Конкурс защиты проектов
проект по астрономии (11 класс)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

  «ОРЕХОВО - ЗУЕВСКИЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по МР

_____________ Е.Б.Купцова

«____» ____________ 20___ г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

КОНКУРСА ЗАЩИТЫ ПРОЕКТОВ

ПО АСТРОНОМИИ НА ТЕМУ «ДВИЖЕНИЕ НЕБЕСНЫХ ТЕЛ»

В РАМКАХ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ПО ФИЗИКЕ И АСТРОНОМИИ

Разработала:

Зернова М. Н. преподаватель физики, астрономии

Дата проведения: 06 декабря 2021 года

Группа: 13

РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА

на заседании ЦК преподавателей

общеобразовательного цикла

(преподавателей и мастеров п/о профессионального цикла)

Председатель ЦК ___________________ Доброва Н.С.

«___» _________ 20___ г.

2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творчески инициативной, навыка самостоятельного движения в информационных полях, формирования у обучающихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Необходимо формирование у обучающихся способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Этим обусловлено введение в образовательный процесс методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
     Задача преподавателя - отыскать такие пути применения проектирования, которые привлекли бы к данной деятельности студентов с различным уровнем знаний, умений и навыков, расположили бы их к общей совместной деятельности, активизировали бы интерес к профессии, через представление своих проектов.

Конкурс защиты проектов по астрономии проводится в целях выявления талантливой  молодёжи, поддержки  творческих и умственных способностей  обучающихся, способствует развитию образного мышления и творческой активности обучающихся, привлекая сведения из разных областей, способствует самореализации, самовыражению, развитию творчества обучающихся и преподавателя,  развивают познавательный интерес обучающихся, способствуют развитию и формированию личности, дают возможность повысить мотивацию обучения. В процессе урока создаются благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов обучающегося.

Урок даёт возможность каждому обучающемуся продемонстрировать приобретённые общеучебные умения и навыки, проявить интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов, тем самым у обучающегося формируются стимулы саморазвития. Рассказать о значимости выбранной профессии, заинтересовать и увлечь можно с помощью добывания знаний из разных источников для решения познавательных и практических задач.

Цели и задачи конкурса: 

• стимулирования процесса внедрения информационных технологий в учебный процесс и в самостоятельную внеаудиторную  работу;
• выявление опыта работы по использованию обучающимися информационных технологий в учебном процессе;
• формирования у обучающихся умений создавать, собирать, систематизировать, обрабатывать информацию в электронном виде;
• обмен опытом и знаниями среди обучающихся;
• трансляция научных достижений студенческой молодежи в профессиональных областях;
• развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской и проектной деятельности;
• поиск и поддержка талантливой молодежи;
• создание электронного банка презентаций обучающихся;
• формирования у обучающихся умений и навыков публичной речи.  

Технологии:   технология критического мышления, здоровьесбережения, дифференцированного подхода в обучении, поэтапного формирования умственных действий, личностно-ориентированного обучения, самодиагностики результатов обучения, создание проблемных ситуаций.

Продолжительность мероприятия: 45 минут

Место проведения мероприятия: кабинет № 31

ПОЛОЖЕНИЕ                                                                                                                         о Конкурсе  Защиты проектов  по  дисциплине «Обществознание»

среди  обучающихся гр.13  «Орехово-Зуевского техникума С/П Куровское

I.   Общие  положения

Настоящее положение определяет порядок организации  проведения Конкурса защиты проектов по  дисциплине «Астрономия»  среди обучающихся группы 13 по специальности 15.02.13 «Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования» «Орехово-Зуевского техникума» С/П Куровское,  её организационно-методическое обеспечение,  порядок  участия в конкурсе и определения победителей.  Конкурс  проводится по инициативе преподавателя астрономии Зерновой М. Н.  в рамках предметной недели по физике и астрономии.  Заявки  на участие  в конкурсе подаются преподавателю.

II.   Цели  и  задачи  конкурса

2.1.  Конкурс проводится в целях выявления талантливой  молодёжи,              поддержки  творческих и умственных способностей  обучающихся.

2.2.  Цели и задачи конкурса: 

• стимулирования процесса внедрения информационных технологий в учебный процесс и в самостоятельную внеаудиторную  работу;
• выявление опыта работы по использованию обучающимися информационных технологий в учебном процессе;
• формирования у обучающихся умений создавать, собирать, систематизировать, обрабатывать информацию в электронном виде;
• обмен опытом и знаниями среди обучающихся;
• трансляция научных достижений студенческой молодежи в профессиональных областях;
• развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской и проектной деятельности;
• поиск и поддержка талантливой молодежи;
• создание электронного банка презентаций обучающихся;
• формирования у обучающихся умений и навыков публичной речи.  

2.3. Предлагаемая тематика: «Движение небесных тел».

III.   Участники  Конкурса

3.1. Участниками  конкурса являются обучающиеся группы 13  по специальности 15.02.13 «Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования».

IV.   Условия  проведения  Конкурса

4.1. Конкурс проводится в рамках предметной недели по специальности 15.02.13 «Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования».

4.2.  Требования к оформлению конкурсных материалов

• актуальность темы;
• соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам;
• научная аргументированность работы, разнообразие методов исследования;
• практическая значимость;
• оригинальность решения проблемы;
• логичность построения работы;
• уровень самостоятельности;
• соответствие выводов полученным результатам;
• наличие литературного образа, его качество;
• культура оформления работы, приложений (при наличии).

