Рабочие программы по биологии 6-9 классы
рабочая программа по биологии (6 класс) по теме

Чернова Галия Загитовна

Рабочие программы по биологии для 6-9 классов по программе Н.И. Сонина, В.Б. Зачарова с тематическим планированием

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon biologiya_2012.doc704.5 КБ

Предварительный просмотр:

 Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

                                                                                     УТВЕРЖДЕНО

                                                                            решение педсовета протокол № 1

                                                                                           от 31.08.2012 года

                                                                                  Председатель педсовета

                                                                                    __________ Г.З. Чернова

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по _____биологии 6 кл______________________________________

  Ступень обучения _______ основное общее образование _______  

Количество часов  ____34    ________ Уровень _____базовый____

Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Программа разработана на        основе          программы       для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И. Сонина. Биология. 5-11 классы,     Москва.    Издательство  «Дрофа»,   2011 год_________

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

                                                                                     УТВЕРЖДЕНО

                                                                            решение педсовета протокол № 1

                                                                                           от 31.08.2012 года

                                                                                  Председатель педсовета

                                                                                    __________ Г.З. Чернова

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по _____биологии 7 кл______________________________________

  Ступень обучения _______ основное общее образование _______  

Количество часов  ____68    ________ Уровень _____базовый____

Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Программа разработана на        основе          программы       для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И. Сонина. Биология. 5-11 классы,     Москва.    Издательство  «Дрофа»,   2011 год_________

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

                                                                                     УТВЕРЖДЕНО

                                                                            решение педсовета протокол № 1

                                                                                           от 31.08.2012 года

                                                                                  Председатель педсовета

                                                                                    __________ Г.З. Чернова

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по _____биологии 8 кл______________________________________

  Ступень обучения _______ основное общее образование _______  

Количество часов  ____68   ________ Уровень _____базовый____

Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Программа разработана на        основе          программы       для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И. Сонина. Биология. 5-11 классы,     Москва.    Издательство  «Дрофа»,   2011 год_________

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

                                                                                     УТВЕРЖДЕНО

                                                                            решение педсовета протокол № 1

                                                                                           от 31.08.2012 года

                                                                                  Председатель педсовета

                                                                                    __________ Г.З. Чернова

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по _____биологии 9 кл______________________________________

  Ступень обучения _______ основное общее образование _______  

Количество часов  ____68    ________ Уровень _____базовый____

Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Программа разработана на        основе          программы       для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И. Сонина. Биология. 5-11 классы,     Москва.    Издательство  «Дрофа»,   2011 год_________

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________  А.С. Тур

«___» _______________ 2012 г.

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕ КОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

по _____биологии_______________________________________

         Класс  ___________ 9  класс________________________________

         Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Количество часов  ____68_____ часа;  в неделю  _____ 2____ часа

Планирование составлена на основе рабочей программы

Черновой Г.З., утвержденной решением педсовета № 1 от 31.08.2012 г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________  А.С. Тур

«___» _______________ 2012 г.

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕ КОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

по _____биологии_______________________________________

         Класс  ___________ 8  класс________________________________

         Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Количество часов  ____68_____ часа;  в неделю  _____ 2____ часа

Планирование составлена на основе рабочей программы

Черновой Г.З., утвержденной решением педсовета № 1 от 31.08.2012 г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________  А.С. Тур

«___» _______________ 2012 г.

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕ КОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

по _____биологии_______________________________________

         Класс  ___________ 6  класс________________________________

         Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Количество часов  ____34_____ часа;  в неделю  _____ 2____ часа

Планирование составлена на основе рабочей программы

Черновой Г.З., утвержденной решением педсовета № 1 от 31.08.2012 г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________  А.С. Тур

«___» _______________ 2012 г.

Краснодарский край, Северский район, ст. Дербентская, ул. Калинина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 12

станицы Дербентской муниципального образования Северский район

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕ КОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

по _____биологии_______________________________________

         Класс  ___________ 7  класс________________________________

         Учитель ____Чернова  Галия  Загитовна_____________________

Количество часов  ____68_____ часа;  в неделю  _____ 2____ часа

Планирование составлена на основе рабочей программы

Черновой Г.З., утвержденной решением педсовета № 1 от 31.08.2012 г.

Пояснительная записка

       Рабочая программа по биологии 6 кл. составлена на основе   программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. биология. 5 – 11 классы. Москва.  Издательство «Дрофа», 2011 год.

      Программа  Н.И.Сонина для 6 кл. «Живой организм» рассчитана на 35 часов, а по учебному плану 34 часа, поэтому распределяю   на изучение темы «Питание и пищеварение»   3часа.

Таблица тематического распределения часов

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1

Строение и свойства живых организмов

10

10

2

Жизнедеятельность организмов

23

23

2.1

Питание и пищеварение

4

3

2.2

Дыхание

2

2

2.3

Передвижение веществ в организме

2

2

2.4

Выделение

2

2

2.5

Опорные системы

2

2

2.6

Движение

2

2

2.7

Регуляция процессов жизнедеятельности

3

3

2.8

Размножение

3

3

2.9.

