Исследовательский проект: «Зимующие птицы и их охрана»
проект по биологии (8 класс) по теме

Южноуральский городской округ

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

\

Исследовательский проект

Тема

«Зимующие птицы и их охрана»

Выполнил:

Группа учащихся 8-а класса МОУ СОШ №3

Руководитель:

Колбасина Елена Фёдоровна,

Учитель биологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ №3

Южноуральск

2012

«Зимующие птицы и их охрана»

Выбранная тема актуальна , т.к.по программе в разделе «Биология. Животные» запланированы экскурсии по изучению сезонных изменений в жизни животных, многообразию видового состава животных нашего края в рамках реализации национально-регионального компонента. В запланированных экскурсиях делается акцент не только на разнообразие обитаемых в нашей местности животных, но и на их охрану.

Цель проекта: изучить многообразие зимующих птиц нашего города и показать эффективность привлечения птиц с помощью кормушек.

                Задачи исследования:1.Определение видов кормов птиц.

                                                      2.Заготовка кормов.

                                                       3.Заготовка кормушек различных конструкций и выявление наиболее часто посещаемых кормушек, основных кормов птиц.

Цели образовательные и воспитательные:

- формирование у детей способности к самостоятельной мыслительной и практической деятельности;

- развитие исследовательских умений;

- вовлечение каждого участника проекта в активный познавательный процесс;

- воспитание у учащихся бережного отношения, любви к окружающей природе;

Задачи учебно-педагогические:

- формирование умений работать с информацией;

- формирование умений наблюдать, умения осуществлять и аргументировать выбор;

- формирования умения действовать самостоятельно;

- приобщение к полезной деятельности;

- развивать творческую деятельность у учащихся.

Возраст учащихся 11лет (6класс)

Новые методические приемы: работа с художественной литературой по поиску пословиц, народных примет, стихотворений, рассказов о птицах, написанию стихов.

Знания, на получение которых нацелен результат проекта:

- определение зимующих птиц по внешнему виду и голосам;

- выявление особенностей их поведения;

- приобретение практических навыков по подкормке зимующих птиц.

Развитие навыков:

- наблюдения за живыми объектами;

- самостоятельной работы с литературными источниками;

- мыслительной деятельности.

Планируемые результаты работы над проектом:

- участие в областном конкурсе «Покормите птиц зимой»;

- создание видеофильма, фотоальбома, посвященного зимующим птицам нашего города;

- определение источников кормовой базы для птиц;

- участие в областном празднике «День птиц».

Этапы реализации проекта

Выводы учащихся:

1. Отмечается большое разнообразие зимующих птиц, обитающих на исследуемой территории (воробьи, синицы, дятлы, сороки, вороны, голуби, галки, свиристели, поползни).
2. Численность популяций зимующих птиц в зимнее время сокращается из-за недостатка корма и низких температур.
3. Подкормка птиц в зимнее время имеет большое значение для поддержания численности их популяций. Это подтверждают наблюдения за поведением птиц и их анализ.
4. Основным кормом для зимующих птиц являются семена сорных растений, пшеницы, проса, подсолнечника, крошки хлеба, кусочки несоленого сала.
5. Некоторые виды птиц зимой приближаются к жилью человека в поисках пищи.
6. Кормушки различных конструкций целесообразнее развешивать в хорошо доступных местах для пополнения их кормом.