Конкурсная работа эссе "Миссия учителя"
статья по биологии на тему

Миссия учителя

Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь,

и любить тех, кому преподаешь…

В. Ключевский

Все, что дается человеку от рождения – дается для того, чтобы он употребил это для своего совершенствования. Однако эти способности нужно преобразовать в профессию через обучение. Многие люди ищут себя в жизни, пробуют разные направления, и в конце концов находят ту самую профессию, которая приносит им радость, наслаждение. Из этого следует, что человек рождается с какой-то целью, назначением, иначе говоря, миссией. Моя миссия быть учителем.

Свою профессию я выбрала не задумываясь. У меня были хорошие учителя – знатоки своего дела. Именно они натолкнули семнадцатилетнюю девушку поступить в педагогический университет. Учеба в вузе не составила мне особого труда. Проучившись пять лет, я решилась вернуться в родную местность, хотя многие уговаривали остаться. Из 12 одногруппников по профессии решили пойти всего лишь трое. Меня мучал вопрос: почему проучившись пять лет, сдав все экзамены, защитив диплом они не хотели идти в школу? У всех был дин ответ: учитель – не престижная профессия, одной зарплатой семью не прокормишь.

Но, несмотря на их отговорки, я устроилась учителем биологии в сельскую школу. Поначалу, профессия учителя показалось мне легкой. Я думала, что любовь и понимание детей и есть снова преподавания. Но не все так просто. За годы моего обучения в образовательной системе произошли изменения. Нас учили быть актерами с мелом на руке у доски объяснять новую тему, изложить весь материал. Однако, педагогическая терминология меняется из года в год, появляются новые технологии обучения, и учитель может быть не с мелом у доски, а в стороне, в качестве помощника, тьютора, соратника. В течение урока он будет немногословен.

И выполнение этой новой роли мне пришлось с трудом. Я благодарна моим опытным коллегам, которые помогли мне правильно ориентироваться, учитывать возрастные особенности детей, а также понять психологию растущего организма.

За четыре месяца работы в школе я поняла главную миссию учителя. Современный учитель должен знать не только свой предмет, а быть всесторонне развитой личностью, способной дать ответы на любые вопросы учеников.

В современном мире педагог должен идти в ногу со временем. Раньше знание ИКТ было всего лишь увлечением узкого круга людей и не рассматривалась как необходимость. Сейчас же современное технологическое знание это системная целостность современности и опытности учителя.

На своих уроках я часто использую различные презентации, наглядные пособия, видеоматериалы. Они помогают лучше освоить материал. Также мои ученики любят проявлять самостоятельность. Поэтому на моих уроках учащиеся выступают в роли актеров, демонстрируя мне свои знания. Ведь возложенная на них самостоятельность призывает их к ответственности и нравственности.

В заключение хочу сказать, миссия педагога – просто любить и, следуя своему сердцу, учить. Нужно чтобы учитель был современен, чтобы он был интересен своим ученикам. Нужно чтобы учитель был влюблен в свою профессию, чтобы учитель «сея разумное, доброе и вечное» выглядел счастливым – это великая общественная ценность, благо, которое можно умножить н десять. Такие учителя – это люди, нашедшие в этом мире свое место и свое дело. Нужно, чтоб учитель был профессионалом! А это возможно лишь ощущая свою значимость и значимость собственного дела!

Учитель биологии МБОУ «Кубянская средняя общеобразовательная

школа» Гиззатова Айсылу Рафизовна