План воспитательной работы
календарно-тематическое планирование (3 класс) на тему

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА  2015-2016 УЧЕБНЫЙ  ГОД

КЛАСС: 3

УЧИТЕЛЬ: Митясова Е.И.

Цели:

• Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений;
• Охрана здоровья учащихся;
• Развитие индивидуальных качеств учащихся;
• Эстетическое воспитание, воспитание нравственной культуры учащихся;
• Воспитание гражданственности;

Задачи учебно-воспитательной деятельности

• создание условий для развития творческих возможностей личности;

• формирование нравственной и духовной культуры учащихся;
• воспитание культуры межнационального общения;
• воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему;
• воспитание достойного гражданина страны.
• совершенствование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;
• продолжить работу над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;
• оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;
• помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть  свою индивидуальность;
• продолжить работу родителей обучающихся в системе государственно-общественного управления как фактора повышения активности обучающихся во взаимодействии с окружающей социальной средой.

Основные направления воспитательной работы

*  интеллектуально - познавательная деятельность;

*  спортивно- оздоровительная деятельность;

*  художественно- эстетическая деятельность;

*  трудовое воспитание и общественная деятельность;

*  нравственно- правовая деятельность

*  свободное общение; работа с родителями.

 Интеллектуально - познавательная деятельность.

Цель:

Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

   1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных     возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

  2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

  3. Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые  результаты:

1.Дети  научатся  проявлять  свои  интеллектуальные  достижения  в  школе  и за её  пределами;

2.Появится  интерес  к   расширению  общего   кругозора,  к  развитию интеллекта.

Спортивно – оздоровительная деятельность.

 Задачи воспитания:

 1.Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

 2.Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;

 3. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые  результаты:

 1. У детей  формируются   умения и навыки  санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Художественно–эстетическая деятельность.

Задачи воспитания:

1. воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;
2. развитие художественных способностей;
3. воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые  результаты:

1.Дети  знакомятся  основными направлениями  эстетической культуры.

2.Получат   развитие художественных способностей.

3.Воспитывается любовь к прекрасному.

Трудовое воспитание и общественная деятельность.

Задачи воспитания:

1. Способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями;
2. Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Ожидаемые  результаты:

1. Приобщение учащихся к общественной работе
2. Воспитание сознательного отношения к своим обязанностям
3. Формирование трудового образа жизни.
4. Уважительное отношение к труду других людей

Нравственно-правовая деятельность.

Задачи воспитания:

1. создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно- -оправданных поступков;
2. знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
3. ознакомить учащихся с основными правами, сформировать их внутреннюю и внешнюю правовую культуру, чтобы основные нравственные  качества (справедливость, уважение, сострадание, доброжелательность, чувство собственного достоинства) стали неотъемлемой частью их жизни;
4. воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые  результаты:

1. Учащиеся  научаться воспитывать в себе такие  качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Свободное общение. Работа с родителями.

Цели:

Работа  с  родителями 

1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

2.Изучение семей учащихся;

3.Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;

4.Совместное проведение досуга.

Свободное  общение

1.Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;

2.Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения;

Ожидаемые  результаты:

У родителей  повысится  заинтересованность  школьной  жизнью  детей.

Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.

Темы родительских собраний