Спецификация тестов по биологии в 9 классе за II полугодие.
методическая разработка по биологии на тему
Спецификацию и кодификаторы к тестам пришлось научиться делать когда школа готовилась к аккредитации.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 spetsifikatsiya_testov_9_kl_bio.odt | 35.35 КБ |
Предварительный просмотр:
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА ЗА ЯНВАРЬ МЕСЯЦ.
- 1. Цель тестирования: проверка академических знаний учащихся 9 класса за январь по темам « Организменный уровень»
2. Класс: 9 класс.
3. Время тестирования: 20 минут.
4. Количество часов за январь месяц: 8 часов.
5. Программа: программа основного (общего) образования по биологии 5-11
класс М.В.Оданович «Развернутое тематическое планирование» Волгоград,
«Учитель», 2009г
6. Учебники и др. материалы, использованные при подготовке теста:
А.А. Каменский, Е.А. Криксунов. В.В. Пасечник « Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2008г.
А.А. Каменский, В.В. Пасечник «Рабочая тетрадь. Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. «Дрофа», 2010г
Т.С. Сухова «Контрольные и проверочные работы по общей биологии», М,
«Дрофа» 2010г.
7. Количество вариантов: 2 варианта.
8. Способ формирования вариантов: параллельный.
9. Структура теста: 3 раздела -А,В и С.
Раздел А состоит из 10 заданий с выбором ответа (из 4 вариантов)
Раздел В состоит из 3 заданий с кратким ответом. Ответ должен быть дан в виде числа, слова, порядка цифр.
Раздел С состоит из 2 заданий с развернутым ответом.
10. Дополнительных материалов и инструментов для выполнения теста не требуется.
КОДИФИКАТОР.
№ | Декомпозиция содержания | Позиция зад. В тесте | Кол-во заданий |
1 | Организменный уровень 1.Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание 2.Дигибридное скрещивание. Закон Моргана 3.Генетика пола 4.Модификационная изменчивость. 5.Мутационная изменчивость 6.основы селекции. Работы Вавилова 7.Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов | А1,А2,В1 А3,А4,С1 А5,А6,В2 А7, В3 А8,В4 А9,С2 А10,С3 | 3 3 3 2 2 2 2 |
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА ЗА ФЕВРАЛЬ МЕСЯЦ.
1. Цель тестирования: проверка академических знаний учащихся 9 класса за февраль по теме «Популяционно-видовой уровень», «Экосистемный уровень»
2. Класс: 9 класс.
3. Время тестирования: 20 минут.
4. Количество часов за февраль месяц: 8 часов.
5. Программа: программа основного (общего) образования по биологии 5-11
класс М.В.Оданович «Развернутое тематическое планирование» Волгоград,
«Учитель», 2009г
6. Учебники и др. материалы, использованные при подготовке теста:
А.А. Каменский, Е.А. Криксунов. В.В. Пасечник « Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2008г.
А.А. Каменский, В.В. Пасечник «Рабочая тетрадь. Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2010г
Т.С. Сухова «Контрольные и проверочные работы по общей биологии», М, «Дрофа».
2010г.
7. Количество вариантов: 2 варианта.
8. Способ формирования вариантов: параллельный.
9. Структура теста: 3 раздела -А,В и С.
Раздел А состоит из 10 заданий с выбором ответа (из 4 вариантов)
Раздел В состоит из 3 заданий с кратким ответом. Ответ должен быть дан в виде числа, слова, порядка цифр.
Раздел С состоит из 2 заданий с развернутым ответом.
10. Дополнительных материалов и инструментов для выполнения теста не требуется.
КОДИФИКАТОР.
№ | Декомпозиция содержания | Позиция зад в тесте | Кол-во заданий |
1 2 | Популяционно-видовой уровень 1.Вид. Критерии вида 2.Популяции 3.Биологическая классификация Экосистемный уровень 1.Сообщество. Экосистема. Биогеоценоз 2.Состав и структура сообщества 3.Потоки вещества и энергии в экосистемах 4. Саморазвитие экосистемы | А1,А2 А3,В1,С2 А4,А9 А5,В2 А6,С1 А7,А10 А8,В3 | 2 3 2 2 2 2 2 |
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА ЗА МАРТ МЕСЯЦ.
1. Цель тестирования: проверка академических знаний учащихся 9 класса за март по темам «Биосферный уровень», «Основы учения об эволюции»
2. Класс: 9 класс.
3. Время тестирования: 20 минут.
4. Количество часов за март месяц: 8 часов.
