Главные вкладки

    Рабочая программа по биологии 10 кл Беляев Г.М. - 2ч.
    рабочая программа по биологии (10 класс)

    Иванова Лидия Александровна

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     

    Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы курса «Биология».. Базовый уровень 10 – 11 классы Д. К. Беляев, Г. М., Дымщиц ,. Учебник / М.: Просвещение, 2019 г. в соответствии с:

    • требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;

    • Положением о рабочей программе АОУ школы №11.

    В соответствии с учебным планом школы предусмотрено _1_учебный час в неделю на изучение предмета « Биология» в __10_ классе, соответственно ___33_ часа в учебном году.

     

    ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

    В результате изучения биологии в 10 классе ученик должен

    знать/понимать:

    • основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости;

    • строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом;

    • сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение;

    • вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

    • биологическую терминологию и символику;

    уметь:

    • объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формировании современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека; причины наследственных заболеваний, мутаций;

    • решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания;

    • выявлять источники мутагенов в окружающей среде (косвенно);

    • сравнивать: биологические объекты (химический состав тел живой и неживой природы), зародыши человека и других млекопитающих, процессы (половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения;

    • находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернет) и критически ее оценивать;:

    • соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания);

    • оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами;

    оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение

     

    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания);

    • оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами;

    • оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл b-10_belyaev_1_ch.docx34.69 КБ

    Предварительный просмотр:

    УПРАВЛЕНИЕ  ОБРАЗОВАНИЯ   АДМИНИСТРАЦИИ  г. ДОЛГОПРУДНОГО

    АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.ДОЛГОПРУДНОГО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11

    (АОУ ШКОЛА №11)

    «УТВЕРЖДАЮ»

    директор АОУ школы №11

    _________________  Арапиди М.А.

                                                                        “ ___ ” ____________  2019 г.

    РАБОЧАЯ

    ПРОГРАММА

    по биологии

    10 классы

    Составитель: Иванова Л.А.,

    учитель высшей квалификационной. категории

    2019 год

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы курса «Биология».. Базовый уровень 10 – 11 классы Д. К. Беляев, Г. М., Дымщиц ,. Учебник / М.: Просвещение, 2019 г. в соответствии с:

    • требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
    • Положением о рабочей программе АОУ школы №11.

    В соответствии с учебным планом школы предусмотрено _1_учебный час в неделю на изучение предмета « Биология» в __10_ классе, соответственно ___33_ часа в учебном году.

    ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

    В результате изучения биологии  в 10 классе ученик должен

    знать/понимать:

    • основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости;
    • строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом;
    • сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение;
    • вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;
    • биологическую терминологию и символику;

    уметь:

    • объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формировании современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека; причины наследственных заболеваний, мутаций;
    • решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания;
    • выявлять источники мутагенов в окружающей среде (косвенно);
    • сравнивать: биологические объекты (химический состав тел живой и неживой природы), зародыши человека и других млекопитающих, процессы (половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения;
    • находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернет) и критически ее оценивать;:
    • соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания);
    • оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами;

    оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии     (клонирование, искусственное оплодотворение

    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    • соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания);
    • оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами;
    • оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).
    • ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

    . Основное содержание программы соответствует содержанию, изложенному авторами программы: Биология.  Рабочая программа: Базовый уровень. 10 – 11 классы Д. К. Беляев, Г. М., Дымщиц ,. Учебник / М.: Просвещение, 2019 г

    • ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

    Название раздела, темы

    Количество часов

    Количество контрольных работ (лабораторных, практических или диктантов и т.д.)

    1.

    Введение

    1

    2.

    Раздел  1: Клетка – единица всего живого

    16

    Л.р. 3

    Глава 1. Химический состав клетки

    Глава 2. Структуры и функции клетки

    Глава 3. Обеспечение клеток энергией

    Глава 4 .Наследственная  информация и реализация ее в клетке

    4

    5

    2

    5

    1

    2

    3.

    Раздел 2.Размножение и развитие организмов

    6

    Глава 5  Размножение организмов

    Глава 6. Индивидуальное развитие организмов

    3

    3

    1

    4.

    Раздел 3.  Основы генетики  и селекции

    10

    Л.р. 2

    Глава 7. Основные закономерности наследственности

    Глава 8. Основные закономерности изменчивости

    Глава 9. Генетика и селекция

    6

    3

    1

    2

    7.

    Итого

    33

    6

    КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

    уроков

    Тема урока

    Дата

    План

    Факт

    Введение (1ч)

    1.

    Тема: Биология как наука (1 ч).

    1неделя

    Раздел  1: Клетка – единица всего живого

    Глава 1. Химический состав клетки (4 ч.)

    2.

    Неорганические соединения клетки. Органические соединения клетки углеводы, Липиды

    2 неделя

    3.

    Белки. Строение и функции. Л./Р. 1. Активность ферментов каталаза в животных и растительных тканях

    3неделя

    4.

    Нуклеиновые кислоты. Строение и функции.

    4неделя

    5.

    АТФ и другие органические соединения клетки. Повторение по теме: «Химическая организация клетки»

    5 неделя

    Глава 2.: Структуры и функции  клетки (5 ч)

    6.

    Клетка - элементарная единица всего живого. Клеточная теория . Клеточная мембрана. Плазмолемма. Пиноцитоз., Фагоцитоз.

    6 неделя

    7.

