План воспитательной работы
методическая разработка (3 класс) по теме

План воспитательной работы в 3 «а» классе

Классный руководитель Осина Е.В.

Тема самообразования:

Воспитание творческой направленности личности школьников

в условиях коллективной деятельности.

Цель воспитательной работы:

Создать условия для формирования личности, способной к самореализации, самоактуализации, стремящейся к самопознанию и саморазвитию, высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом.

Задачи:

Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;

Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну.

Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками, развитию коммуникативных способностей

Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год

по итогам работы за  2010 - 2011 учебный год

      Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления.

Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году: 

 Целью воспитательной работы в прошедшем учебном году было создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на раскрытие иразвитие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопонимания и взаимоуважения.

Вся внеклассная работа была направлена на решение поставленных задач:

Содействовать формированию дружного детского коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития учащихся.

Способствовать раскрытию индивидуальности и творческих способностей каждого ученика.

Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

Поставленные задачи решались в процессе проведения классных часов, праздников, организации самоуправления в классе, работы с родителями.

Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся:

1.Особенности социальной ситуации развития учащихся, её изменения за прошедший учебный год.

Анализируя динамику социальной ситуации развития учащихся и их семей, можно сказать , что изменений за прошедший учебный год не произошло.

 2. Занятость учащихся  во внеурочное время.  

Можно сделать вывод, что не все учащиеся класса заняты полезным делом во внеурочное время, поэтому в текущем учебном году необходимо привлечь большее количество учащихся к посещению кружков и секций.

Анализ развития коллектива:

  За второй год жизни в коллективе  ребята ещё больше сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, поэтому жизнь в классном коллективе стала легче и интереснее. Дети класса очень любят вместе участвовать в различных конкурсах, соревнованиях, днях  здоровья, проводимых как в классе, так и в школе.

Участие класса в мероприятиях разного уровня

Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:

 В течение учебного года учащиеся класса участвовали во многих школьных мероприятиях. Дети активно и с радостью принимали участие во всех школьных мероприятиях. Каждый из ребят имел возможность поучаствовать в понравившемся конкурсе. Больше всего учащимся понравились и запомнились такие мероприятия, как Осенний и Зимний дни здоровья,  конкурс поддело «Дары осени», Экологическая акция «На благо Земли», конкурс танцев «Танцевальный звездопад»

Анализ развития учащихся класса:

Большая работа проводилась на развитие творческих способностей, самостоятельности, самореализации  детей. Итогами этой работы стало участие учащихся класса в различных мероприятиях.

Участие учащихся в мероприятиях:

Уровень воспитанности.

Для определения уровня воспитанности, было проведено анкетирование учащихся. Результаты анкетирования показали:

В текущем учебном году продолжить работу по развитию воспитанности учащихся класса, умения взаимодействовать с одноклассниками.

Уровень школьной мотивации

Для выявления уровня школьной мотивации было проведено анкетирование учащихся. Результаты анкетирования показали:

Можно сделать вывод, что большей части учащихся нравится учиться в школе, узнавать новое, общаться со своими сверстниками. Необходимо продолжить работу по развитию школьной мотивации учащихся класса.

Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.

Работа с родителями проводилась с целью: формировать активную педагогическую позицию родителей, вооружить их педагогическими знаниями и навыками.

В основу работы были положены принципы: сотрудничество родителей и классного руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей; взаимное доверия.  

 Планируя работу с родителями, учитывалась не только их заинтересованность, но и социально-психологическая совместимость.

 В течение года было проведено 4 родительских собрания. Собрания проводились в виде лектория, беседы, практических решений педагогических ситуаций.      

  Родители активно участвовали в  классных мероприятиях, а также оказывали посильную помощь в благоустройстве и ремонте класса.

 Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности

воспитательной работы классного руководителя:

Работа была организована в соответствии с планом воспитательной работы классного руководителя. Основной задачей было раскрытие и развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся.

 Каждое внеклассное мероприятие было составлено с учётом возрастных и психологических возможностей и потребностей учащихся. Проводились различные классные часы, внеклассные мероприятия в виде игр, путешествий, конкурсов, викторин, которые могли заинтересовать каждого учащегося класса.

