Контрольная работа по теме " Черви" 7 класс
план-конспект занятия по биологии (7 класс)

Контрольная работа по теме «Плоские, круглые, кольчатые черви»

Вариант  1

Часть 1

При выполнении заданий части 1 выберите один верный ответ из четырех предложенных.

1.        Белая планария- свободноживущее животное, передвигается с помощью...

      1) биения ресничек;      2) сокращения кожно-мускульного мешка;            3) движения жгутиков;

      4) биения ресничек и сокращения кожно-мускульного мешка.

2.        Пищеварительная система белой планарии представлена...

1. ртом, пищеводом;        3) ртом, глоткой и пищеводом;
2. ртом, зобом и кишечником;        4) ртом, глоткой и кишечником.

3.        Размножается белая планария...

1. почкованием;                                       2) путем поперечного деления тела и половым путем;

      3) путем поперечного деления тела;      4) только половым путем.

4.        В организме рогатого скота печеночный сосальщик удерживается с помощью...

1. ротовой присоски;        3) щупалец и ротовой присоски;
2. щупалец;        4) ротовой и брюшной присосок.

5.        Бычий цепень относится к классу...

1. Сосальщики;        3) Плоские черви;
2. Ленточные черви;        4) Ресничные черви.

6.        Человеческая аскарида питается...

1. кровью;        3) полупереваренной пищей;
2. клетками печени;        4) кровью и клетками печени.

7.        К типу Круглые черви относится...

1. бычий цепень;        3) аскарида;
2. дождевой червь;        4) белая планария.

8.        Заражение аскаридой возможно при...

1. употреблении в пищу непроверенного мяса;
2. употреблении в пищу немытых овощей и фруктов;
3. питье воды, взятой из загрязненного водоема;
4. употреблении в пищу сырых яиц.

9.        Пищеварительная система кольчатого червя состоит из...

1. рта, глотки, разветвленного кишечника;
2. рта, глотки, пищевода, зоба, желудка, кишечника, заднепроходного отверстия;
3. рта, глотки, пищевода и заднепроходного отверстия;
4. рта, зоба и кишечной полости.

10. У кольчатых червей выделительная система представлена...

1. выделительными канальцами;        3) сократительными вакуолями;
2. метанефридиями;        4) зелёными железами.

Часть 2

При выполнении заданий В1—В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1.     Полость тела круглого червя...

1. заполнена жидкостью;        4) первична по происхождению;

  2) не выстлана эпителием;        5) заполнена паренхимой;

3. вторична по происхождению;        6) отсутствует.

В2.             У кольчатых червей отсутствует(ют)...

1. вторичная полость тела;        4) диффузная нервная система;
2. кровеносная система;        5) пищеварительная система;
3. зелёные железы;        6) присоски и крючья.

При выполнении задания В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответов выбранные цифры.

В3.             Установите соответствие между типами животных и их представителями.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В задании В4  установите правильную последовательность таксономических групп.

В4.    Определите систематическое положение печеночного сосальщика, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с царства.

А) Многоклеточные        Г) Печеночный сосальщик

Б) Плоские черви                                                     Д) Сосальщики

В) Животные

Контрольная работа по теме «Плоские, круглые, кольчатые черви»

Вариант 2

Часть 1

При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.

1.        Черви какого типа имеют «сердца»?

1. Круглые;        3) плоские;
2. кольчатые;        4) круглые и кольчатые.

2.        Какого органа нервной системы нет у червей?

1. ганглиев (нервных узлов);        3) мозга;
2. тяжей;        4) все эти органы есть.

3.        Какой класс НЕ включает в себя тип Кольчатые черви?

1. Пиявки;        3) малощетинковые;
2. многощетинковые;        4) моллюски.

4.        Что характерно для кольчатых  червей?

1. Сегментированное тело;        3) яркая окраска;
2. наличие глаз;        4) острые зубы.

5.        Кем являются круглые черви?

1. В основном паразитами;        3) всеядными;
2. хищниками;        4) нет верного ответа.

6.        Какой тип размножения характерен для кольчатых червей?

1. Бесполое;        3) половое и бесполое;
2. половое;        4) вегетативное.

7.        Выберите вариант с типом симметрии, характерной для червей:

1. двусторонняя;        3) лучевая;
2. они асимметричны;        4) нет верного ответа.

8.        Как по-другому называются круглые черви?

1. Нематоды;        3) трематоды;
2. цестоды;        4) многощетинковые.

9.        Человеческая аскарида питается

1. кровью;        3) клетками печени;
2. полупереваренной пищей;        4) кровью и клетками печени.

10.        Дождевой червь относится к классу:

1. Многощетинковые;        3) Пиявки;
2. Малощетинковые;        4) Сосальщики.

Часть 2

При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1.   Для ленточных червей характерно:

1. отсутствие полости тела;
2. наличие зоба;
3. отсутствие нервной системы;
4. наличие присосок или крючьев;
5. отсутствие кишечника;
6. наличие вторичной полости тела.

В2.        Полость тела круглого червя:

1) заполнена жидкостью;          2) не выстлана эпителием;      3) вторична по происхождению;

4) первична по происхождению;  5) заполнена паренхимой;     6) отсутствует.

При выполнении задания В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответов выбранные цифры.

В3.        Установите соответствие между типами животных и их представителями.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В задании В4  установите правильную последовательность таксономических групп.

В4.    Определите систематическое положение печеночного сосальщика, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с царства.

1. Сосальщики.                        Б) Плоские черви.
2. Животные.                              Г) Печеночный сосальщик.

Д) Многоклеточные.