Рост и развитие

3

3

3

Организм и среда

2

2

Итого

35

34

Содержание обучения

      Перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по биологии в полном объёме совпадают с авторской программой по биологии

Список рекомендуемой учебно – методической литературы

  1. Сонин.Н.И. Биология 6 класс. Живой организм М. Дрофа. 2007-2011 гг.
  2. Готовимся к ЕГЭ. Растения. Грибы. Лишайники. М. Дрофа. 2008 г.
  3. Готовимся к ЕГЭ. Биология. М. Дрофа. 2008 г.
  4. Готовимся к ЕГЭ. Животные. М. Дрофа. 2008 г.
  5. Лернер Г.И. ГИА 2011 Биология. Тренировочные задания.М.Эксмо.2010 г.
  6. Рохлов В.С. и др. ГИА – 2010, экзамен в новой форме, 9 класс, тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме, Аст. Астрель. 2010 г.
  7. Электронное пособие к учебнику Биология 7 класс. Многообразие живых организмов. М. Дрофа. 2011 гг.
  8. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 8 класс. Человек. М. Дрофа. 2011 гг.
  9. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 79 класс. Общие закономерности М. Дрофа. 2011 гг.
  10. Электронное наглядное пособие  «Уровни организации живой природы. Практическая биология»
  11. Электронное наглядное пособие   «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся»
  12. Электронное наглядное пособие «Птицы»
  13. Электронное наглядное пособие  «Млекопитающие»
  14. Электронное наглядное пособие  «Человек и его здоровье»»Эволюция»
  15. Электронное наглядное пособие  «Экология»
  16. Электронное наглядное пособие  «Цитология и генетика»
  17. Электронное наглядное пособие  «Биологические исследования»

Пояснительная записка

       Рабочая программа по биологии 7 кл. составлена  на основе   программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. биология. 5 – 11 классы. Москва.  Издательство «Дрофа», 2011 год.

        Программа  Н.И.Сонина для 7 кл. «Многообразие живых организмов.» рассчитана на 66 часов + 4 часа резерв, а по учебному плану 68 часов, поэтому распределяю    2 часа резерва на изучение темы «Тип Иглокожие»   1час (резерв), . темы «Класс Млекопитающие» - 4 часа+ 1 резерв

Таблица тематического распределения часов

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

Многообразие живых организмов. Введение

3

3

1

Царство Прокариоты

3

3

2

Царство Грибы

4

5

3

Царство Растения

16

16

3.1

Общая характеристика растений

2

2

3.2

Низшие растения

2

2

3.3

Высшие растения

4

4

3.4

Отдел Голосеменные растения

2

2

3.5

Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения

6

6

4

Царство Животные

37

37

4.1

Общая характеристика животных

1

1

4.2

Подцарство Одноклеточные

2

2

4.3

Подцарство Многоклеточные

1

1

4.4

Тип Кишечнополостные

3

3

4.5

Тип Плоские черви

2

2

4.6

Тип Круглые черви

1

1

4.7

Тип Кольчатые черви

3

3

4.8

Тип Моллюски

2

2

4.9

Тип Членистоногие

7

7

4.10

Тип Иглокожие

1

4.11

Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные

1

1

4.12

Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы

2

2

4.13

Класс Земноводные

2

2

4.14

Класс Пресмыкающиеся

2

2

4.15

Класс Птицы

4

4

4.16

Класс Млекопитающие

4

4

5

Вирусы

2

2

6

Заключение. Особенность организации, многообразия живых организмов.

1

1

Итого

66 +4 резерв

68

       Содержание обучения

      Перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по биологии в полном объёме совпадают с авторской программой по биологии

Список рекомендуемой учебно – методической литературы

  1. Захаров В.Б.,Сонин.Н.И., Биология 7 класс. Многообразие живых организмов. М. Дрофа. 2007-2011 гг.
  2. Готовимся к ЕГЭ. Растения. Грибы. Лишайники. М. Дрофа. 2008 г.
  3. Готовимся к ЕГЭ. Биология. М. Дрофа. 2008 г.
  4. Готовимся к ЕГЭ. Животные. М. Дрофа. 2008 г.
  5. Лернер Г.И. ГИА 2011 Биология. Тренировочные задания.М.Эксмо.2010 г.
  6. Рохлов В.С. и др. ГИА – 2010, экзамен в новой форме, 9 класс, тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме, Аст. Астрель. 2010 г.
  7. Электронное пособие к учебнику Биология 7 класс. Многообразие живых организмов. М. Дрофа. 2011 гг.
  8. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 8 класс. Человек. М. Дрофа. 2011 гг.
  9. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 79 класс. Общие закономерности М. Дрофа. 2011 гг.
  10. Электронное наглядное пособие  «Уровни организации живой природы. Практическая биология»
  11. Электронное наглядное пособие   «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся»
  12. Электронное наглядное пособие «Птицы»
  13. Электронное наглядное пособие  «Млекопитающие»
  14. Электронное наглядное пособие  «Человек и его здоровье»»Эволюция»
  15. Электронное наглядное пособие  «Экология»
  16. Электронное наглядное пособие  «Цитология и генетика»
  17. Электронное наглядное пособие  «Биологические исследования

Пояснительная записка

       Рабочая программа по биологии 8 кл. составлена  на основе   программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. биология. 5 – 11 классы. Москва.  Издательство «Дрофа», 2011 год.