Ребята класса с удовольствием не только принимали участие в классных мероприятиях, но и участвовали в подготовке внеклассных мероприятий.

В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий.

Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины, классные часы по теме «Правила дорожного движения»

Благодаря классным часам по этикету, ребята учились правильному поведению в общественных местах, общению со взрослыми и сверстниками.

Проведённые классные часы «Профессия моих родителей» познакомили учащихся  с разными профессиями. А экскурсия в Ершовское РОВД, организованная родителями, позволила боле подробно узнать о профессии милиционера.

В начале учебного года была поставлена цель: создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на раскрытие и развитие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопонимания и взаимоуважения.

Именно для достижения планируемых задач были проведены указанные выше мероприятия, классные часы, родительские собрания и т.д.

В целом воспитательная работа в прошедшем году велась успешно. Необходимо усилить работу с малоактивными учащимися, привлекая их к участию в различных мероприятиях. Продолжить работу по развитию творческой активности учащихся. Уделить больше внимания сотрудничеству с родителями.

Психолого-педагогическая характеристика класса

В 3 «а» классе обучается  25 человек, из них 14 девочек и 11 мальчиков. Дети разного уровня воспитанности и работоспособности, разных способностей

Основными задачами прошлого учебного года были:

За два года обучения между учащимися класса сложились определённые взаимоотношения. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает трудности,  ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом отношения между учащимися доброжелательные. Однако не обходится в коллективе без ссор и конфликтов. В связи с этим большое внимание уделяется воспитанию умения жить в коллективе, прислушиваться к мнению товарищей, спокойно реагировать на критику.

Отношения между мальчиками и девочками не всегда бывают доброжелательными. С целью улучшить взаимоотношения между мальчиками и девочками были проведены классные часы «Умей дружить», «мальчики и девочки. Дружить или ссориться», «давайте будем вежливы», которые способствовали формированию взаимопонимания и взаимоуважения между мальчиками и девочками.

В классе можно выделить ребят, которые стремятся во всём быть первыми, это Баненков Максим, Дудниченко Варя, Хомякова Даша, Ершова Полина, Рогозина Катя, Арутюнян Альберт, Гиркало Маша. Эти ребята активны на уроках и внеклассных мероприятиях. Они с удовольствием участвуют в мероприятиях, проводимых в классе и в школе.

Однако есть в классе учащиеся, которые малоактивны и участвуют во внеклассной работе лишь по настоянию учителя, это Костенко Максим, Барабанщиков Костя, Красильников Данила, Хайрулин Дамир, Яковлева Аня.

2010-2011 учебный год закончили на отлично двое учащихся – Баненков Максим и Рогозина Катя. Баненков Максим награждён похвальным листом  за отличные успехи в учении, Рогозина Катя награждена почётной грамотой за активное участие в общественной жизни школы.

 Успеваемость в классе составила 68%. Это неплохой результат, который хотелось бы сохранить в 3 классе.

В классе есть одаренные дети, которые защищают честь класса и школы в различных мероприятиях. Баненков Максим стал победителем школьной олимпиады по математике, принял участие во всероссийской дистанционной олимпиаде, где занял 2 место. Рогозина Катя очень артистична, принимает участие в творческих конкурсах. В прошедшем учебном году Катя стала победителем, муниципальных конкурсов чтецов и сочинений, посвящённых Году Учителя.

Есть в классе ребята, которые заняты вне школы. Дудниченко Варя обучается в музыкальной школе, принимает активное участие в работе кружка «Теремок». Богапова Алина и Хомякова Даша занимаются хореографией в школе искусств; Хачатрян Маргарита и Головачёв Сергей посещают кружок лепки.

В прошедшем учебном году учащиеся класса стали победителями муниципального конкурса проектов «Дебют в науке», стали призёрами в конкурсе рисунков на асфальте,  приняли участие в Дельфийских играх.

Родители класса оказывают посильную помощь в организации и проведении внеклассных мероприятий. Откликаются на просьбы классного руководителя.

В текущем учебном году предстоит продолжить работу по сплочению детского коллектива, формированию познавательной активности учащихся, развитию у учащихся класса культуры поведения и доброжелательных отношений между одноклассниками.

