Квадратлар аермасын тапкырлаучыларга таркату формуласын куллану
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

Квадратлар аермасын тапкырлаучыларга таркату формуласын  куллану

Максат: Квадратлар аермасын тапкырлаучыларга таркату формуласын өйрәнү, формуланы аңлатмаларның кыйммәтен исәпләгәндә, тулы булмаган квадрат тигезләмәләр чишкәндә, аңлатмаларны гадиләштергәндә  куллану, логик  фикерләүне үстерү, бер – береңә ярдәмчеллек, ихтирам, дуслык хисләре тәрбияләү.

Җиһазлау: дәреслек, карточкалар, презентация

Дәрес барышы:

1. Оештыру өлеше. Уңай психологик халәт тудыру.
2. Телдән эшләү:

 1.   Күпбуын рәвешендә күрсәтергә:

а) (х – 8) (х + 8)=                           б) (х – 2)2=                        в) (2х2 – 1) (1 + 2х2)=                              г) (c3 + 5) (5 – c3)=                          д) (2 + х)=

       2.   Икебуынның квадраты рәвешендә күрсәтерлек итеп * урынына бербуын язарга:

                         а) 16x2 + * + y2=                                   б) 49 – * + x2=                                                                                          

                         в) a2 + 18a + * =                                   г) * – 12x + 9x2=

        3.  “Хатаны тап” уены.     Түбәндәге аңлатмаларда хата табарга (Ике команда арасында ярыш)

                     а);                                      а);

                     б) (y + 2) (2 – y) = y2 – 4;                                        б) (a2 + 3) (3 – a2) = 9 +a4;

                     в) (с – 3)2 = с2 – 9;                                                     в) (а – 4)2 = а2– 16;

                     г) (x – 2)2 = x2 – 2x + 4;                                         г) (y–3)2 = y2 – 3y + 9;

                     д) (n + 1)2 = n2 + 2n - 1;                                         д) (x + 5) (5 – x) = 25 – x;

                           е)                               е)

       4. Кыскача тапкырлау формулалары тактада языла башлаган, дәвам итәргә

3. Яңа теманы өйрәнү

1. =  ?    Ничек исәпләргә?

-=(a-b)(a+b)     квадратлар аермасы формуласы

=(324-323)(324+323)=1*647=647

2. Аңлатмаларны бербуынның квадраты рәвешендә күрсәтергә:

           а) 4х²;                                   б)  0,25а4;                               в)36m8;                                                                  

           г)  а²в4;                                  д)9 а4в²;                                 е) 0,16х 10

Физкультминутка.

Презентация ярдәмендә эшләнә.

IV.  Ныгыту өлеше.

1. №884 (а-г)
2. №886(а,б)
3. №890(а,б,д,з)
4. Таблицаны тутырырга

                   А)                        1)  

                   Б)                               2)    

                   В)                            3)    

                   Г)                          4)    

V.  Өй эше П.35 укырга,  №885,   №888(авде)

VI.  Дәресне йомгаклау.

         5 кә төгәлләнгән икеурынлы саннарны квадратка күтәрү өчен дистәдәге цифрны үзеннән соң килүче цифрга тапкырларга һәм азагына 25 санын язарга кирәк. Мәсәлән, 252=625   (2*3=6)

35, 65, 95, 45, 15, 55, 75 квадратка күтәрергә