      Программа  Н.И.Сонина для 8 кл. «Человек» рассчитана на 63 часа + 7 часов резерв, а по учебному плану 68 часов, поэтому распределяю  5 часов резерва  на изучение темы «Координация и регуляция»   10 часов+ 5 резерв

Таблица тематического распределения часов

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1

Человек . Место человека в системе органического мира

2

2

2

Происхождение человека

2

2

3

Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека

1

1

4

Общий обзор строения и функций организма человека

4

4

5

Координация и регуляция

10

15

6

Опора и движение

8

8

7

Внутренняя среда организма

3

3

8

Транспорт веществ

4

4

9

Дыхание

5

5

10

Пищеварение

5

5

11

Обмен веществ и энергии

2

2

12

Выделение

2

2

13

Покровы тела

3

3

14

Размножение и развитие

3

3

15

Высшая нервная деятельность

5

5

16

Человек и его здоровье

4

4

Итого

63+ 7 резерв

68

      Содержание обучения

      Перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по биологии в полном объёме совпадают с авторской программой по биологии

Список рекомендуемой учебно – методической литературы

  1. Сонин.Н.И., Сапин М.Р. Биология 8 класс. Человек. М. Дрофа. 2007-2011 гг.
  2. Готовимся к ЕГЭ. Растения. Грибы. Лишайники. М. Дрофа. 2008 г.
  3. Готовимся к ЕГЭ. Биология. М. Дрофа. 2008 г.
  4. Готовимся к ЕГЭ. Животные. М. Дрофа. 2008 г.
  5. Лернер Г.И. ГИА 2011 Биология. Тренировочные задания.М.Эксмо.2010 г.
  6. Рохлов В.С. и др. Гиа – 2010, экзамен в новой форме, 9 класс, тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме, Аст. Астрель. 2010 г.
  7. Электронное пособие к учебнику Биология 7 класс. Многообразие живых организмов. М. Дрофа. 2011 гг.
  8. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 8 класс. Человек. М. Дрофа. 2011 гг.
  9. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 79 класс. Общие закономерности М. Дрофа. 2011 гг.
  10. Электронное наглядное пособие  «Уровни организации живой природы. Практическая биология»
  11. Электронное наглядное пособие   «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся»
  12. Электронное наглядное пособие «Птицы»
  13. Электронное наглядное пособие  «Млекопитающие»
  14. Электронное наглядное пособие  «Человек и его здоровье»»Эволюция»
  15. Электронное наглядное пособие  «Экология»
  16. Электронное наглядное пособие  «Цитология и генетика»
  17. Электронное наглядное пособие  «Биологические исследования

 

Пояснительная записка

       Рабочая программа по биологии 9 кл. составлена  на основе   программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. биология. 5 – 11 классы. Москва.  Издательство «Дрофа», 2011 год.

      Программа  Н.И.Сонина для 8 кл. «Общая биология» рассчитана на 63 часа + 7 часов резерв, а по учебному плану 68 часов, поэтому распределяю    5 часов резерва :на изучение тем: «Развитие жизни на Земле»   3 часа+1 резерв, «Структурная организация живых организмов» 10 часов + 1 резерв, «Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии» 10 часов + 3 резерв

Таблица тематического распределения часов

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

Общие биология. введение

1

1

 1

Эволюция живого мира на Земле

21

21

1.1

Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов

2

2

1.2

Развитие биологии в додарвиновский период

2

2

1.3

Теория Ч.Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора

5

5

1.4

Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора

2

2

1.5

Микроэволюция

2

2

1.6

Биологические последствия адаптации. Макроэволюция

3

3

1.7

Возникновение жизни на Земле

2

2

1.8

Развитие жизни на Земле

3

4

2

Структурная организация живых организмов

10

10

3

Размножение и индивидуальное развитие организмов

5

5

4

Наследственность и изменчивость

20

20

4.1

Закономерности наследования признаков

10

10

4.2

Закономерности изменчивости

6

6

4.3

Селекция растений, животных и микроорганизмов

4

4

5

Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии

10

13

Заключение

1

1

Итого

63+ 7 резерв

68

Содержание обучения

      Перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по биологии в полном объёме совпадают с авторской программой по биологии

Список рекомендуемой учебно – методической литературы

  1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонов И.Б., Сонин.Н.И. Биология. Общие закономерности: учебник для 9 класса. М. Дрофа. 2007-2011 гг.
  2. Готовимся к ЕГЭ. Растения. Грибы. Лишайники. М. Дрофа. 2008 г.
  3. Готовимся к ЕГЭ. Биология. М. Дрофа. 2008 г.
  4. Готовимся к ЕГЭ. Животные. М. Дрофа. 2008 г.
  5. Лернер Г.И. ГИА 2011 Биология. Тренировочные задания.М.Эксмо.2010 г.
  6. Рохлов В.С. и др. Гиа – 2010, экзамен в новой форме, 9 класс, тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме, Аст. Астрель. 2010 г.
  7. Электронное пособие к учебнику Биология 7 класс. Многообразие живых организмов. М. Дрофа. 2011 гг.
  8. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 8 класс. Человек. М. Дрофа. 2011 гг.
  9. Электронное наглядное пособие к учебнику Биология 79 класс. Общие закономерности М. Дрофа. 2011 гг.
  10. Электронное наглядное пособие  «Уровни организации живой природы. Практическая биология»
  11. Электронное наглядное пособие   «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся»
  12. Электронное наглядное пособие «Птицы»
  13. Электронное наглядное пособие  «Млекопитающие»
  14. Электронное наглядное пособие  «Человек и его здоровье»»Эволюция»
  15. Электронное наглядное пособие  «Экология»
  16. Электронное наглядное пособие  «Цитология и генетика»
  17. Электронное наглядное пособие  «Биологические исследования»

Тематическое планирование по биологии            34 часа

6 класс

Н.И. Сонин. БИОЛОГИЯ. ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ 6 класс «Дрофа» М 2007 г.

урока

Содержание

Кол-во часов

Дата

провед.

