проекты
методическая разработка по алгебре (11 класс) по теме

Создание сборников для подготовки к единому государственному экзамену

 по математике

Тип проекта – творческий, практико-ориентированный.

Этапы работы над проектом:

1 этап -  установочный.

Учебная цель – стимулировать интерес учащихся к данной проблеме через проектную деятельность, систематизация и обобщение знаний по теме.

Задачи - содействовать самостоятельной деятельности учащихся по работе над проектом.

Основной замысел- создание тематических сборников заданий к единому государственному экзамену.

Тематика:

1. Логарифм
2. Тригонометрия
3. Уравнения и неравенства с модулем
4. Тригонометрические уравнения
5. Иррациональные уравнения
6. Показательные уравнения
7. Логарифмические уравнения
8. Системы уравнений с двумя переменными
9. Неравенства с одной переменной
10. Функции
11. Производная

2 этап- организация и осуществление проектной деятельности

Организационная форма – работа в группах

Сбор и систематизация материала по данной теме

Консультация и помощь учителя при отборе материала

3 этап - обобщающий – презентация проекта

Оформление результатов проектной деятельности (презентация сборников)

Доработка сборников с учетом замечаний и предложений

Формирование групп внешних экспертов: учителя-предметники.

Полученные сборники рекомендованы для использования учащимися других 11-х классов с целью более эффективного использования при подготовке к единому государственному экзамену.

PS: Ежегодно сборники дополняются и при возможности переиздаются  в школьной типографии.

Пример сборника: прилагается.

Социальный проект " Школа - наш дом"

На родительском собрании было принято  решение оформить рекреацию школы ( блок В,  4 этаж). Родители готовы выполнить весь объем работ совместно с детьми и классным руководителем. ( см. приложение )

Тип проекта: творческий и практико-ориентированный

Время работы: один месяц

Тип группы: смешанный: дети, родители, классный руководитель

Роли: бухгалтер: производит все расчеты и составляет итоговую смету проекта: Мункуева Б.Д.

Архитектор: наносит совместно обсужденный чертеж проекта на ватман: Ганеева Рита

Управляющий- следит, чтобы каждый участник группы принимал активное участие в разработке проекта на всех его стадиях, стимулируя к сотрудничеству: Ринчинова Б.П.

Реализация программы проекта " Школа - мой дом"

Цель: наша школа - это открытое пространство для развития потенциальных возможностей и самореализации наших детей.

Создание оптимальных условий для комфортного пребывания в школе.

Задачи: 1. Развитие проектной деятельности в учебно-воспитательном процессе

2. Развитие социального партнерства

3. Формирование ценностных, комфортных отношений межу партнерами: я, родители и классный руководитель

4. Поиск более эффективных здоровьесберегающих технологий

Форма работы: организация дел совместно с родителями;

Учитывать следующие критерии при проектировании зоны отдыха:

- универсальность: насколько эта зона будет отвечать интересам заказчика ( в данном случае наших детей)

- безопасность

- эстетичность

- эффективность

- инновация ( насколько проект необычен)

Этапы работы над проектом:

1. Проведен конкурс среди детей и родителей эскизов для оформления данной рекреации школы;

2. Просчитаны затраты: сколько материала необходимо

3. Обозначены ответственные за поставку мебели; шитье штор и т.п.

4. В последний день обозначенного срока были подведены итоги.

( см. приложение)