кол часов/ № урока

Тема учебного занятия

Тип урока. Форма проведения занятия.

Цели и задачи

Методы обучения

Формы диагностики и контроля

ЗУН

Домашнее задание

Дата (план)

Дата (факт)

Особенности обучения Славуцкого Д.

(VII вид)

1

2

3

4

7

8

9

10

11

12

24

Выражения, тождества, уравнения

Основная цель:

- формирование представлений о целостности и непрерывности курса математики 5 и 6 класса;

-обобщение и систематизация знаний о числовых выражениях, допустимых и недопустимых значениях переменной выражения, математических утверждениях, математическом языке; выполнении действий по арифметическим законам сложения и умножения,

действий с десятичными дробями, действий с обыкновенными дробями;

- овладение навыками решения задач, составляя математическую модель реальной ситуации;

- развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики

01.09-05.10

1-5

1. Числовые выражения.

1. Повторения курса 6 класса.
2. Практикум решения примеров с дробными числами.

2. Выражения с переменными.

1. Урок изучения нового материала.
2.  Урок закрепления Практикум.

3. Сравнение значений выражений.

Систематизировать знания учащихся  за курс 5-6 класса школы; научить правильно читать,  записывать и сравнивать числовые и выражения и выражения с переменными

Объяснительно-иллюстративный метод

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль.

Уметь читать, записывать и сравнивать выражения

П.1 №2,6(а-г),15

П.1 №4, 8, 18

П.2 №21,23,30

П.2№28(а),32,46

П.3№49,53(а),67

Уметь читать, записывать и сравнивать простейшие выражения

6-10

4. Свойства действий над числами.

 Урок изучения  нового материала

5. Тождества.

 Урок изучения  нового материала

6. Тождественные преобразования выражений.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок закрепления изученного Подготовка контрольной работе.

Систематизировать знания учащихся о свойствах чисел за курс 5-6 класса школы;

ввести понятия тождества и тождественных преобразований выражений.

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Уметь пользоваться  свойствами действий для упрощения вычислений и преобразований выражений

П.4№72,74,81

П.5№86,91,109

П.5№96,99,103а,в

П.5№105а-в,106а,110

Уметь

 пользоваться  свойствами действий для упрощения вычислений и преобразований несложных выражений

11

Контрольная работа №1. Преобразование выражений

 урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме  Преобразование выражений

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст

подбирается индивидуально

12-19

7. Уравнение и его корни.

 Урок изучения  нового материала

8. Линейное уравнение с одной переменной.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум
3. Урок контроля   Практикум. Проверочная работа.

9. Решение задач с помощью уравнений.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум по решению задач.
3. Подготовка к контрольной работе.

Систематизировать знания учащихся  за курс 5-6 класса школы;

ввести понятие линейного уравнения, рассмотреть вопрос о количестве корней и способе решения линейного уравнения, применение к решению задач

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Уметь решать линейные уравнения и задачи на составление линейных уравнений

П.6№113а,б,115,116(а)

П.7,№127а-в,139

№132а,б,№133а,б,140а,б

№135,137,138а,б

П.8№144,146,150

№152,154,166

№149,156,160

Уметь решать простейшие линейные уравнения и

задачи на составление линейных уравнений

20

Контрольная работа №2. Уравнение с одной переменной

 Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме Уравнение с одной переменной

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст

подбирается индивидуально

21-24

Статистические характеристики

Урок изучения  нового материала

Урок закрепления изученного

Практикум по решению задач

Урок контроля  

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать определения среднего арифметического, моды, медианы, размаха, уметь применять понятия на практике при решении прикладных задач

П.9№167,169,184

П.9№175,178,185

П.10№187,190,194

П.10№186(а,б),193

Знать

определения среднего арифметического, моды, медианы, размаха, уметь применять

понятия на

 практике при решении прикладных

 задач

14

Функции

Основная цель:

- формирование представлений о функции и  ее графике, линейной функции и ее графике;

- формирование умений построения графика линейной функции. Исследования взаимного расположения графиков линейных функций;

- овладение умением применения алгоритма отыскания координат точки, заданной в прямоугольной системе координат, алгоритма

построения точки в прямоугольной системе координат, алгоритма построения графика линейного уравнения ах + ву + с = 0;

- овладение навыками решения линейного уравнения с двумя переменными ах + ву + с = 0

06.10-25.10

25-30

10. Что такое функция. 

Урок изучения  нового материала

11. Вычисление значений функции по формуле.

1)Урок изучения  нового материала

2)Урок закрепления полученных знаний

    12. График функции.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления
3. Урок контроля   Практикум. Проверочная работа.

