проверочная работа № 8 по теме «Имя существительное как часть речи».

31.01-05.02

Местоимение как часть речи (8 часов)

96

86

1

Понятие о местоимении. Личные местоимения

31.01-05.02

97

87

2

Местоимения 1, 2, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями.

31.01-05.02

98

88

3

Разбор местоимения как части речи. Контрольный словарный диктант №10.

31.01-05.02

99

89

4

Роль личных местоимений в речи. Кубан. Диалектное произношение вопросительных местоимений.

31.01-05.02

100

90

5

Развитие речи

Сочинение о себе.

07.02-12.02

101

91

6

Разбор местоимения как части речи.

07.02-12.02

102

92

7

Развитие речи

Редактирование: замена в тексте повторяющихся существительных личными местоимениями и наоборот.

07.02-12.02

103

93

8

Проверочная работа № 9 по теме «Местоимение как часть речи»

07.02-12.02

Имя прилагательное как часть речи

( 4 часа)

104

94

1

Понятие об имени прилагательном.

07.02-12.02

105

95

2

Роль имен прилагательных в речи. Связь имен прилагательных с именами существительными.

14.02-19.02

106

96

3

Изменение имён прилагательных по родам и числам.

14.02-19.02

107

97

4

Разбор имени прилагательного как части речи.

14.02-19.02

Правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных(4 часа)

108

98

1

Окончания имен прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе.

14.02-19.02

109

99

2

Проверка правописания безударных гласных в окончаниях имен прилагательных. Кубан. Варианты слов в кубанских говорах. 

14.02-19.02

110

100

3

Упражнение в написании безударных гласных в окончаниях имен прилагательных. Практическое знакомство с антонимами.

21.02-26.02

111

101

4

Упражнение в написании слов с изученными орфограммами. Контрольный словарный диктант №11.

21.02-26.02

Разбор имён прилагательных по составу (6 часов)

112

102

1

Словообразование имен прилагательных. Суффиксы имён прилагательных н, еньк, оват, еват.

21.02-26.02

113

103

2

Разбор имен прилагательных по составу.

21.02-26.02

114

104

3

Развитие речи (12).

Изложение текста по самостоятельно составленному плану.

21.02-26.02

115

105

4

Проверочная работа № 10 по теме «Имя прилагательное как часть речи».

28.02-05.03

116

106

5

Обобщение знаний об имени прилагательном.

28.02-05.03

117

107

6

Контрольный диктант № 6 по

теме «Имя прилагательное».

28.02-05.03

Глагол как часть речи ( 4 часа)

118

108

1

Определение глагола как части речи.

28.02-05.03

119

109

2

Изменение глаголов по временам. Контрольный словарный диктант №12. 

28.02-05.03

120

110

3

Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам.

07.03-12.03

121

111

4

Изменение глаголов по числам. Контрольное списывание № 2

07.03-12.03

Правописание частицы НЕ с глаголами

( 3 часа)

122

112

1

Употребление частицы не с глаголами. Правило написания частицы не с глаголами.

07.03-12.03

123

113

2

Упражнение в написании частицы не с глаголами.

07.03-12.03

124

114

3

Развитие речи

Свободный диктант.

07.03-12.03

Неопределенная форма глагола (  9 часов)

125

115

1

Понятие о неопределенной форме глагола.

14.03-19.03

126

116

2

Неопределенная форма глагола. Правописание ь после ч в глаголах неопределенной формы.

14.03-19.03

127

117

3

Развитие речи

Контрольное изложение по плану

14.03-19.03

128

118

4

Образование форм времени от неопределенной формы глагола.

14.03-19.03

129

119

5

Разбор глагола как части речи. Кубан. Диалектные особенности в употреблении личных форм глагола и их преодоление. 

14.03-19.03

130

120

6

Проверочная работа № 1 1 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголом».

21.03-26.03

IV четверть ( 40 часов )

131

121

7

Разбор глагола как части речи.