Дата факт провед

Оборудование

Тема 1. Строение и свойства живых организмов  10 часов

Тема 1. 1.Основные  свойства живых организмов  1  час

1

Основные свойства живых организмов 

1

3 – 7.09

Табл. № 1, 2, Л 7,8

Тема 1.2. Химический состав клетки 1 час

 

Химический состав клетки

1

Табл.3

Тема 1.3.строение растительной и животной клеток 2 часа

2

Клетка -элементарная частица живого.

1

10-14.09

Микроскоп, микропрепарат

3

Различия в строении растительной и животной клеток. Л.р. № 1. Строение клеток живых организмов

1

17 – 21.09

Микроскоп, микропрепараты

Тема 1.4. Ткани растений и животных 2 часа

4

 Ткани  растений.

1

24 – 28.09

Таблица 5, учебник

5

Ткани  животных. Л р. № 2 «Ткани растений и животных»

1

1-5.10

Микроскоп, микропрепараты, таблица 6, М-А 10

Тема 1.5. Органы и системы органов 4 часа

6

 Органы цветкового растения. Строение  корня.

1

8-12.10

Таблица, учебник

7.

Строение и значение побега.

1

15-19.10

Карточки, таблица

8.

 Цветок. Соцветия. Плоды. Строение семян.

1

22-26.10

Табл.2, ЭП5

9

Системы органов  животного организма.. Л.р. № 3. Распознавание органов и систем органов у животных

1

29-2.11

ЭП5

Тема 1.6. Растения и животные как целостные организмы 1 час

10

Живые организмы и окружающая среда

1

12-16.11

ЭП5

Раздел 2. Жизнедеятельность организма. 22 часа

Тема 2.1. Питание и пищеварение. 3 часа

11

Особенности    питания растительного организма.

1

19-23.11

Учебно-познавательная лит-ра

12

Особенности питания животных

1

26- 30.11

Электронное наглядное пособие по биологии.

13

Пищеварение и его значение

3-7.12

Электронное наглядное пособие «Биологические исследования»

10-14.12

Электронное наглядное пособие по биологии.

Тема 2.2. Дыхание. 2 часа

14

Дыхание растений.

1

17-21.12

Электронное наглядное пособие по биологии.

15

Дыхание животных.  

1

24-28.12

Электронное наглядное пособие по биологии.

Тема 2.3. Передвижение веществ в организме 2 часа

16

Передвижение веществ в растении П.Р 1. Передвижение  воды и минеральных веществ по стеблю.

1

14-18.01

Электронное наглядное пособие по биологии.

17

Передвижение веществ в организме животного

1

21-25.01

Электронное наглядное пособие по биологии.

Тема 2.4. Выделение.2 часа

18

Выделение у растений, грибов и животных

1

28-1.02

Электронное наглядное пособие «Биологические мсследования»

19

Обмен веществ у растений и животных.

1

4-8.02

Электронное наглядное пособие «рыбы, птицы, млекопитающие»

Тема 2.5. Опорные системы. 2 часа

20

Значение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений.

1

11-15.02

ЭП4

Дем животных

21

Опорные системы животных

1

18-22.02

ЭП 4

Тема 2.6. Движение 2 час

22

Движение.

1

25-1.03

Электронное наглядное пособие по биологии.

Значение двигательной активности

1

ЭП 2,3,4

Тема 2.7. Регуляция процессов жизнедеятельности 3 часа

23

Регуляция процессов жизнедеятельности организмов

1

4-8.03

Электронное наглядное пособие «человек и его здоровье»

24

Эндокринная система и её роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных.  

1

11-15.03

Электронное наглядное пособие «человек и его здоровье»

25

Регуляция процессов жизнедеятельности у растений

1

18-22.03

Электронное наглядное пособие по биологии.

Тема 2.8. Размножение  3 часа

26

Размножение,  его виды и значение.  . П.р. № 2  Вегетативное размножение комнатных растений

1

1-5.04

Электронное наглядное пособие «Биологические исследования»

27

Половое размножение животных

1

8-12.04

Комплект карточек «Размножение растений и животных»

28

Половое размножение растений.

1

15-19.04

Комплект карточек «Размножение растений и животных»

Тема 2. 9. Рост и развитие. 3 часа

29

Рост и развитие растений.

1

22-26.04

Комплект карточек «Размножение растений и животных»

31

Условия прорастание семян.

1

29—3.05

ЭП 9

32

Рост и развитие животных организмов. Л.р № 4 Прямое и непрямое развитие насекомых

1

6-10.05

Модель аппликация №13

Раздел 3. Организм и среда. 2 час

Тема 3.1. Среда обитания организмов. Факторы среды 1 час

 33

Среда обитания организмов. Факторы среды

1

13-17.05

Комплект карточек «среда обитания живых организмов»

Тема 3.2. Природные сообщества 1 час

34

Природные сообщества

1

20-24.05

М-А 3,ЭП 7

                       

Тематическое планирование по биологии                    68 часов

7 класс

В.Б. Захаров, Н.И. Сонин «МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ» «Дрофа» М 2007 г.

урока

№  

Содержание

Кол-во часов

Дата

провед.

Дата факт провед.

оборудование

Введение 3 часа

1.

1.

Мир живых организмов

1

3 – 7.09

Таблица 2, 9, учебник

 П 15

2

2

Ч. Дарвин о естественном отборе

1

3 – 7.09

П.15

3

3

Естественная система живой природы

1

10-14.09

Раздел 1. Царство Прокариоты. Многообразие, особенности строения и происхождения прокариотических организмов            3 часа

Тема 1.1. Многообразие, особенности строения и происхождения прокариотических организмов 3 часа

4

1.

Общая характеристика бактерий.

1

10-14.09

Т  4, Э П 6

5

2.