ввести понятие функции, способы задания функции, аргумента, области определения и области значений, графика функции

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать , что такое функция,  аргумент, область определения и область значений функции,уметь находить соответствующие значения функции по формул е и по графику

П.12№259,262,265

П.13№267,274,280

П.13№270,277,282

П.14№286,288,294

№290,292,295

№293,296(б),351

Знать , что такое функция,

 аргумент, ,уметь находить соответствующие значения функции по несложным формулам и по графику

31-37

13. Прямая пропорциональность.

1. Урок изучения  нового материала
2.  Практикум.

14. Линейная функция и ее график

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум.

15. Взаимное расположение графиков линейных функций.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного
3. Практикум. Подготовка к контрольной работе.

Изучить линейную функцию, её частный случай – прямую пропорциональность, рассмотреть взаимное расположение графиков линейных функций

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать определение и формулу линейной функции, уметь строить график, находить соотв значения по формуле и по графику

П.15№299,300,303

П.15№304,306,311

П.16№315,318,330

№320,322а,в,326

П.16№329,334,337

№332,338,371

Знать

 определение и формулу

 линейной

функции, уметь строить график, находить соотв значения по несложной

формуле и по графику

38

Контрольная работа №3. Линейная функция

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме . Линейная функция

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально

15

Степень с натуральным показателем

Основная цель:

- формирование представлений о степени с натуральным показателем, о степени с нулевым показателем, о параболе, о кубической

 параболе,  квадратичной функции и ее графике, о функции у = х3 и ее графике;

- формирование умений составления таблиц основных степеней и ее применение  при решении заданий, строить графики функций

 у = х2 и у = х3 , определять участки возрастания и убывания функции;

- овладение умением применения свойств степени с натуральным показателем при решении задач, выполнять действие умножения и

деления степеней с одинаковыми показателями, описывать свойства функции по ее графику, читать графики функции;

- овладение навыками решения уравнений, содержащих степень с натуральным показателем, строить график кусочно-заданной функции, применяя алгоритм графического решения уравнения

27.10-30.11

39-46

16. Определение степени с натуральным показателем.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум.

17. Умножение и деление степеней.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок контроля.Тест.

18. Возведение в степень произведения и степени.

1. Урок изучения  нового материала .
2. Урок закрепления изученного
3. Урок контроля   Практикум. Тест.

Систематизировать знания учащихся о степени числа  за курс 5-6 класса школы; ввести понятие степени с любым натуральным показателем, рассмотреть действия со степенями

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать определение степени. Основания, показателя и уметь выполнять умножение , деление степеней и возведение степени в степень.

П.18№374(а-г)376

№385(а-г),388(а-г),401(а)

П.19№404,406,415

№410а-в,417(а,в,д),420(а,в

№412,418а,б,419а,б,д,427

П.20№429,432,436

№438,442,444

№448а-е,449а,в,450а,в

Знать

определение степени.

Основания, показателя и

уметь выполнять умножение , деление степеней и возведение

степени в

 степень.

47-52

19.Одночлен и его стандартный вид.

1)Урок изучения  нового материала

2) Урок закрепления изученного

20. Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень.

1)Урок изучения  нового материала

2) Урок закрепления изученного

21. Функции у=х² и у=х³ и их графики.

        1) Урок изучения  нового материала

        2) Урок закрепления изученного

Ввести понятие одночлена и его стандартного вида. рассмотреть действия с одночленами; изучить функции у=х² и у=х³ и их графики.

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать понятия: одночлен, коэффициент одночлена, стандартный вид одночлена.

Уметь находить зна-чение одночлена при указанных значениях переменных, умножать, возводить одночлены в степень, строить графики функций у=х² и у=х³.

П.21№458,460,464

№459б,463а,в,461

П.22№468а,б,469

№477,474а,б,480

П.23№485,487а,б

П.23№489,490а,в

Знать понятия: одночлен, коэффициент одночлена, стандартный вид одночлена.

Уметь находить

 значение

одночлена при указанных

значениях переменных, умножать,

 возводить

одночлены в

степень, строить графики функций у=х² и у=х³.

53

Контрольная работа №4. Степень с натуральным показателем

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме  Одночлены

Поисковый

исследовательский

Текст подбирается индивидуально

20

Многочлены

Основная цель:

- формирование представлений о многочлене, о приведении подобных членов многочленов многочлена, о стандартном виде многочлена;

- формирование умений представлять многочлен в стандартном виде, выполнять арифметические действия над многочленами;

- овладение умением складывать, вычитать, умножать и делить многочлены;

- овладение навыками приведения подобных членов многочлена, решения уравнений, предполагающих приведение многочленов к стандартному виду

03.12-30.01

54-57

24. Многочлен и его стандартный вид.