Список учащихся 3 «а» класса на 2011-2012 уч.год

Классный руководитель Осина Е.В.

Социальный паспорт  класса

Класс: 3 «а»

Классный руководитель: Осина Е.В.

Социальный педагог: Капулова Л.Ю.

Количество учащихся: 25

Количество девочек  -  14                       мальчиков  -  11

2.Состав семей

  3.Жилищные условия семей

Проживают в коммунальных квартирах (общежитиях) _______ семей;

В отдельных квартирах  5

Арендуют жильё  1

В частных домах 19

 4.Образовательный уровень родителей

5.Национальный состав класса

6.Состояние здоровья учащихся.

Находятся на индивидуальном обучении (дети – инвалиды) –

Имеют хронические заболевания  – Рогозина Катя, Зуев Антон

Нарушено зрение – Базанов Сергей

7.Внешкольная деятельность учащихся

Обучаются в  «Школе искусств»    - 5 (Хомякова Даша, Дудниченко Варя, Хачатрян Маргарита, Головачё Сергей, Богапова Алина  )

В художественной школе   -            

В театральной студии    -                  

В танцевальной студии – Хомякова Даша, Богапова Алина

В изостудии –

Другие виды деятельности –

Занимаются на базе спортивных комплексов – 

Работа с учителями-предметниками

Родительский актив

Управляющий совет школы

          ____________________________________________________

Попечительский совет школы

Кулькова Наталья Николаевна

Член правления попечительского совета школы

          _____________________________________________________

Член общешкольного родительского комитета

           Арутюнян Маринета Рубеновна

Член правления общешкольного родительского комитета

           ______________________________________________________

Члены родительского комитета класса:

Татькова Нина Александровна

Гиркало Светлана Владимировна

Хачатрян Анаит Гагиговна

Родительские собрания.

План работы классного руководителя с родителями учащихся

Работа с родителями

Детское самоуправление

Название отряда:

Созвездие

Девиз отряда:

Светят звёзды в вышине, в нашей маленькой стране, звёзды шлют нам свой привет, дарят нам тепло и свет!

Актив класса

Хомякова Дарья – председатель отряда

Рогозина Катя – староста класса

Баненков Максим – председатель учебного сектора

Дудниченко Варвара – председатель культмассового сектора

Зуев Антон – председатель хозяйственного сектора

Хачатрян Ани – председатель редколлегии

Кульков Алексей – председатель спортивного сектора

Календарно тематическое планирование классных часов во 3 «а» классе

Время проведения: пятница 16.30-17.15

Занятость учащихся во внеурочное время

Отчёт классного руководителя 3 «а» класса Осиной Е.В.

по итогам воспитательной работы за ___ четверть

2011-2012 учебного года

Участие класса в общешкольных мероприятиях.

Особо интересные, на Ваш взгляд, классные часы, внеклассные мероприятия, которые Вами проведены.

Взаимодействие с семьёй.

4.  Итоги успеваемости.

Анализ работы.

Цель работы _________________________________________________________________________

Какие задачи осуществлялись  для достижения цели _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ проведённой деятельности показал ( отметить положительные стороны)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вместе с тем (отмечаются отрицательные стороны) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исходя из изложенного, (вывод) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель __________________  Подпись _____________________

Отчёт классного руководителя 3 «а» Осиной Е.В.

по итогам воспитательной работы

за 2011-2012 учебный год.

  Итоги успеваемости.

Анализ работы.

Цель работы ____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Какие задачи осуществлялись  для достижения цели __________________________

________________________________________________________________________

Анализ проведённой деятельности показал ( отметить положительные стороны)

________________________________________________________________________

Вместе с тем (отмечаются отрицательные стороны) ________________________________________________________________________

Исходя из изложенного, (вывод) _______________________________________________

________________________________________________________________________

Классный руководитель __________________  Подпись _____________________

Протокол родительского собрания _________ класса

Дата проведения: _______________________________________________

Присутствовало ________________________________________________

Отсутствовало __________________________________________________

1. Повестка дня:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Проблемы:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Предложения:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Итоги голосования по предложениям:

за ________________________________

против ____________________________

воздержались ______________________

5. Примечания:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель __________________________

Секретарь _____________________________