Журавлёва Людмила Михайловна

О себе

ФИО: Журавлёва Людмила Михайловна.

Образование: высшее педагогическое.

Окончила: Шадринский государственный педагогический институт.

Специальность: учитель - логопед, педагог - дефектолог.

Педагогический стаж: 16 лет 3 месяца.

Присвоена высшая квалификационная категория: Приказ департамента образования ЯНАО от 07.06.2024 года № 534. 

Курсы повышения квалификации: 

Тема: "Условия и практика реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования"., г. Москва, 72 часа, 2024 год.

Тема: "Подготовка педагогов дошкольного образования к решению проффесиональных задач в соответствии с ФОП ДО", г. Шадринск, 72 часа, 2024 г.

Вебинары: 

1. Тема: "Формирование навыков звуко - буквенного анализа и синтеза слов у детей с ОНР"., г. Москва, 3 часа, 2025 год.

2. Тема: "Развитие навыка чтения слов и предложений с помощью интерактивной игры"., г. Москва, 3 часа, 2026 год.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Михаил Булгаков "Собачье сердце", "Мастер и Маргарита".

2. Пауло Коэльо "Алхимик", "Вероника решает умереть".

3. Иван Тургенев "Отцы и дети".

Мои достижения

Мои публикации 2024 - 2025 учебный год:

Участие в профессиональных конкурсах 2024 - 2025 учебный год:

Постоянно делюсь опытом работы в рамках творческого объединения педагогических работников:

- 2024 г. Выступление на городском методическом объединении учителей - логопедов и учителей - дефектологов дошкольных образовательных учреждений «Развитие речи детей дошкольного возраста и методы работы в условиях ДОО ». Тема выступления: «Использование техники друдлы в развитии речи старших дошкольников». Протокол № 1 от 29.10.2024 г.

- 2025 г. Выступление на городском методическом объединении учителей - логопедов и учителей - дефектологов дошкольных образовательных учреждений «Современные образовательные технологии как средство достижения образовательного результата в процессе коррекционной работы учителей - логопедов ДОУ». Тема выступления: «Речевые игры с примением пчёлок - роботов «Bee Bot». Протокол № 4 от 31.03.2025 г.

       Являюсь членом аттестационной комиссии для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности учителей - логопедов с 2019 года по настоящее время. Приказ департамента образования № 703 от 30.08.2024 г. «От утверждении составов групп специалистов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников муниципальных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования Администрации города Салехарда, аттестующихся в 2024 - 2025 учебном году.

Мои публикации 2025 - 2026 учебный год:

Участие в профессиональных конкурсах 2025 - 2026 учебный год:

Постоянно делюсь опытом работы в рамках творческого объединения педагогических работников:

- 2025 г. Выступление на едином методическом дне «Педагогические каникулы». Методическое объединение педагогов дошкольных образовательных организаций «Речевое развитие». Тема выступления: «Нейроигры как способ развития речи у старших дошкольников». Информационное письмо от 28.10.2025 № 171-913/01-07-03/901, программа.

- 2025 г. Выступление на городском методическом объединении учителей - логопедов и учителей - дефектологов дошкольных образовательных организаций на тему: «Авторские игры по лексической теме посуда, составленные с помощью конструктора картинок «Мерсибо». Протокол № 2 от 16.12.2025 г.

       Являюсь членом аттестационной комиссии для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности учителей - логопедов с 2019 года по настоящее время. Приказ департамента образования № 578 от 01.08.2025 г. «От утверждении составов групп специалистов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников муниципальных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования Администрации города Салехарда, аттестующихся в 2025 - 2026 учебном году.

Моё портфолио

Эссе на тему: "Я учитель – логопед".

Учитель – логопед, не лёгкая работа

Учить детей, красиво говорить!

Ты отдаёшься всей душою

Готов свою ты жизнь, ей посвятить!

              Выбор будущей профессии это всегда не простой выбор для любого человека. Такой выбор встал и передо мной, но я думала не долго, так как у меня на тот момент был пример моей знакомой, которая работала логопедом и рассказывала о своей     профессии всегда с восхищением. В 2004 году сразу после окончания школы я поступила в Шадринский государственный педагогический институт на специальность педагог – дефектолог, учитель - логопед. По окончании института, я пришла работать учителем - логопедом в детский сад. Работа учителя – логопеда оказалось не простым делом, изучая литературу по логопедии: я стала понимать методики, технику, приёмы для постановки звуков.

     Детский сад – это особый мир, где нужно быть интересным и полезным для окружающих тебя людей, дарить детям свою энергию, знания, умения узнавать новое. Здесь каждый ребёнок уникален и неповторим в своём проявлении и развитии. Я занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, развитием правильного речевого дыхания, развитием фонематических процессов, обогащением словарного запаса, совершенствованием связной речи детей. В своей работе использую игровые методы, разнообразный наглядный материал, схемы для составления предложений и рассказов, упражнения для развития общей и мелкой моторики.

       Чтобы быть интересной детям, я продумываю игровые приёмы, сюжеты, подбираю яркий дидактический материал, использую современные технические средства обучения, интернет ресурсы. Творческий подход стимулирует развитие детей, их интересы, побуждает к самостоятельности. 

      Стаж моей логопедической деятельности 16 лет, за это время мне удалось пополнить предметно - развивающую среду логопедического пункта пособиями, методической литературой. В работах ведущих исследователей Р. Е. Левиной, Т.Б. Филичевой я поняла важность дидактических игр в логопедическую работу и приступила к их изготовлению.  Являюсь автором дидактических игр, направленных на формирование навыков правильного звукопроизношения: «Волшебные счётные палочки», «Браслет для куклы», «Звуковые домики», «Картинки называй – предложение составляй», «Сказочная поляна», «Звуковое лото», «В гости к принцессе», «Отправимся в путешествие», «Самый внимательный», «В магазин за покупками», «Сказочные дома» и другие.

       Моя профессия очень занимательная, каждый день вместе с детьми я испытываю чувство радости. Я ощущаю себя полезной. Приносить пользу – это огромное счастье! Надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя! Горы прочитанной литературы, открытые занятия, курсы повышения квалификации, семинары, методические объединения всё работает на эффективность и слаженность коррекционного процесса.

Терпение и творчество

Упорство и победа

Вот главное

В работе логопеда!