Программа элективного курса "Решение задач по молекулярной биологии и генетике"
рабочая программа по биологии (11 класс) на тему

Рабочая программа элективного курса

«Решение задач по молекулярной биологии и генетике» 11класс.

Предлагаемый элективный курс предназначен для обучающихся 11 классов. Программа курса рассчитана на 34 часа.  Элективный курс составлен на основе Программ элективных курсов «Биология. 10-11 классы. Профильное обучение», сборник 4, Сивоглазов В.И., Пасечник В.В., Москва, «Дрофа», 2006 г.

Результаты освоения курса.

Знать:

• общие сведения о молекулярных и клеточных механизмах наследования генов и формирования признаков;
• специфические термины и символику, используемые при решении генетических задач
• законы Менделя и их цитологические основы;
• виды взаимодействия аллельных и неаллельных генов, их характеристику;
•  виды скрещивания;
• сцепленное наследование признаков, кроссинговер;
• наследование признаков, сцепленных с полом;
• генеалогический метод, или метод анализа родословных, как фундаментальный и универсальный метод изучения наследственности и изменчивости человека;
• популяционно-статистический метод – основу популяционной генетики (в медицине применяется при изучении наследственных болезней)

Уметь:

• объяснять роль генетики в формировании научного мировоззрения; содержание генетической задачи;
• применять термины по генетике, символику при решении генетических задач;
• решать генетические задачи; составлять схемы скрещивания;
• анализировать и прогнозировать распространенность наследственных заболеваний в последующих поколениях
• описывать виды скрещивания, виды взаимодействия аллельных и неаллельных генов;
• находить информацию о методах анализа родословных в медицинских целях в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернет) и критически ее оценивать;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• профилактики наследственных заболеваний;
• оценки опасного воздействия на организм человека различных загрязнений среды как одного из мутагенных факторов;
• оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).

Содержание курса.

1.Введение.

Белки: актуализация знаний по теме (белки-полимеры, структуры белковой молекулы, функции белков в клетке,белки-ферменты),  решение задач.

2. Нуклеиновые кислоты: актуализация знаний по  теме по теме (сравнительная характеристика ДНК и РНК, виды РНК, функция нуклеиновых кислот, принцип комплементарности, правило Чаргаффа), решение задач.

3.Биосинтез белка: актуализация знаний по теме ( генетический код, биосинтеза белка – реакция матричного синтеза: репликация, транскрипция, этапы трансляции:1. образование комплекса «рибосома –Ирнк»,2.активирование аминокислот, 3.собственно синтез белка, 4.окончание синтеза), решение задач.

4.Энергетический обмен: актуализация знаний по теме (АТФ-главная энергетическая молекула клетки, метаболизм, анаболизм, катаболизм, ассимиляция, диссимиляция; этапы энергетического обмена: подготовительный, гликолиз, клеточное дыхание), решение задач.

5.Пластический обмен: фотосинтез, типы питания организмов. Фазы фотосинтеза: световая фаза и процессы происходящие в ней; темновая фаза-цикл Кальвина.

6.Обобщающее занятие: семинар «Белки, нуклеиновые кислоты, метаболизм».

7.Размножение. Размножение клеток. Митотический и жизненный циклы. Митоз-непрямое деление соматических клеток. Стадии митоза. Образование половых клеток: стадия размножения, стадия роста, стадия созревания – мейоз. Фазы мейоза.  Актуализация знаний по теме, решение задач.

8.Законы  Г. Менделя:  актуализация знаний по теме (закономерности, установленные Менделем при моно - и дигибридном скрещивании),  оформление генетических задач, решение задач на  моно – и дигибридное скрещивание, предусмотренное  программой  и повышенной сложности. Анализирующее скрещивание. Решение задач

9.Формы взаимодействия аллельных генов: полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование, сверхдоминирование. Наследование групп крови: актуализация  знаний по теме, решение задач.

10.Формы взаимодействия неаллельных генов: кооперация, комплиментарность, эпистаз, полимерия, плейотропия. Актуализация знаний по теме, решение задач по теме повышенной сложности. «Генетические термины» кроссворд.

11.Генетика пола. Четыре основных типа хромосомного определения пола. Наследование признаков, сцепленное с полом. Нехромосомное определение пола: прогамное, эпигамное. Актуализация знаний по теме, решение задач на сцепленное с полом наследование повышенной сложности.

12.Взаимодействие генов: актуализация знаний по теме (взаимодействие аллельных и неаллельных генов), решение задач повышенной сложности на все виды взаимодействия: комплементарность,  эпистаз, полимерию.

13.Решение комбинированных задач.

14.Обобщающее занятие: семинар «Полигибридное скрещивание»

15.Сцепленное наследование генов. Закон Т. Моргана, хромосомная теория наследственности. Актуализация знаний, решение задач на   кроссинговер.

16.Генетика популяций. Закон Харди – Вайнберга. Практическое значение закона. Решение задач по      генетике популяций.

17.Заключительное занятие.   Итоговая   контрольная работа; решение занимательных задач.

Тематическое планирование.

1 час в неделю, 34 часа.