Сценарий праздника по биологии «День птиц»
план-конспект занятия по биологии (7 класс) на тему

Сценарий праздника по биологии

«День птиц»

Цель: знакомство   с многообразием и жизнедеятельностью птиц.

Задачи: показать огромное значение птиц в природе и жизни человека;

 раскрыть роль охраны птиц и окружающей среды;

 экологическое воспитание .

Оформление : выставка рисунков и плакатов.

1. Устный журнал.

Стихи о весне

Весна идет!

Рассеялись туманы-

Кто знает , где теперь их пелена

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край идет весна!

Весна идет

Уже расцвел подснежник-

Зовет весь мир очнуться ото сна

Снимают горы белые одежды.

Весна идет!

В наш край идет весна.

3.То вдруг   прольется ливнем бурным,

То хлынет золотом с высот,
То облаком почти скульптурным

 Себя у окон пронесет.

А то распустит хвост павлиний

В нависшей капле дождевой,

Или доверчивый и синий,

Несет по лужам яркий свет,

Над ним закат огни колышет ,
А он не в силах отойти-

Старается как можно выше

Весь этот пурпур вознести.

И все же, мраку уступая,

Вдруг вспомнит, отходя ко сну,

Как , серебром пересыпая,

Творят пернатые весну.

4.

С приходом весны возвращаются к нам  наши пернатые друзья – перелетные птицы.

Они привлекают причудливым оперением , пением, движениями, полетом, и , конечно , загадочным образом жизни.

Характерное свойство подавляющего большинства птиц- способность летать.

Птицы летают превосходно благодаря особенностям перьев.

Перо- чудо искусства природы.

Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица мира- африканский страус, его рост достигает 2,75 м, масса 90 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу.

Самые маленькие птицы мира- колибри.

5.И кажется , весна в разведку

Послала птицу, и пригнувши ветку,

Ей грач дорогу верную открыл.

А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними . через несколько дней , самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьев. Устроившись , скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.

6. Скворец

Здравствуйте , ребята ! Вы меня узнаете?

А тем, кто не узнал , разрешите представиться.

Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня- Скворец!

Верно! Вы угадали.

Я очень полезная птица,

С которой надо сдружиться.

Из года в год, из века в век

Живу там, где живет человек.

Селюсь с колхозником рядом,

Слежу заего полем и садом-

От вредителей.

И поэтому я не просто скворец, а скворец – молодец!

Все:

Мы рады тебе скворец – молодец.

7.Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие голосистые жаворонки. Найдет жаворонок ямку где- нибудь в поле, поросшем реденькой травой, - вот и гнездо. Такие же гнезда – ямки у перепелки среди лугов и у серой куропатки в полях. Но среди птиц много и искусных строителей. В нашей стране на побережьях озер и рек обитает маленькая птичка обыкновенный ремез. Ее гнездо, подвешенное над водой, имеет вид мешочка, к которому приделан трубообразный вход в гнездо. Гнездо строят совместно самец и самка из пуха растений – ивы, тополя, осины, рогоза. Ремез подвешивает гнездо при помощи крепких волокон крапивы, конопли.

8.С юга ласточки явились,

Прилетели к нам с весной,

Хлопотливо закружились

Над беседкой вырезной.

Нривить- ти- вить- сную-проворно,

День- другой, еще денек,-

И под крышей узорной

Вырос ласточкин домок

Слышем писк и щебет птичий.

Кто там смотрит из гнезда?

Мчатся ласточки с добычей –

Малышам нужна еда.

Звучит песня «Ласточка», музыка Е.Крылатова, слова И. Шаферана.

1.Не прошла зима, снег еще лежит,

Ноуже домой ласточка спешит.

На ее пути горы и моря.

Ты лети, лети ласточка моя!

2.Нет, порою сил , труден перелет,

Только как весна без нее придет?

На ее пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя

3. Будь ее гнездо трижды золотым ,

Тот далекий край не назвать родным.

На ее пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя!

2.Не прошла зима, и земля бела,

Но уже вдали машут два крыла.

На ее пути горы и моря.

Ты лети, лети , ласточка моя!

9. К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться . День прилета птицу- весенний праздник школьников. Его называют День птиц. А знаете ли вы, ребята , какую пользу приносят птицы человеку?

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.

Синица за сутки съедает столько насекомых , сколько весит сама.

Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.

10.

Грач, следуя за плугом , способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

11. Ушастая сова способна съедать за день до 10 полевок , пустельга за месяц только для птенцов приносит в гнездо около 200 сусликов и 100 мышевидных грызунов. Кроме того, многие птицы- овсянки, зеленушки, жаворонки , щеглы – склевывают семена и плоды сорняков, снижая засоренность полей.

12. Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой , но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым , огромным садом.

13. Звучит песня « Просьба» , сл.. Р. Рождественского , муз. А. Пахмутовой.

1.Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Это сон давнишний до сих пор мне снится.

На траве кровавой вздрагивает птица.

Припев:

Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!

Ведь море небо без птиц- не небо!

А море без рыб- не море!

А земля без зверей- не земля!

2.Люди- исполины. Люди- великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.

И должно быть сердце , сердце человечье.

