Интегрированный урок русского языка и биологии в 6 классе "Употребление наклонения" "Химический состав растений"
методическая разработка по биологии (6 класс) по теме

Фамилия, имя _________________________________________________

Число:________________________________________________________

Тема:_________________________________________________________

______________________________________________________________

Задание №1.«Заморочки из бочки».

1.   Исследуй!

2.   Состоят из веществ.

3.   Выявил бы значение.

4.   Служат источником энергии.

5.  Сравнил бы.

6.   Делай выводы!

Задание № 2. Указать морфологические категории глагола (подчеркните).

род ,спряжение , время , вид, склонение , падеж, лицо , число, инфинитив, собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, степень сравнения    

Задание № 3 .Определить наклонение глаголов в предложениях .

1)В состав растений входят белки ,жиры, углеводы .

2) Отсутствие или недостаток веществ нарушил бы нормальное развитие растений.

3) Для здоровья активно используй растительные вещества.

Задание № 4. В предложения задания №3  определить синтаксическую роль глаголов.

Задание № 5. Глаголы в неопределенной форме поставить  в разные формы наклонения.

Защищать(организм)

Строить (клетку)

Накапливать(знергию)

Задание № 6. Перепутаница»: исправьте ошибки, объяснив принцип составления столбиков слов.

№ 1                                    № 2                                  № 3

Зашищал                       защитил бы                  защити

Строил бы                    построй                          строю

Накапливай                 накопить бы                  накопи

Задание № 7.  Заполните схему  «Вещества растений».

Задание № 8. Подберите по смыслу глаголы так, чтобы они были в разных наклонениях

Живые организмы ( ?) из воды, минеральных и органических веществ.

Если ( ? ) белка в составе растения, то  они  не ( ?).

Человек!  (? ) за здоровьем!