Особенности организации и жизнедеятельности прокариот

1

17 – 21.09

 Т 4

6

Многообразие и значение бактерий.

1

17 – 21.09

Т 4

Раздел 2. Царство Грибы.                      4 часов

Тема 2.1. Общая характеристика грибов           3 часа 

 7

1.

Происхождение и эволюция грибов. Особенности строения.

1

24-28.09

Микроскоп

8

2.

Особенности жизнедеятельности грибов. Л.р. № 1 Строение плесневого гриба мукора

1

24-28.09

 Фильм по биологии, М-А 6

9

3.

Роль грибов  в природе Л.р. № 2 Распознавание съедобных и ядовитых грибов

1

1-5.10

Фильм по биологии, коллекция грибов

Тема 2.2. Лишайники            1 час

10

1.

  Лишайники .

1

1-5.10

Таблица, учебник

Раздел 3. Царство Растения.                    16час.

Тема3.1. Общая характеристика растений.               2 часа

11

1.

Общая характеристика царства Растения

1

8-12.10

Микроскоп, таблица

12

2

Особенности жизнедеятельности растений

8-12.10

Тема 3.2.  Низшие растения                  2 часа

13

1.

Строение и жизнедеятельность водорослей. Л.р. № 3 Изучение внешнего строения водорослей.

1

15-1910

Таблица, карточки

14

2.

Значение и многообразие водорослей

1

15-1910

Гербарий, таблица

Тема 3.3.  Высшие растения.                3 часа

15

1.

 Отдел Моховидные Л.р. № 4 Изучение внешнего строения мхов.

1

22-26.10

Карточки, таблица

16

2.

Отдел Плауновидные и Хвощевидные

1

22-26.10

Учебник, таблица, гербарий

17

3.

 Отдел Папоротниковидные Л.р. № 5 Изучение внешнего строения папоротника

1

29-2.11

Учебник, таблица, гербарий

Тема 3.4. Отдел Голосеменные растения.              2 часа

18

1.

Отдел Голосеменные растения.

1

29-2.11

электронное пособие по биологии.

19

2.

Многообразие голосеменных   Л.р. № 6  Изучение строения и многообразия голосеменных растений.

1

12-16.11

Комплект таблиц, гербарий

Тема 3.5. Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения.        6 часов

20

1.

Происхождение и особенности строения покрытосеменных Л.р. № 7 Изучение строения покрытосеменных растений.

1

12-16.11

Комплект таблиц, электронное пособие

21

2

Систематика отдела Покрытосеменные

19-23.11

22.

3

Семейства класса Двудольные растения

1

19-23.11

 Гербарий

23

4

Семейства класса Однодольные растения

1

26-30.11

 Гербарий

24

5

Многообразие, распространение, покрытосеменных. Л.р. № 8  Распознавание наиболее распространенных растений Краснодарского края.

1

26-30.11

 Гербарий

25

6

Значение  покрытосеменных

1

3-7.12

Тест

Раздел 4. Царство Животные. 37 час.

Тема 4.1. Общая характеристика животных.   1 час.

26

1.

  Животный организм как целостная система

1

3-7.12

электронное пособие по биологии.

Тема 4.2. Подцарство Одноклеточные       2 часа

27

1.

Общая характеристика простейших.

1

10-14.12

 ЭП1

28

2.

Многообразие и значение простейших.

1

10-14.12

Микроскоп, микропрепарат

Тема 4.3. Подцарство Многоклеточные животные. 1 час

29

1.

Общая характеристика многоклеточных животных. Тип Губки.

1

17-21.12

ЭП 7 КЛ

Тема 4.4. Тип Кишечнополостные.3 часа

30

1.

Особенности организации кишечнополостных.

1

17-21.12

ЭП 7 КЛ

31

2.

Размножение кишечнополостных

1

24-28.12

ЭП 7 КЛ

32

3.

Многообразие и распространение кишечнополостных. Роль в природных сообществах.  

1

24-28.12

Тесты

Тема 4.5. Тип Плоские черви.   2 часа

33

1.

Особенности организации плоских червей

1

9-11.01

Таблица, компьютер

34

2.

Многообразие и значение плоских червей-паразитов, черты приспособленности к паразитизму.

1

14-18.01

Учебник, М-А 11,

Тема 4.6. Первичнополостные. Тип Круглые черви 1 час

35

1.

Особенности организации круглых червей

1

14-18.01

М-А 14

Тема 4.7. Тип  Кольчатые черви.   3 часа

36

1.

Особенности организации кольчатых червей.

1

21-25.01

Дождевой червь, влажный препарат

37

2.

Многообразие кольчатых червей.

1

21-25.01

 

38

3.

Значение кольчатых червей

1

28—1.02

Тесты

Тема 4.8. Тип Моллюски   2 часа

39

1.

Особенности организации моллюсков

1

28—1.02

Влажный препарат

40.

2.

Многообразие и значение моллюсков.

1

4—8.02

Электронное наглядное пособие «рыбы, птицы, млекопитающие»

Тема 4.9. Тип Членистоногие. 7 часов

41

1.

Происхождение членистоногих и особенности организации

1

4—8.02

ЭП 7 КЛ,

42

2.

Многообразие членистоногих Л.р. № 9 Изучение внешнего строения и  многообразия членистоногих 

1

11—15.02

 ЭП 7 кл коллекции членистоногих

43

3

Класс Ракообразные

1

11—15.02

ЭП 7 кл

44

4

Класс Паукообразные

1

18-22.02

ЭП 7 кл

45

5.

Общая характеристика насекомых

1

18-22.02

 М-А 12

46

6.