Припев:

3.Люди – человека, страны  и народы ,

Мы теперь навечно должники природы,

Надо с этим долгом как- то расплатиться,

Пусть расправит крылья раненая птица.

Припев:

2.Занимательный час

Викторина

1.Почему мы считаем птиц своими друзьями?

2.Каких наших птиц и почему можно назвать санитарами?

3.Чем полезны совы?

4.Как охраняются птицы в нашей стране?

5.Определите, из какого произведения этот отрывок?

Вот полночною порой

Свет разлился над горой

Будто полдни наступают ,

 Жар- птицы налетают,

Стали бегать и кричать ,

И пшено с вином клевать…

Неча молвить , страх красивы!

Ножки красные у всех,

А хвосты-то, - сущий смех!

Чай, таких у куриц нету.

А уж сколько , парень , свету,

Словно батюшкина печь! ( Ершов « Конек- горбунок»)

6.Когда птица поет громче – в полете или сидя на ветке? ( в полете)

7.Какая птица своей простой песенкой раньше других пернатых предвещает скорый приход весны? ( серая ворона)

8.Какая птица прилетает в наши края первая? ( грач)

9.Какая птица может отвертывать гайки клювом? ( какаду)

10.Почему в ясный день стрижи и ласточки летают высоко, а перед дождем- над землей? ( понижается атмосферное давление и насекомые  летают ближе к земле)

11.Какие птицы летают быстрее других? ( стриж, 144 км/ч)

12.Меня увидишь теперь лишь в музее,

Крестьяне мной землю пахали всегда,

Но букву одну измени поскорее-

Я очень полезная птица тогда.

( Соха- сова)

13.Простая буква я, ну что же ?

Коль сорок раз меня повторишь ,

Так сразу птицей стану я,

Всем вам известную, друзья

( Сорок- А)

14.С буквой « С» живу в пруду, Все рыболовы меня знают.

С буквой « Ф» за красоту

Меня жар- птицей называют.

( Сазан- фазан)

15.Днем спит, а ночью летает, прохожих пугает.

( Сова)

16.Не человек, не зверь, а по- человечьи  умеет говорить.

( Попугай)

17.Чтоза птица:

Спереди- шильце,

Сзади- вильце,

Сверху синенькое суконце,

Снизу белое полотенце.

( Ласточка)

18.Мать- отца не знаю, но часто называю,

Детей знать не буду, чужим буду.

(Кукушка)

19.Щиплет за пятки- беги без оглядки

( Гусь)

20. Не воин, а со шпорами, не караульщик , а кричит.

( Петух)

3.Игра .Кто больше знает названий птиц

Ведущий называет букву , а учащиеся птиц

Ч-чиж, чибис

С-сыч, сова, сойка, стриж, соловей, сокол, сорока, синица, снегирь, страус

В-выпь, воробей, ворон

А-аист, альбатрос

Г-гусь, гага, гриф, голубь, галка, грач

У- утка, удод

О-орёл

Ц-цапля

Д-дятел, дрозд, дронт, дрофа

Щ-щегол,

К- кукушка, колибри,кулики,

П- петух, павлин, попугай,пеликан,пингвин

4. Игра. Шаг за шагом

Попытайтесь из слова посол , изменяя в последующих словах всего лишь по одной букве, получить слово ворон.

5.Задание « Чей это корм?».

                             МЫШИ                                                                   ЧЕРВЯКИ

   САЛО                                                          МУХИ                                               ЯЩЕРИЦЫ

                ЛЯГУШКИ                          ЗМЕИ                                   НЕКТАР ЦВЕТКОВ

6.Задание «Лесные жалобы».

1.Ох, и не любят меня люди. Голос им мой не нравится, и глаза у меня большие. Считают . что беду  я приношу. Все это неправда. Польза от меня большая, хоть я днём почти и не летаю. Кто я? И какая от меня польза? (Сова; уничтожает в огромных количествах мышей и других мелких грызунов- разносчиков болезней)

2.Люди называют меня воровкой . говорят , будто бы я  стаскиваю к себе в гнездо все блеятящее. Обвиняют меня в разорении гнезд других птиц и в уничтожении их птенцов. Нов едь  не все  во мне плохо. Кто я? Что во мне есть положительного? ( Сорока; несет в городе санитарную службу, подбирая массу съедобного мусора ; умна, способна к звукоподражанию.)

7.Задание  «Закончи пословицы о птицах».

Предлагается правильно найти окончания для пословиц.

3.Заключительная часть. Подведение итогов, награждение.

Птицы- наши друзья. Будем же охранять их и привлекать в наши сады, рощи, леса.

Литература:

1.Анашкина Е.Н.300 вопросов и ответов о птицах/Художники В.Х.Янаев, В.Н. Куров- Ярославль: « Академия развития»,  «Академия К, 1998.-240с., ил.-(Серия: «Расширяем кругозор детей»).

2.Бровкина Е.Т.Птицы/Е.Т.Бровкина, В.И. Сивоглазов.-М.:Дрофа, 2004.-48с.:ил.-(Темы школьного курса).

3.Предметные недели в школе:Биология,экология, здоровый образ жизни, 2001.

4.Энциклопедия для детей . Том 2. Москва  «Аванта+», 1993

5. Интернет –ресурсы.