План подготовки к ГИА и ЕГЭ по биологии
материал для подготовки к егэ (гиа) по биологии (11 класс) по теме

Месяц

Мероприятие

сентябрь

1. Участие в работе заседания МО «Участие в работе по подготовке к ГИА»
2. Участие в работе родительского собрания. Консультирование родителей по вопросу процедуры экзамена в форме ГИА.
3. Предметные индивидуальные консультации учащихся по процедуре экзамена.
4. Изучение итогов экзамена по биологии в формате ГИА в прошлом учебном году.
5. Анализ типичных ошибок, допущенных учащимися 9 класса на диагностических работах в прошлом учебном году.

октябрь

1. Работа учащихся с бланками экзамена. Консультирование. Предупреждение при заполнении.
2. Диагностическая работа. Анализ ошибок. План по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
3. Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Структура и функции клетки».
4. Индивидуализация и дифференциация работы с учащимися на уроке по теме «Размножение организмов».

Ноябрь

1. Знакомство и изучение нормативных документов итоговой аттестации.
2. Отработка на уроках тем «Химический состав клетки» и «Основы генетики». Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Наследственная информация и реализация её в клетке»
3. Дифференциация домашнего задания учащихся по теме «Развитие эволюционных идей».

Декабрь

1. Организация работы учащихся на уроках с заданиями различной сложности (часть А).
2. Индивидуально-групповое занятие с учащимися по отработке заданий части В.
3. Дифференциация домашнего задания учащихся по теме «Биосфера. Охрана биосферы».
4. Участие в работе родительского собрания. Структура теста. План работы с тестами.

Январь

1. Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Онтогенез».
2. Индивидуальные консультации учащихся по выполнению задания части С.
3. Отработка на уроках алгоритма выполнения заданий части А, В.
4. Дифференциация и индивидуализация домашнего задания учащихся по части С.

Февраль

1. Индивидуальные занятия с учащимися по выполнению заданий части С.
2. Индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися по заданиям части С.
3. Дифференциация домашнего задания учащихся по заданиям части С.
4. Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.

Март

1. Индивидуальные занятия с учащимися по выполнению заданий части С.
2. Индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися по заданиям части А,В.
3. Отработка с учащимися на уроке алгоритма выполнения заданий части А, В.
4. Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.
5. Выполнение диагностических работ.

апрель

1. Анализ типичных ошибок учащихся, допущенных ими на диагностической работе.
2. Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Возникновение жизни на Земле»
3. Дифференциация и индивидуализация домашнего задания учащихся по части С.
4. Индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися по ликвидации пробелов в знаниях.

май

1. Результаты пробных экзаменов учащихся. Анализ результатов.
2. Участие в работе родителей
3. Индивидуальные консультации родителей учащихся.
4. Отработка с учащимися на уроках заданий различной сложности.
5. Индивидуально-групповое занятие с учащимися по выполнению заданий части А, В.
6. Дифференциация и индивидуализация домашнего задания учащихся по части С.

Июнь

1. Участие в работе Методического совета. Результаты ГИА по биологии.
2. Анализ результатов. Составление плана работы на следующий год по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.