Размножение и развитие насекомых

1

25-1.03

ЭП 7 кл

47

7

Значение и многообразие   насекомых .

1

25-1.03

Тесты

Тема 4.10. Тип Иглокожие.  1 час

48

1.

Общая характеристика типа Иглокожие.

1

4—8.03

Таблицы, учебник ЭП 7 кл

Тема 4.11. Тип Хордовые. Бесчерепные. 1 час

49

1.

Общая характеристика типа Хордовые. Подтип Бесчерепные.

1

4—8.03

МИКРОСКОП, МИКРОПРЕПАРАТ

Тема 4.12. Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы. 2 часа

50.

1.

  Происхождение рыб. Хрящевые рыбы

1

11—15.03

Влажный препарат «Рыба»

51

2.

Костные рыбы Л.р. № 10 Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни.

1

11—15.03

ЭП 2

Тема 4.13. Класс Земноводные. 3 часа

52

1.

Общая характеристика земноводных.  Л.Р. № 11 Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни

1

18—22.03

Э.П. 2

53

2

Структурно-функциональная организация земноводных

1

18—22.03

Э.П.2

54

3

Многообразие  и роль земноводных в природе и жизни человека.

1

1-5.04

Тесты

Тема 4.14. Класс Пресмыкающиеся.  2 часа

55

1.

Общая характеристика пресмыкающихся.

1

1-5.04

Э.П.2

56

2.

Многообразие и распространение пресмыкающихся  

1

8—12.04

Э.П.2

Тема 4.15. Класс Птицы. 4 часа

57

1.

Общая характеристика птиц.  Л.р. № 12 Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизни

1

8—12.04

Э.П. 3

58

2.

Экологические группы птиц.

1

15—19.04

Э.П. 3

59

3.

Особенности организации птиц

1

15—19.04

Э.П. 3

60

4.

Роль птиц в природе и жизни человека. Охрана и привлечение птиц

1

22—26.04

Тесты

Тема 4.16. Класс Млекопитающие      5 часа

61

1.

Происхождение пресмыкающихся. Л р № 13 Изучение строения млекопитающих

1

22—26.04

Э.П. 4

62

2.

Структурно-функциональная организация млекопитающих

1

29—3.05

Э.П. 4

63

3.

Размножение и развитие млекопитающих

1

29—3.05

ЭП 4

64

4

Экологическая роль млекопитающих. Основные отряды плацентарных млекопитающих.

1

6—10.05

ЭП 4

65

5

Многообразие млекопитающих

1

6—10.05

 ЭП 4

Раздел 5. Царство Вирусы. 2 часа.

66

1.

Общая характеристика вирусов.  

1

13—17.05

 ЭП 7 кл

67

2.

Значение вирусов

1

13—17.05

Э П 7 кл

Заключение 1 час

68

1

Экскурсия № 1 Разнообразие птиц и млекопитающих

1

20-24.05

Бинокль, атлас, определитель

Тематическое планирование по биологии 8 класс

68 часов

 №

Тема урока

Кол-во часов

Дата провед

Дата текущая

ОБОРУДОВАНИЕ

1.  Место человека в системе органического мира.              2 часа

1

Место человека в системе органического мира.

1

5-9.09

Э.П. 6

2

Особенности строения человека

1

5-9.09

Э.П. 6

2.  Происхождение человека                                                            4 часа

3

Происхождение человека

1

12-16.09

Э.П. 6

4

Этапы его становления

1

12-16.09

Э.П. 6

5

Факторы становления человека.

1

19-23.09

Э.П. 6

6

Расы человека, их происхождение и единство

1

19-23.09

Э.П. 6

3.  Краткая история развития знаний о строении и

функциях организма человека                                                     2 часа

7

История  развития знаний о строении и функциях организма человека

1

26-30.09

8

Великие анатомы и физиологи.

1

26-30.09

Портреты учёных

4.  Общий обзор строения и функций организма человека             4 часа

9

Клеточное строение организма

1

3-7.10

Э.П. 8

10

Ткани и органы Л.р.№ 1. Строение клеток и тканей

1

3-7.10

Микроскоп, микропрепараты

11

Органы, системы органов, организм

1

10-14.10

ОРГАНЫ ЧЕЛОВЕКА

12

Взаимосвязь органов и систем органов как основа гомеостаза

1

10-14.10

5. Координация и регуляция                                                    16 часов

13

Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции

1

17-21.10

ТАБЛ.

14

Гормоны и их роль в обменных процессах

1

17-21.10

15

Нервно-гуморальная регуляция

1

24-28.10

16

Нервная регуляция. Строение и значение нервной системы.

1

24-28.10

ТАБЛ.

17

Рефлекс

1

31-4.11

ТАБЛ.

18

Строение и функции спинного мозга

1

7-11.11

ТАБЛ.

19

Головной мозг 

Л.р. № 2 Строение и функции спинного и головного мозга

1

14-18.11

ТАБЛ.

20

Строение и функции головного мозга

1

14-18.11

ТАБЛ.

21

Большие полушария головного мозга

1

21-25.11

ТАБЛ.

22

Обобщение. Нервная и гуморальная регуляция .

1

21-25.11

ТАБЛ.

23

Анализаторы. Их строение, функции

1

28-2.12

ТАБЛ.

24

Строение , функции и гигиена органов зрения Л.р.№ 3 Строение и работа органа зрения

1

28-2.12

ТАБЛ.

25

Строение , функции и гигиена органов слуха

1

5-9.12

ТАБЛ.

