МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
рабочая программа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯГОДНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ВЕРХНЕКЕТСКОГО РАЙОНА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

МЕТОДИЧЕСКОЕ  ОБЪЕДИНЕНИЕ

КЛАССНЫХ  РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Руководитель:

Колмакова Татьяна Михайловна

Ягодное 2019 год

Личность учителя - это плодотворный

луч солнца для молодой души, который

ничем заменить невозможно; личность

воспитателя значит все в деле воспитания»

К.Д.Ушинский

Тема: «Инновационные педагогические и информационно-коммуникативные технологии в воспитательной системе классного руководителя в адаптивной личностно-ориентированной школе»

Цели:

Непрерывное совершенствование форм и методов работы классного руководителя в воспитательном процессе; повышение профессионального мастерства классных руководителей, обобщение и распространение их педагогического опыта.

Основные задачи:

1. Совершенствование и повышения эффективности воспитательной работы в школе;

2. Организация информационно-методической и практической помощи классным руководителям в воспитательной работе с учащимися.

3. Методическая помощь классным руководителям в овладении инновационными педагогическими технологиями воспитательного процесса.

4. Организация и проведение на высоком профессиональном уровне инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности классного руководителя.

5. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта.

6. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Приоритетные направления методической работы:

1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы

Функции МО классных руководителей.

1.  Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.
2.  Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует взаимодействие в педагогическом процессе.
3.  Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся.
4.  Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм, методов воспитательной работы.
5. Обсуждает социально - педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения передового педагогического опыта работы классных руководителей.
6. Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

МО классных руководителей ведет следующую документацию.

• список членов методического объединения;
• годовой план работы МО;
•  протоколы заседаний МО;
• аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (копии справок, приказов);
• инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;
• материалы «методической копилки классного руководителя».

Функциональные  обязанности  руководителя  МО  классных  руководителей.

Руководитель МО классных руководителей:

• отвечает:

• за планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО;
• за пополнение «методической копилки классного руководителя;
• за своевременное составление документации о работе МО и проведенных мероприятиях;

Совместно с заместителем директора по воспитательной работы и заместителем директора по научно - методической работе

• за соблюдение принципов организации воспитательной работы;
• за выполнением классными руководителями их функциональных обязанностей;
• за повышение научно-методического уровня воспитательной работы;
• за совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей;

• организует:

• взаимодействие классных руководителей – членов МО между собой и другими подразделениями школы;
• открытые мероприятия, семинары, конференции, заседания МО;
• изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей;
•  консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей;

• координирует

• планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий классных коллективов;

• содействует

становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов;

Права и ответственность МО.

Права:

1 . Выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в школе.

2. Вносить коррективы в работу МО, программу развития школы.

3.Обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору школы или заместителем директора.

4.Ходатайствовать перед администрацией школы о поощрении своих членов за успехи в работе.

5. Готовить свои предложения при проведении аттестации учителей.

6. Решать вопрос о публикации методических материалов классных руководителей.

7. Рекомендовать своим членам различные формы повышения педагогического мастерства за пределами школы.

8. Требовать от администрации школы своевременного обеспечения членов МО всей необходимой научно- методической литературой и документацией.

Ответственность:

1 . За объективность анализа деятельности классных руководителей.

2. За своевременную реализацию главных направлений работы.

3. За качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы МО.

4. За активность и корректность обсуждаемых вопросов

Организация работы МО классных руководителей.

1. План работы МО утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы).

2. План МО классных руководителей является частью годового плана работы школы.

3. Заседание МО проводится 4 раза  в учебном году.

4. Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации).

5. Доклады, сообщения, сделанные на заседаниях МО, конспекты разработок воспитательных мероприятий сдаются в его методическую "копилку".

6. В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации школы.

Структура плана методического объединения классных руководителей:

• краткий анализ социально-педагогической ситуации развития учащихся;
• педагогические задачи объединения;
• календарный план методического объединения;
• график проведения классных мероприятий;
• повышение профессионального мастерства классного руководителя (темы самообразования классных руководителей, участие в курсах повышения квалификации);
• подготовка творческих работ, выступлений;
• работа по аттестации педагогов;
• изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей.

Структура проведения методического объединения:

1. Вступительное слово председателя методического объединения о проблеме и цели заседания.

2. Выступление по теме заседания.

3. Обмен опытом работы классных руководителей.

4. Обзор методической литературы.

5. Рекомендации.

6. Текущие вопросы.

Формы методической работы:

• тренинги;
• обзор идей личностного развития ребенка;
• деловые игры;
• практикумы, семинары;
• методические конференции;
• мастер-класс;
• "мозговой штурм";
• экспресс-анкеты.

План работы МО классных руководителей:

МО классных руководителей – 1 раз в четверть.

Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю.

Контрольно-инспекционная деятельность

Распределение классного руководства

По МБОУ «Ягоднинская СОШ»

на 2018 – 2019 учебный год.

Темы самообразования  классных руководителей

5 – 10 классов на 2019– 2020 учебный год