1. Урок изучения  нового материала .
2. Урок закрепления изученного Практикум.

25. Сложение вычитание многочленов.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок контроля   Практикум. Проверочная работа.

ввести понятия многочлена и его стандартного  вида и рассмотреть действия сложения и вычитания многочленов.

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать определение стандартного вида многочлена. Уметь складывать/вычитать многочлены, приводить подобные слагаемые

П.25№568а,б,570

№574, 578,580

П.26№586,587а-в,592

№603,605а-в,607

Знать

 определение стандартного

 вида многочлена. Уметь складывать/

вычитать многочлены, приводить подобные слагаемые в несложных

случаях

58-63

26. Умножение одночлена на многочлен.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок контроля   Практикум.

27. Вынесение общего множителя за скобки.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка контрольной работе.

рассмотреть умножение одночлена на многочлен и разложение  многочлена на множители с помощью вынесения общего множителя за скобки

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать правило умножения одночлена на многочлен, уметь выполнять умножение, выносить за скобки общий множитель.

П.27№615,617а-в

618а-в

№624а,б,631а,б

№638а-в,640,642

П.28№656,659,660

№662а,б,667,674а

670а-в,671а-в,675

Знать правило умножения одночлена на многочлен, уметь выполнять умножение, выносить за

 скобки общий множитель в простейших случаях.

64

Контрольная работа №5. Сумма и разность многочленов

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме  Сумма и разность многочленов

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально

65-72

28. Умножение многочлена на многочлен.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок контроля   Практикум.
4. Урок коррекции знаний

29. Разложение многочлена на множители способом группировки.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного
3. Практикум.
4. Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к контрольной работе.

рассмотреть умножение многочленов и разложение  многочлена на множители способом группировки; применение действий с одночленами и многочленами для доказательства тождеств

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать правило умножения многочлена на многочлен, уметь выполнять умножение многочлена на многочлен и раскладывать многочлен на множители способом группировки

П.29№678,681,684

№687а-в,690а,705

№692а,695а,706

№699а,701,703

П.30№709а-в,719

№711а-г,713а,715а

№714а,716а,б,753

№717а,718а,б,721

Знать правило умножения многочлена на многочлен, уметь выполнять умножение многочлена на многочлен

73

Контрольная работа №6. Произведение многочленов

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме  Произведение многочленов

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально

20

Формулы сокращенного умножения

Основная цель:

- формирование представлений о разложении многочлена на множители с использованием формул сокращенного умножения;

- овладение умением преобразования выражений с использованием формул сокращенного умножения, выделения полного квадрата;

- овладение навыками решения уравнений, выделения полного квадрата, решения уравнений с применением формул сокращенного умножения

31.01-21.03

74-78

31. Возведение в квадрат и куб суммы и разности двух выражений.

1. Урок изучения  нового материала .
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок контроля. Практикум.

32. Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и разности.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок контроля   Практикум. Тест.

Рассмотреть формулы квадрата суммы и квадрата разности  и применение этих формул для разложения на множители и представления в виде многочлена

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать формулы сокращенного умножения и уметь применять их на практике как в прямом, так и в обратном порядке

П.32№800,804,807

№809,812а-в,817а-в

№822,824а,б,828

П.33№834ав,837

№842,845,840в

Знать формулы сокращенного умножения и

 уметь применять их на практике

как в прямом,

 так и в

обратном

 порядке в несложных

случаях

79-83

33. Умножение разности двух выражений на их сумму.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок контроля   Практикум. Самостоятельная работа.

34. Разложение разности квадратов на множители.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок закрепления изученного Практикум

35. Разложение на множители суммы и разности кубов.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.

Подготовка к контрольной работе.

Рассмотреть формулы  разности квадратов и  суммы и  разности   кубов ; применение этих формул для разложения на множители и представления в виде многочлена

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

П.34№855,860,866

№864,867а-в,870а-в,877

П.35№885,888,902

№893,896,899

П.36№906,907а-в,909

84

Контрольная работа №7. Формулы сокращённого умножения

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме   Формулы сокращённого умножения

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально

85-92

36. Преобразование целого выражения в многочлен.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок контроля   Практикум. Проверочная работа.

37. Применение различных способов для разложения на множители.

1. Урок закрепления изученного Практикум
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок контроля. Тест

38. Применение преобразований целых выражений.