26

Органы осязания, вкуса, обоняния

1

5-9.12

ТАБЛ.

27

Костно-мышечная чувствительность

1

12-16.12

ТАБЛ.

28

Обобщение. Анализаторы.

1

12-16.12

ТАБЛ.

6.  Опора и движение                                                 8 часов

29

Аппарат опоры и движения, его функции.

1

19-23.12

Скелет

30

Строение, свойства костей.

1

19-23.12

Скелет

31

Типы соединения костей

1

26-30.12

Скелет

32

Заболевания опорно-двигательного аппарата и их профилактика

1

26-30.12

Скелет

33

Мышцы, их строение и функции

1

11-13.01

Э.П. 5

34

Работа мышц

1

16-20.01

Э.П. 5

35

Значение физической культуры и режима труда в правильном формировании опорно-двигательной системы.

1

16-20.01

Э.П. 5

36

Обобщение. Взаимосвязь строения и функций опорно-двигательного аппарата.

 Л.р. № 4. Определение гармоничности физического развития. Выявление нарушений осанки и наличия плоскостопия

1

23-27.01

Э.П. 5

37

Внутренняя среда организма.  Кровь, ее состав и значение 

Л.р. №  5. Микроскопическое строение крови человека и лягушки

1

23-27.01

Э.П. 5

38

Иммунитет

1

30-3.02

Э.П. 5

39

Группы крови. Переливание крови. Донорство

1

30-3.02

Э.П. 5

8.  Транспорт веществ                                              4 часа

40

Сердце, его строение и регуляция. Движение крови в организме

1

6-10.02

Э.П. 5

41

Работа сердца

1

6-10.02

Э.П. 5

42

Движение крови по сосудам 

Л.р. № 6. Подсчет пульса в разных условиях и измерение АД

1

АППАРАТ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ АД

43

Заболевания органов кровообращения, их предупреждение. Влияние  наркотических в-в на здоровье человека.

1

13-17.02

Э.П. 5

9.   Дыхание                                                              5 часов

44

Потребность организма человека в кислороде. Строение органов дыхания.

1

13-17.02

Э.П. 5

45

Дыхательные движения 

Л.р. № 7.  Дыхательные движения . измерение жизненной ёмкости лёгких

1

20-24.02

аппарап

46

Газообмен в легких и тканях

1

20-24.02

Э.П. 5

47

Регуляция дыхания 

1

27-2.03

Э.П. 5

48

Заболевания органов дыхания, их предупреждение.

Влияние  наркотических в-в на здоровье человека.

1

27-2.03

Э.П. 5

10.   Пищеварение                                                        5 часов

49

Питательные вещества и пищевые продукты

1

5-9.03

Э.П. 5

50

Строение и функции органов пищеварения (рот, пищевод, желудок)

1

5-9.03

Э.П. 5

51

Строение и функции органов пищеварения(тонкий и толстый кишечник)

12-16.03

Э.П. 5

52

Этапы процессов пищеварения 

1

12-16.03

Э.П. 5

53

Гигиена питания . Влияние  наркотических в-в на здоровье человека.

1

19-23.03

Э.П. 5

11.   Обмен веществ и энергии                                      2 часа

54

Обмен веществ и энергии  

1

19-23.03

Э.П. 5

55

Витамины

1

2-6.04

Э.П. 5

12.   Выделение                                                                  2 часа

56

Строение и работа почек

1

2-6.04

Э.П. 5, муляж почки

57

Заболевания почек, их предупреждение. Влияние  наркотических в-в на здоровье человека.

1

9-13.04

Э.П. 5

13.   Покровы тела                                                             3 часа

58

Строение и функции кожи. Гигиена кожи

1

9-13.04

Э.П. 5

59

Роль кожи в терморегуляции

1

16-20.04

Э.П. 5

60

Первая помощи при тепловом и солнечном ударах, обмороке, электрошоке. Гигиена одежды и обуви. 

1

16-20.04

Э.П. 5

14.   Размножение и развитие                                             3 часа

61

Система органов размножения человека: строение, гигиена. Влияние  наркотических в-в на здоровье человека.

1

23-27.04

62

Внутриутробное развитие, роды

1

23-27.04

63

Рост и развитие ребенка

1

30-4.05

15.  Высшая нервная деятельность                                         5 часов

64

Поведение человека. Рефлекс

1

30-4.05

Э.П. 5

65

Особенности ВНД и поведения человека. Торможение. Влияние  наркотических в-в на здоровье человека.

1

7-11-05

Э.П. 5

66

Речь. Мышление. Сознание.

1

14-18.05

67

Биологические ритмы. Сон, его значение и гигиена.

1

14-18.05

Э.П. 5

68

Гигиена умственного труда

1

21-25.05

Тематическое планирование по биологии 9 класс

68 часов

 №

Тема урока

Кол-во часов

Дата провед

Дата текущая

ОБОРУДОВАНИЕ

Введение             ( 1 час)

1

Введение. Биология наука о жизни

1

5-9.09

 

Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле (22 час)

Тема 1.1. Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов ( 2 часа)

2

Многообразие живого мира.