5. Программа: программа основного (общего) образования по биологии 5-11
класс М.В.Оданович «Развернутое тематическое планирование» Волгоград,
«Учитель», 2009г
6. Учебники и др. материалы, использованные при подготовке теста:
А.А. Каменский, Е.А. Криксунов. В.В. Пасечник « Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2008г.
А.А. Каменский, В.В. Пасечник «Рабочая тетрадь. Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2010г
Т.С. Сухова «Контрольные и проверочные работы по общей биологии», М, «Дрофа».
2010г.
7. Количество вариантов: 2 варианта.
8. Способ формирования вариантов: параллельный.
9. Структура теста: 3 раздела -А,В и С.
Раздел А состоит из 10 заданий с выбором ответа (из 4 вариантов)
Раздел В состоит из 3 заданий с кратким ответом. Ответ должен быть дан в виде числа, слова, порядка цифр.
Раздел С состоит из 2 заданий с развернутым ответом.
10. Дополнительных материалов и инструментов для выполнения теста не требуется.
КОДИФИКАТОР
№ | Декомпозиция содержания | Позиция зад в тесте | Кол-во заданий |
1 2 | Биосферный уровень 1.Биосфера. Среда жизни 2.Средообразующая деятельность организмов 3.Круговорот веществ в природе Основы учения об эволюции 1.Развитие эволюционного учения 2.Изменчивость организмов 3.Борьба за существование . Естественный отбор 4.Видообразование | А1,А2 А3,А4,С1 А5,В1 А6,А7,С2 А8,В2 А9,В3 А10 | 2 3 2 3 2 2 1 |
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 9 КЛАССА ЗА АПРЕЛЬ
- Цель тестирования: проверка академических знаний учащихся 9 класса за апрель по темам «Основы учения об эволюции»
- Время тестирования: 20 минут.
- Количество часов за апрельмесяц: 8 часов.
- Программа: программа основного (общего) образования по биологии 5-11
класс М.В.Оданович «Развернутое тематическое планирование» Волгоград,
«Учитель», 2009г
6. Учебники и др. материалы, использованные при подготовке теста:
А.А. Каменский, Е.А. Криксунов. В.В. Пасечник « Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2008г.
А.А. Каменский, В.В. Пасечник «Рабочая тетрадь. Биология. Введение в общую
биологию и экологию» Москва. Дрофа, 2010г
Т.С. Сухова «Контрольные и проверочные работы по общей биологии», М, «Дрофа».
2010г.
7. Количество вариантов: 2 варианта.
8. Способ формирования вариантов: параллельный.
9. Структура теста: 3 раздела -А,В и С.
Раздел А состоит из 10 заданий с выбором ответа (из 4 вариантов)
Раздел В состоит из 3 заданий с кратким ответом. Ответ должен быть дан в виде числа, слова, порядка цифр.
Раздел С состоит из 2 заданий с развернутым ответом.
10. Дополнительных материалов и инструментов для выполнения теста не требуется.
КОДИФИКАТОР.
№ | Декомпозиция содержания | Позиция зад в тесте | Кол-во заданий |
1 | Основы учения об эволюции 1.Борьба за существование 2.Естественный отбор 3.Видообразование 4.Макроэволюция 5.Микроэволюция 6.основные закономерности эволюции | А1,А9,В3 А2 А3,В1 А4,В2 А5,А6,С1 А10,С2 | 3 1 2 2 3 2 |
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТОВ .
Максимальное кол-во баллов за эту работу -22б (ответы раздела А по 1 баллу, В — по 2б, С по 3 балла)
Оценка «5» ставится за 21-22баллов
Оценка «4» ставится за 20-16 баллов
Оценка «3» ставится за 15-12 баллов
Оценка «2» ставится за 11 и менее баллов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Контрольная работа по биологии 9 класс за первое полугодие
Контрольная работа за первое полугодие 9 класса составленна в форме ЕГЭ....
Контрольная работа по биологии 9 класс за первое полугодие
Тест составлен на основе материалов ГИА. Можно использовать для изучения темы: " Клетка"в 10 классе....
Контрольная работа по биологии 9 класс за первое полугодие
Тест составлен на основе материалов ГИА. Можно использовать для изучения темы: " Клетка"в 10 классе....
Тесты по биологии 5 класс за первое полугодие
Разработала учитель биологии МКОУ "Дарьинская ООШ" Кононова Г.А.Биология...
Итоговый тест по биологии 7 класс за 1 полугодие
Итоговый тест по биологии 7 класс за 1 полугодие по теме "ПРОСТЕЙШИЕ". Работа состоит из двух частей. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Сначала часть А – из предложенных вари...
Контрольная работа по биологии 8 класс за первое полугодие
Контрольная работа по биологии 8 класс за первое полугодие...