28.03-02.04

132

122

8

Систематизация знаний по теме: « Глагол»

28.03-02.04

133

123

9

Контрольный диктант № 7 по теме «Глагол».

04.04-09.04

Предложение ( 27 часов)

Виды предложений по цели высказывания и интонации ( 3 часа)

134

1

1

Виды предложений по цели высказывания. Оформление этих предложений на письме.

04.04-09.04

135

2

2

Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение, его роль в речи.

04.04-09.04

136

3

3

Восклицательные и невосклицательные предложения, использование в различных речевых ситуациях. Контрольный словарный диктант №13.

04.04-09.04

Главные и второстепенные члены предложения (7 часов)

137

4

1

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.

04.04-09.04

138

5

2

Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое.

11.04-16.04

139

6

3

Второстепенные члены предложения, их роль. Наблюдение за второстепенными членами предложения.

11.04-16.04

140

7

4

Составление схем предложения и предложений по схемам.

11.04-16.04

141

8

5

Предложения распространенные и нераспространенные. Контрольный словарный диктант №14.

11.04-16.04

142

9

6

Разбор предложений. Умение находить в предложении главные члены и второстепенные; определять, какие второстепенные члены относятся к подлежащему.

11.04-16.04

143

10

7

Контрольный диктант № 8 по

теме «Главные и второстепенные члены предложения».

18.04-23.04

Предложения с однородными членами

(7 часов )

144

11

1

Понятие об однородных членах предложения, их роли в речи. Интонация перечисления.

18.04-23.04

145

12

2

Главные и второстепенные однородные члены предложения.

18.04-23.04

146

13

3

Однородные члены, связанные без помощи союзов и при помощи одиночного союза и.

18.04-23.04

147

14

4

Постановка запятой в предложениях с однородными членами, роль этого знака препинания в понимании смысла предложения.

18.04-23.04

148

15

5

Определение однородных членов предложения.

25.04-30.04

149

16

6

Запятая в предложениях с однородными членами.

25.04-30.04

150

17

7

Развитие речи

Сочинение по картине И.И.Левитана «Март».

25.04-30.04

Простые и сложные предложения

( 10 часов)

151

18

1

Понятие о сложном предложении.

25.04-30.04

152

19

2

Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения. Контрольный словарный диктант №15. 

25.04-30.04

153

20

3

Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые.

02.05-07.05

154

21

4

Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении. Смысловая роль этого знака препинания.

02.05-07.05

155

22

5

Разбор простого предложения.

02.05-07.05

156

23

6

Разбор сложного предложения.

02.05-07.05

157

24

7

Развитие речи

Изложение на слух воспринятого текста.

02.05-07.05

158

25

8

Проверочная работа № 12 по теме «Предложение».

09.05-14.05

159

26

9

Систематизация знаний по теме «Простые и сложные предложения»

09.05-14.05

160

27

10

Контрольный диктант № 9 по

теме: «Простые и сложные предложения».

09.05-14.05

Повторение ( 10 часов)

161

1

1

Повторение знаний о предложении, тексте. Кубан. Правописание большой  буквы в географических названиях Краснодарского края.

09.05-14.05

162

2

2

Повторение изученных орфограмм и состава слова. Контрольный словарный диктант №16.

09.05-14.05

163

3

3

Повторение орфограмм и их графическое обозначение. Кубан. Влияние диалектного произношения на правописание гласных.

Контрольное списывание текста

№3.

16.05-21.05

164

4

4

Повторение знаний о правописании проверяемых согласных в корне слова

16.05-21.05

165

5

5

Правописание слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова.

16.05-21.05

166

6

6

Развитие речи

Изложение зрительно воспринятого текста.

16.05-21.05

167

7

7

Повторение о безударных гласных в корне

16.05-21.05

168

8

8

Повторение о безударных гласных в разных частях слова

169

9

9

Правописание слов с разделительными ъ и ь. 

170

10

10

Повторение о частях речи