1

3

Основные свойства живых организмов

1

Тема 1.2. Развитие биологии в додарвиновский период ( 2 часа)

4

Развитие биологии в додарвиновский период

1

5

Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка

1

Тема 1.3. Теория Ч.Дарвина о происхождении видов путём естественного отбора (5 часов)

6

Предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина

1

7

Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе

1

8

Учение Ч.Дарвина об естественном отборе

1

9

Естественный отбор

1

10

Формы естественного отбора

1

Тема 1.4. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат естественного отбора (2 часа)

11

Лабораторная работа   1. Изучение приспособленности организмов к среде обитания

1

12

Забота о потомстве. Физиологические адаптации

1

Тема 1.5. Микроэволюция (2 часа)

13

Вид, его критерии и структура

1

14

Лабораторная работа   2. Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений

1

Тема 1.6.Биологические последствия адаптации. Макроэволюция (3 часа)

15

Главные направления эволюции

1

16

Общие закономерности биологический эволюции

1

17

Результаты эволюции

1

Тема 1.7. Возникновение жизни на Земле (2 часа)

18

Возникновение и развитие жизни на Земле

1

19

Этапы развития жизни

1

Тема 1.8. Развитие жизни на Земле (4 часа)

20

Развитие жизни на Земле в архейскую и протерозойскую эры

1

21

Развитие жизни на Земле в   палеозойскую эры

1

22

Развитие жизни на Земле в мезозойскую и кайнозойскую эры

1

23

Происхождение человека

1

Раздел 2. Структурная организация живых организмов (11 часов)

Тема 2.1. Химическая организация клетки (3 часа)

24

Химическая организация клетки. Неорганические вещества

1

25

Органические вещества – белки и углеводы

1

26

Органические вещества – липиды и нуклеиновые кислоты

1

Тема 2.2. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке ( 3 часа)

27

Пластический обмен. Биосинтез белка

1

28

Энергетический обмен у гетеротрофных организмов

1

29

Энергетический обмен у автотрофных организмов

1

Тема 2.3. Строение и функции клеток (5 часов)

30

Прокариотическая клетка

1

31

Строение клеток эукариот. цитоплазма

1

32

Эукариотическая клетка. Ядро

1

33

Деление клеток. Митоз

1

34

Клеточная теория строения организмов. Лабораторная  работа 3. Изучение клеток бактерий, растений и животных на готовых микропрепаратах

1

Раздел 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (5 часов)

Тема 3.1. Размножение организмов (2 часа)

35

Бесполое размножение

1

36

Половое размножение

1

Тема 3.2.Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) (3 часа)

37

Эмбриональный период развития

1

38

Постэмбриональный период развития

1

39

Общие закономерности развития

1

Раздел 4. Наследственность и изменчивость организмов (20 часов)

Тема 4.1. Закономерности наследования признаков (10 часов)

40

Основные понятия генетики

1

41

Гибридологический метод изучения наследственности признаков Г. Менделя

1

42

Законы Менделя

1

43

Моногибридное скрещивание.

1

44

Дигибридное скрещивание

1

45

Анализирующее скрещивание

1

46

Сцепленное наследование генов

1

47

Генетика пола.

1

48

Взаимодействие генов

1

49

Лабораторная работа 4.Решение генетических задач и составление родословных

1

Тема 4.2. Закономерности изменчивости (6 часов)

50

Наследственная (генотипическая) изменчивость

1

51

Значение мутаций для сельского хозяйства и биотехнологии

1

52

Комбинативная изменчивость

1

53

Модификационныя изменчивость

1

54

Лабораторная работа 5. Построение вариационной кривой

1

55

Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств

1

Тема 4.3. Селекция растений, животных и микроорганизмов (4 часа)

56

Центры происхождения и многообразия культурных растений

1

57

Методы селекции растений и животных

1

58

Селекция микроорганизмов

1

59

Значение селекции

1

Раздел 5. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии (8 часов)

Тема 5.1.Биосфера, её структура и функции (6 часов)

60

Структура биосферы

1

61

Круговорот веществ в природе

1

62

Естественные сообщества живых организмов.  Биогеоценозы и биоценозы

1

63

Абиотические факторы среды

1

64

Биотические  факторы среды

1

65

Формы взаимоотношений организмов

1

Тема 5.2. Биосфера и человек (2 часа)

66

Природные ресурсы и их использование

1

67

Практическая работа 1. Анализ и оценка последствий человека в экосистемах

1

Заключение (1 час)

68

Обобщение по теме «Основы экологии»

1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по биологии для 5 класса по учебнику: В.В.Пасечник. Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс.

Рабочая программа по биологии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государстве...

Рабочая программа по биологии для 7 класса по учебнику Сонина. Автор Данилова Наталья Вячеславовна учитель биологии высшей категории МОУ "СОШ №43" г.Саратова

Данная программа составлена с учетом ФГОС. Вней определены личностные, метапредметные и предметный цели изучения курса. Разработанную программу можно использовать при составлении своей рабочей програм...

Рабочая программа по биологии 10-11 классы. Учитель биологии Архипкина А.П. МОУ Куркинская СОШ №1

Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального Государственного стандарта 2004г. Преподавание курса "Общая биология" в 10-11 классе осуществляется по примерной программе для общеобраз...

Рабочая программа по биологии 10-11 классы по программе Пасечника к учебнику Д.К.Беляев "Общая биология"

Рабочая программа по биологии содержит цели и задачи, требования к уровню подготовки, содержание тем учебного курса, календарно-тематическое планирование,УМК...

Рабочая программа по биологии для 7 класса по учебнику Константинова В.М. " Биология 7 класс", изд. Вентана -Граф

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (2010 г.), Примерной программы по биологии для основной школы //Примерные программы по учебным предметам...

Рабочая программа по биологии для 5 класса средней школы «Биология. Введение в биологию. 5 класс» ФГОС

Курс продолжает изучение естественнонаучных дисциплин, начатое в начальной школе, одновременно являясь пропедевтической основой для изучения естественных наук в старшей школе. Курс (концентрический) и...

Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.

Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...