ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ    МОУ СОШ №18 с.Харагун    2010 г.

1. Общая характеристика школы

   Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №18 с. Харагун размещается в центре села Харагун, расположенного в 200 км. от областного г. Читы и в 60 км. от районного центра – г. Хилок.

Сведения об учащихся

Численность учащихся

Распределение учащихся по сменам

                   2009-2010 учебный год.

Количество классов по ступеням.

II.3. Сведения о педагогическом коллективе

Характеристика педагогического коллектива

а) по уровню образования и квалификационным категориям

б) по возрасту

в) по стажу работы учителей

Административное управление осуществляет директор и его заместители.

    Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Управляющий Совет школы, педагогический совет, попечительский совет, методический совет, общешкольную конференцию.

    Заместители директора реализуют прежде всего оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно- аналитическую, планово- прогностическую, организационно- исполнительную, контрольно- регулировочную и оценочно- результативные функции.

          В школе работает методический совет школы и следующие методические объединения учителей – предметников:

• Филологов - «Лингвист»
• Учителей математики и физики– «Квант»
• Учителей начальных классов – «Малыш»
• Учителей естественно - научного цикла – «Жизнь»
• Учителей физической культуры, технологии и ОБЖ – «Здоровье».

2. Социальный состав учащихся, структура управления, социальное партнерство (ВУЗы и т.п.)

Школа является одним из центров социально- культурной  жизни  села. Школа  активно взаимодействует с  администрацией поселения «Харагунское»- представители школы (директор, завучи, выбранные депутаты) постоянно участвуют в Сессиях поселенческого Совета Депутатов, в деятельности Координационного Совета. Глава поселения «Харагунское»- Кондрюк  В.А. входит в  Управляющий совет школы. Учащиеся  школы активно участвуют в деятельности сельского   досугового центра «Энергия жизни»- являются главными действующими лицами на всех театрализованных представлениях («масленица», «день молодёжи» и др.)  Школа  всегда  активно участвует в проведении митинга 9 МАЯ- организовывает почетный караул у памятника, спортивно-танцевальные номера, проезд велосипедистов, выступления чтецов и др. Именно учащиеся  школы посещают кружки при клубе,  являются активными посетителями сельской библиотеки. Школьная  газета «Портфельчик» размещается в крупных предприятиях(табельной ПЧ-2), на стендах в администрации. Налажено хорошее сотрудничество с ДОУ №8- учителя,  набирающие предшкольные  классы, посещают занятия в ДОУ, перед детьми выступают участники кукольного кружка, ребята из детсада приходят в школу на экскурсии в школьный  музей. Со школой хорошо контактируют предприятия села. По необходимости оказывают помощь и содействие  в ремонте : МУП «Харагунлес» выделяют  стройматериалы, ПЧ-2 помогли осуществить ремонт полов в спортзале, дверь. Участковая больница также взаимодействует со школой, осуществляя по необходимости  все профилактические медицинские работы.

Активно школа взаимодействует и  с районными  учреждениями  дополнительного  образования.  Налажен  хороший  контакт с Художественной школой  г.Хилок - 13 детей обучаются  и ежегодно приходят  новые ученики. В музыкальной школе обучается 1 ребёнок. На базе школы активно работают кружки от Центра Детского творчества- «Издатель»( школьная газета), «Новая волна»(шк. телевидение),

«Юные железнодорожники», «Юные дизайнеры», «Маленький мастер», «Юные друзья милиции», «КВН». Ребята очень хорошо посещают все эти кружки.

3. .Социальная среда школы.

4. Характеристика социального статуса семей учащихся.

5. Результаты образовательной деятельности включающие в себя результаты внешней оценки
6. Спектр образовательных услуг
7. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. ресурсное обеспечение  и материально-техническая база, кадры
8. Ближайшие перспективы