Внеклассное мероприятие «Путешествие по Солнечной системе»
план-конспект занятия по астрономии (6 класс)

Внеклассное мероприятие

«Путешествие по Солнечной системе»

 Девиз мероприятия:

«Знание — это абсолютная ценность нашего мира.

Необходимо учиться, необходимо познавать.

 Непознаваемого — не существует,

 мы можем говорить лишь о том,

что существует непознанное»

М.Горький

Цели внеклассного мероприятия:

Образовательные:

•        повышение познавательного интереса к предметам география и астрономия.

•        развитие культуры общения и культуры ответа на вопросы

•         формировать коммуникативные навыки общения

Воспитательные:

•        Продолжить работу по формированию навыков сотрудничества в коллективе.

•        Стимулировать любознательность и интерес к предмету.

Развивающие:

•        Развитие умений быстро и эффективно мыслить.

•        Развивать общеучебные навыки логического мышления.

•        Развитие культуры общения и культуры ответа на вопросы

•        Тренировать зрительную память учащихся.

•        Показать возможности использования современной компьютерной техники в изучении географии и астрономии.

Оборудование и материалы: Компьютер, презентация, мультимедийный проектор, карточки с заданиями, цветные карты-схемы планет Солнечной системы, кроссворд, таблички с названиями команд. чистая бумага.

Ход мероприятия

В игре участвуют3 команды по 7-8 человек (5-6 класс)

Ход игры.

1. Вступительное слово учителя:

Учитель географии: Ребята, сегодня у нас необычное мероприятие. Необычность его в том, что во-первых, у нас присутствуют гости, а во -вторых, мы сегодня будем играть. Эта игра поможет вам не только повторить пройденный материал, но и поможет вам развивать свою смекалку, сообразительность и умение работать в коллективе.

        Вы поймёте, сколько интересного об окружающем нас мире вы знаете и сколько ещё предстоит узнать.

Сегодня мы с вами вспомним всё, что знаем о солнечной системе и о людях, которые помогали человечеству понять, что же такое ВСЕЛЕННАЯ.

        Но, в начале, давайте попробуем ответить на очень важный вопрос:

-  Как вы думаете, почему мы сегодня, для проведения игры «Путешествие по Солнечной системе», объединили два таких предмета, как география и астрономия?

(Ответы детей)

Учитель астрономии: И так, т.к. наш дом, планета Земля, является частью Солнечной системы, то, для того чтобы лучше понимать нашу планету, мы должны получить знания и о других телах Солнечной системы.

Что ж, давайте начнём.

(запуск презентации)

Учитель географии: Вы разбились на 3 команды, выбрали капитанов  и придумали для них названия:

«Земляне», «Млечный путь» и «Восток 1»

Объясните свой выбор.

(Капитаны дают пояснение к своему выбору названия команды)

Учитель географии: молодцы, хорошо обосновали выбранные вами названия. Приступим к игре. Она будет состоять из 4-х туров: 1-«Устами младенца» 2 – «По порядку становись», 3 – «Проект «Опережение», 4 – «Разгадай кроссворд

Учитель астрономии: Но вначале проведём разминку, чтобы определить последовательность выступления команд. Внимание на экран.

I ТУР «Устами младенца»

Разминка

(Для того, чтобы определить порядок команд)

Необходимо быстрее других команд определить, о чём идёт речь.

1. Вселенная – команда, давшая ответ на этот вопрос, начинает игру
2. Чёрная дыра - команда, давшая ответ на этот вопрос, вступает в игру второй.

После разминки команды по порядку пытаются определить по предложенному описанию, о чём идёт речь. Если команда отгадывает слово с первой попытки, то получает 3 очка, со второй – 2, с третьей -1. Если команда не угадывает, то право ответа переходит к следующе команде, которая, дав правильный ответ, получает 1 очко.

Учитель географии:

II ТУР «По порядку становись»

На листе формата А3 команды должны по порядку от Солнца правильно  расставить и приклеить все 8 планет.

Первая команда получает 3 очка, вторая -2, третья – 1.

 Дополнительный вопрос: как называется явление, когда все планеты располагаются с одной стороне от Солнца на одной линии.

Ответ – Парад планет (3 очка)

Учитель астрономии:

- Теперь давайте немного отдохнём. (Физкультминутка)

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

(наклоны вперед и назад)

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова.

(вращение головой)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Учитель географии:

III ТУР

Проект «Опережение»

Команды заранее на листе формата А3 рисуют необычную планету, или необычный космический корабль.

Один из участников команды защищает проект по плану

Планета:

-как называется планета

- кто на ней живёт

- что интересного и необычного на ней есть

 (3,2,1 балл)

IV ТУР

«Разгадайте кроссворд»

Пока команды разгадывают кроссворд, происходит подведение итогов. Баллы(3,2,1) за кроссворд прибавляются к полученному результату.

Итоги. Награждение победителей.

Благодарим команды за участие и награждаем  грамотами  и подарками.

 Если остаётся время, то демонстрируем видеоролик «Солнечная система. Космическая музыка. Space Music»