Инструктивная карточка «Фотосинтез».
опыты и эксперименты по биологии (6 класс) на тему

Инструктивная карточка по теме «Фотосинтез».

Цель: Раскрыть сущность процесса фотосинтеза и его значения для жизни на Земле.

Оборудование : растения, выдержанные в темноте, электрическая лампа; лабораторное оборудование: спирт, стакан с водой, йод, раствор щелочи, вазелин, спиртовая горелка, стеклянные колпаки, стеклянные банки с крышками, таблица «Фотосинтез».

Ход работы.Часть I

1.Поместить  комнатное растение (пеларгонию)на трое суток в темный шкаф. Через трое суток выньте  растение из шкафа и поместите   один из листьев в темный  конверт, на котором вырезано слово или фигура.

2.Поставте  растение на солнечный  свет или под электрическую лампочку. Срежьте  лист через 8-10 часов. Снимите  бумагу.

.

3.Опустите срезанный лист в кипящую воду, а затем на несколько минут в горячий спирт. После окрашивания спирта в зеленый цвет, промойте лист водой, расправьте на тарелке и облейте

слабым раствором йода. Что  произойдет с листом? Объясните полученный результат с помощью схемы приведенной ниже.

Вывод:

1.Почему буквы появились лишь в той части листа на которую падал свет. Что в результате этого образовалось в листе?

2.Что первоначально образуется в листе?

Что происходит с нерастворенным в воде крахмалом  под действием особых веществ?

Схема№1«Образование органических веществ»

Ход работы. Часть II

1.Поставьте растения(пеларгония или герань) на яркий солнечный или электрический свет. Через несколько часов срежьте один из листьев.

2.Обесцветьте его, так же как в первом опыте. Промойте его в воде и через 2-3 минуты положите в слабый раствор йода.

Ход работы. Часть III

1.Поставьте на свет на куске стекла под стеклянный колпак веточку зеленого растения. Смажьте края колпака вазелином. Рядом с растением под колпаком поставьте стакан с раствором едкой щелочи.

2.Снимите через двое суток колпак с растения. Срежьте один лист и проверьте образовался ли в нем крахмал.

3.Заполните таблицу

Вывод:

1. Что происходит с листом при обработке его йодом? Присутствует  ли в листе крахмал? При каких условиях он образуется?

2.Какие компоненты не обходимы для образования сахара?(воспользоваться схемой №1)