Требования к оформлению:

1. Первый слайд презентации – титульный.

На нем указывается: 

-  Название конкурса; 

-  Название работы; 

- ФИО автора (авторов) презентации, № группы

2. Последний слайд презентации – список источников основного содержания (тексты, схемы и т.д.) список источников иллюстраций. Для каждой иллюстрации, используемой в презентации, должен быть указан источник. (Яндекс и Google – это не источники информации, а средства поиска иллюстраций на сайтах-источниках.)

3.Общее количество слайдов презентации – 10 - 17.

Требования к содержанию работ:

1.Проект должен носить образовательный и информационный характер.

Технические требования для презентации:

4.3. Критерии оценки конкурса

4.3.1. Идея:

• творческий подход к созданию доклада (презентации);
• оригинальность представления информации и оформления материалов.

4.3.2. Содержание (обязательное информационное наполнение):

• соответствие тематике конкурса;
• информационная насыщенность;
• рациональность.

4.3.3. Форма (дизайн):

• эстетичность, оправданность применения различных эффектов;
• цветовое решение;
• читаемость текстов.

4.3.4. Практичность:

• достоверность и ценность представленной информации;
• удобство навигации;
• удобство для использования ее в других документах.

4.3.5. Уровень технического исполнения:

• профессионализм использования инструментария;
• интерактивность (многоуровневая презентация, использование гиперссылок на различные источники: программные продукты, ресурсы Интернет).

Работы оцениваются по 5-бальной шкале за каждый критерий

4.4. Жюри конкурса:

 4.4.1. Жюри определяет победителей и призеров Конкурса.

 4.4.2. Преподаватели общеобразовательного и общепрофессионального циклов.

4.5. Награждение:

4.5.1.Победители Конкурса награждается Грамотой.

V.  Руководство и методическое объяснение Конкурса

5.1.  Преподаватель Обществознания:

        - осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением конкурса;

        -   подготавливает Положение о Конкурсе;

        -   формирует жюри конкурса;

        -   анализирует и обобщает итоги конкурса.

5.2.   Жюри Конкурса решает следующие вопросы:

         -  проверяет и оценивает работы участников конкурса;

         -   знакомит участников с результатами проверки конкурсных работ;

         -   определяет победителей и призёров.

VI .    Регламент проведения Конкурса

1. На выполнение всех заданий Конкурса отводится 45 минут.

Основная  часть

Конкурс по Обществознанию  проводится  среди студентов 1-го курса группы 13 по специальности 15.02.13 «Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования». Участие в Конкурсе:  принимает желающие, которые подали заявку (4-6 человек от группы).  

С обучающими проводится инструктаж по выполняемой работе. Затем участники по жеребьевке приступают к представлению своей работы.                                             

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данное мероприятие позволило проверить общий уровень знаний студентов по дисциплине «Астрономия». Студенты с большим интересом и азартом представляли свои работы, переживали  неудачи.  Такие мероприятия полезно и нужно проводить для того, чтобы развивать интерес к своей специальности.  Все присутствующие получили много положительных эмоций и большое чувство удовлетворения  о конкурсе.

Список используемой литературы

1. Астрономия. Учебное пособие / М.М. Дагаев и др. - М.: Просвещение, 2018
2.  Ацюковский, В. А. Эфиродинамические основы космологии и космогонии
3. Ацюковский. В.А. - М.: Научный мир, 2016
4. Бережко, Е. Г. Введение в физику космоса / Е.Г. Бережко. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2014
5. Бережной, А.А. Солнечная система / А.А. Бережной. - М.: ФМЛ, 2017.

Приложение № 1

I. Критерии оценки творческих исследовательских работ обучающихся:

Приложение № 2

II. Критерии оценки публичного выступления (презентации доклада)

Приложение 3

Критерии оценки выступления с проектом (докладом)

Оценка 5 «отлично» выставляется при соответствии содержания теме; достаточной проработке материала; грамотности и полноты использования источников или наличия элементов наглядности. Обучающийся четко и ясно озвучивает доклад, а не зачитывает, отвечает на дополнительные вопросы по теме своего выступления.

Оценка 4 «хорошо» выставляется при соответствии содержания теме; грамотности и полноте использования источников; отсутствия элементов наглядности. Обучающийся четко зачитывает доклад, в основном отвечает на вопросы по теме доклада.

 Оценка 3 «удовлетворительно» выставляется, если доклад не вполне соответствует содержанию темы; отсутствуют элементы наглядности. Обучающийся монотонно зачитывает доклад, не может четко и точно ответить на вопросы по теме.

Оценка 2 «неудовлетворительно» выставляется если доклад не подготовлено или полностью не соответствует теме.

Критерии оценки выступления с презентацией

Оценка «5»: выступление полностью соответствует теме, имеется презентация, подготовленная с учетом требований, выступающий говорит четко. Время выступления выдержано не более 5-7 минут. Слайды презентации соответствуют сказанному. Продуман вывод по выступлению.

Оценка «4»: работа выполнена верно, и в полном объеме, но не полностью раскрыта тема, либо текст или картинки в презентации не соответствуют выступлению. Допущены недочеты.

Оценка «3»: работа выполнена не в полном объеме; обучающийся испытывает затруднения при чтении своего доклада. Не продуман вывод. В презентации допущены несущественные ошибки.

Оценка «2»: Работа выполнена частично, слайды презентации не соответствуют теме выступления, или состоят из нескольких разрозненных элементов, нет обоснованных выводов. Допущены существенные ошибки.