1. Урок закрепления изученного Практикум.
2. Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка контрольной работе.

рассмотреть преобразования целых выражений в многочлен и разложение многочлена на множители различными способами

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать определение целого выражения, уметь применять различные способы для разложения целого выражения на множители, выполнять различные преобразования целых выражений.

П.37№919а,920а,б

№921а,924,925а

№926а,927а,928а,932

П.38№934а-в,935а-в,938а,б

№939а-г,941а,в,942а,в

№944б,г,946а,в,949а,в

П.38№950а,952

№956а,в,994б,995б

Знать

определение

целого

выражения,

 уметь

применять различные

 способы для разложения

 целого

выражения на множители, выполнять различные преобразования простейших

целых

выражений.

93

Контрольная работа №8.  преобразование целых выражений

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме Преобразование целых выражений

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально

17

Системы линейных уравнений

Основная цель:

- формирование представлений о системе двух линейных уравнений с двумя переменными, о несовместимости системы, о неопределенной системе уравнений;

- овладение умением решения систем линейных уравнений графическим методом, методом подстановки и методом алгебраического сложения;

- овладение навыками составления математической модели реальных ситуаций в виде системы двух линейных уравнений с двумя переменными

22.03-05.05

94-99

39. Линейное уравнение с двумя переменными.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок закрепления изученного Практикум.

40. График линейного уравнения с двумя переменными.

1. Урок изучения  нового материала Практикум.
2. Урок закрепления изученного Практикум.

41. Системы линейных уравнений с двумя переменными.

1. Урок изучения  нового материала
2. Урок закрепления изученного Практикум.

Ввести понятие линейного уравнения с двумя переменными, график лин уравнения и системы линейных уравнений

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать определение линейного уравнения с двумя переменными, уметь строить его график. Представлять решение системы линейных уравнений с двумя переменными

П.40№1028,1030,1033,1038

№1032а,1035,1039,1041

П.41№1043,1048авд,1051

№1049аб,1052,1054б

П.42№1057,1058а,1059а

№1061,1063,1064а

Знать

 определение линейного уравнения с

 двумя переменными, уметь строить

 его график.

100-109

42.Способ подстановки.

1. Урок изучения  нового материала .

2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок закрепления изученного Практикум.

43. Способ сложения.

1. Урок изучения  нового материала .
2. Урок закрепления изученного
3. Практикум. Проверочная работа.

44. Решение задач с помощью систем уравнений.

1. Урок изучения  нового материала Практикум
2. Урок закрепления изученного Практикум.
3. Урок закрепления изученного Практикум.
4. Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к контрольной работе.

рассмотреть различные способы решения систем уравнений (подстановки, сложения, графический) и решение задач с помощью систем уравнений

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

Знать алгоритмы решения систем графическим способом, способами сложения и подстановки. Уметь решать системы уравнений, в том числе с множеством решений, с отсутствием решений, решать задачи составлением систем уравнений.

П.43№1069а-в,1070аб1079ав

№1072аб,1074а,1075а

№1076а,1077аб,1078а

П.44№1083аб,1084

№1085аб,1089

№1092а,1093а,1094аб

П.45№1100,1102,1103

№1109,1111,1113

№1114,1118,1122

№1168ав,1169а,1170аб,1177

Знать алгоритмы решения систем графическим способом, способами сложения и подстановки.

110

Контрольная работа №9. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы.

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся по теме  Линейные уравнения с двумя переменными и их системы.

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально

8

Повторение.

Основная цель:

- обобщение и систематизация знаний тем курса алгебры за 7 класс с решение заданий повышенной сложности;

- формирование понимания возможности использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

07.05-28.05

111-118

1. Линейная функция

Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к итоговой контрольной работе.

2. Тождественные преобразования выражений

Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к итоговой контрольной работе.

3. Формулы сокращенного умножения

Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к итоговой контрольной работе.

4. Линейные уравнения

Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к итоговой контрольной работе.

5. Системы линейных уравнений

Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к итоговой контрольной работе.

6. Решение задач с помощью уравнений

Урок закрепления и систематизации  изученного Подготовка к итоговой контрольной работе.

Систематизировать знания учащихся  за курс 5-7 классов школы;

подготовить к итоговой к/р

Объяснительно-иллюстративный метод

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

Взаимо

контроль,

внешний контроль

По материалам ГИА разных лет, творческие задания, задания по карточкам

119-120

Итоговый зачет.

Итоговая контрольная работа.

Урок контроля  

Проверить и оценить знания учащихся за курс 7 класса

Поисковый

исследовательский

Само

контроль,

внешний контроль

Текст подбирается индивидуально