    Цитоплазма. Немембранные органоиды клетки. Л/Р2. Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука.

    7неделя

    8.

    Мембранные органоиды клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Строение клетки. Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения

    8неделя

    9.

    Ядро..  Прокариоты и эукариоты. Строение и функции клетки..

    9неделя

    10.

    Л/Р 3. Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клетки под микроскопом.

    10 неделя

    Глава 3. Обеспечение клеток энергией

    11

    Обмен веществ .Фотосинтез. Хемосинтез.

    11неделя

    12.

    Обеспечение клеток энергией. Биологическое окисление. Гликолиз. Цикл Кребса. Окислительное фосфолирирование. Энергетический обмен в клетке. Решение задач по цитологии

    12неделя

    Глава 4. Наследственная информация и реализация ее в клетке (5ч)

    13.

    Генетическая информация. Двоение ДНК, Гены и геномы. Синтез РНК по матрице ДНК. Генетический код.

    13неделя

    14.

    Синтез белков в клетке.

    14неделя

    15.

    Регуляция  работы генов у эукариот и прокариот. Решение задач по цитологии

    15неделя

    16.

    Вирусы — неклеточная форма жизни. Меры профилактики вирусных заболеваний.

    16неделя

    17.

    Генная и клеточная инженерия

    17неделя

    Глава 5. Размножение организмов (3 ч)

    18.

    Бесполое и половое размножение. Жизненные циклы разных групп организмов.

    18неделя

    19.

    Деление клетки. Митоз.  Клеточный цикл.

    Решение задач по цитологии

    19неделя

    20.

    Мейоз. Образование половых клеток. Оплодотворение. Двойное оплодотворение у цветковых растений.

    20неделя

    Глава 6. Индивидуальное развитие организмов (3ч)

    21.

    Онтогенез – индивидуальное развитие организма. Эмбриональный период.

    21неделя

    22.

    Постэмбриональный период. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека .Обобщающий урок  «Размножение и индивидуальное развитие организмов».

    22неделя

    23.

    Развитие взрослого организма. Гомеостаз. Саморегуляция. Иммунитет.  Стволовые клетки. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов.

    23неделя

    Раздел 3. Основы генетики и селекции

    Глава 7.Основные закономерности наследственности (6 ч)

    24.

    Моногибридное скрещивание. Первый и второй закон Менделя. Генетическая терминология и символика.

    24

    неделя

    25.

    Генотип и фенотип. Решение генетических задач.

    25

    неделя

    26.

    Дигибридное скрещивание.  Третий закон Менделя. Решение элементарных генетических задач

    26 неделя

    27.

    Сцепленное наследование генов . Рекомбинация.

    27неделя

    28.

    Отношение ген — признак. Внеядерная наследственность. Множественное действие гена.

    28неделя

    29

    Взаимодействие генотипа и среды при формировании признака. Нормы реакции Генетические основы поведения Обобщение по теме «Основы генетики».

    29неделя

    Глава 8. Основные закономерности изменчивости.  (4 ч)

    30.

    Модификационная изменчивость . Комбинативная изменчивость.

    30неделя

    31.

    Мутационная изменчивость. Закономерности мутагенеза.

    31неделя

    32.

    Наследственная изменчивость человека. Методы генетики человека. Хромосомные болезни. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека

    32неделя

    Глава 9. Генетика и селекция (2ч)

    33.

    Одомашнивание как начальный этап селекции. Методы селекции. Успехи селекции

    33неделя

    СОГЛАСОВАНО :                                                                    СОГЛАСОВАНО :

    Руководитель ШМО                                                  Заместитель директора по УВР

    _____________ Иванова Л.А.                                     _____________ Золотова Н.П.    


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    рабочая программа по биологии для 8 класса УМК Колесов, Маш, Беляев.

    Составлена на основе авторской программы Пасечника В.В. Содержит нормативную базу , содержание учебного предмета, календарно-тематическое планирование, образцы стартовых и и рубежных диагностичес...

    Рабочая программа по биологии 5 класс по учебнику Биология. Введение в биологию. 5 класс Н.И.Сонин, А.А. Плешаков

    В рабочая программа по биологии Н.И.Сонина, А.А.Плешакова предназначена для 5 класса по ФГОС...

    Рабочая программа по биологии 5 класс, ФГОС (по учебнику Сонин Н.И., Плешаков А.А. "Биология. Введение в биологию", УМК "Сфера жизни")

    Рабочая программа по линейному курсу изучается согласно программе основного общего образования по биологии в 5-9 класс авторы Н.И. Сонин, В.Б.Захаров, Москва, издательство «Дрофа», 2012 г. , по у...

    Рабочая программа по биологии 10-11 классы по программе Пасечника к учебнику Д.К.Беляев "Общая биология"

    Рабочая программа по биологии содержит цели и задачи, требования к уровню подготовки, содержание тем учебного курса, календарно-тематическое планирование,УМК...

    Рабочая программа по биологии 10-11 класс 1 час в неделю, итого 68часов, УМК Д.К. Беляев Базовый уровень

     Биология как учебный предмет – неотьемлимая составная часть естественнонаучного образования на всех ступенях обучения. Как один из важных компонентов образовательной области «...

    Рабочая программа по биологии. 10 класс Беляев

    Рабочая программа по биологии. 10 класс. Беляев...

    Рабочая программа по биологии. 11 класс Беляев

    Рабочая программа по биологии. 11 класс. Беляев...