Контрольная работа по теме «Членистоногие»

Вариант 1

Часть 1

При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.

1.        Морские уточки относятся к классу...

1. Брюхоногие моллюски;        3) Ракообразные;
2. Насекомые;        4) Двустворчатые моллюски.

2.        Человек использует в пищу следующих представителей ракообразных:

1. дафний;        3) циклопов;
2. мокриц;        4) креветок.

3.        Для паукообразных характерно наличие...

1. одной пары ног;        3) двух пар ног;
2. трех пар ног;        4) четырех пар ног.

4.        Членистоногие имеют:

1. мускулистую ногу;
2. ноги из плоских, неподвижно соединенных члеников;
3. щетинки для передвижения;
4. хитиновый покров, непроницаемый для воды.

5.        У насекомых органами выделения являются:

1. зеленые железы;        3) мальпигиевы сосуды;
2. почки;        4) жабры.

6.        Внекишечное (наружное) пищеварение характерно для класса...

1. Насекомые;        3) Ракообразные;
2. Паукообразные;        4) Моллюски.

7.        Тело пауков состоит:

1. из головы, туловища, ног;        3) туловища и ног;
2. головы, груди, брюшка;        4) головогруди, брюшка.

8.        У ракообразных:

1. две пары усиков;        3) одна пара усиков;
2. нет усиков;        4) имеются щупальца.

9.        Кровеносная система насекомых представлена:

1. сердцем и сосудами, по которым движется кровь, снабженная гемоглобином;
2. только сосудами, по которым движется кровь;
3. только сосудами, по которым движется гемолимфа;
4. сердцем и сосудами, по которым движется гемолимфа.

10.   Кровеносная система речного рака:

1. замкнутая, кровь движется в сосудах и синусах;
2. замкнутая, с сердцем;
3. незамкнутая, гемолимфа движется в сосудах и синусах;
4. незамкнутая, образована сосудами.

11.   Дыхательная система представлена трахеями...

1. у дафний;        3) речного рака;
2. майского жука;        4) аскариды.

12.   В хозяйственной деятельности человек использует...

1. бабочек Аполлон;        3) тутовых шелкопрядов;
2. рыжих лесных муравьев;        4) богомолов.

13.   Выделительная система ракообразных представлена:

1. почками;        3) выделительными трубочками;
2. зелеными железами;        4) канальцами.

14.   Членистоногие - это...

1. двустороннесимметричные животные, только сухопутные;
2. двустороннесимметричные животные, с членистыми конечностями;
3. животные с лучевой симметрией тела, обитающие во всех средах обитания;
4. животные с лучевой симметрией тела, с членистыми конечностями.

15.  Для бабочек характерно развитие...

1. с неполным превращением;
2. со сменой поколений: яйцо - куколка - имаго;
3. с метаморфозом;
4. из неоплодотворенной яйцеклетки.

Часть 2

При выполнении заданий В1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1.        К типу Членистоногие относятся классы:

        1)Иглокожие;        4) Кишечнополостные;

        2) Насекомые;        5) Паукообразные;

  3)Скорпионы;        6) Ракообразные.

В2.        Для насекомых характерно наличие...

1. жабр;        4) внеполостного пищеварения;
2. крыльев;        5) хелицер;
3. сложных глаз;        6) трахей.

При выполнении заданий ВЗ, В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В3.        Установите соответствие между классами членистоногих и их представителями.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В4. Установите соответствие между представителями насекомых и типами их развития.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В задании В5 установите правильную последовательность таксономических групп.

В5.  Определите систематическое положение скорпиона, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с рода (Д):

1. Паукообразные   Б) Животные
2. Членистоногие   Г) Многоклеточные   Д) Скорпион

Часть 3

Запишите ответы на вопросы.

С1. Опишите роль насекомых в жизни человека.

С2. Какие особенности строения характерны для животных класса Паукообразные?

СЗ. Назовите особенности строения ракообразных, связанные с их образом жизни.

Контрольная работа по теме «Членистоногие»

Вариант 2

Часть 1

При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.

1.        Дыхальца членистоногих располагаются...

1. в груди;        3) голове;
2. головогруди;        4) брюшке.

2.        Какой тип питания характерен для пауков?

1. полостное;        3) внеполостное;
2. пристеночное;        4) ферментативное.

3.        Человек использует в пищу следующих представителей ракообразных:

1. морских желудей;        3) омаров;
2. дафний;        4) циклопов.

4.        Для насекомых характерно наличие...

1. одной пары ног;        3) двух пар ног;
2. трех пар ходильных ног;        4) четырех пар ног.

5.        Какую стадию НЕ проходят насекомые с неполным превращением?

1. яйцо;        3) куколка;
2. личинка;        4) взрослое насекомое.

6.        У каких представителей насекомых в кишечнике поселяются симбиотические организмы,         обеспечивающие расщепление клетчатки?

1. у муравьев;        3) пчел;
2. термитов;        4) бабочек.

7.        Верны ли следующие суждения:

     А. Органами выделения насекомых являются зеленые железы. Б. Фасеточные глаза насекомых         состоят из отдельных глазков.

1. верно только А;        3) верны оба суждения;
2. верно только Б;        4) оба суждения неверны.

8.        Тело раков состоит:

1. из головы, туловища, ноги;        3) туловища и ноги;
2. головогруди, брюшка;        4) головы, шеи, брюшка.

9.        У ракообразных:

1. две пары усиков;        3) одна пара усиков;
2. нет усиков;        4) имеются щупальца.

10.   Наличие паутинных желез - это признак:

      1)скорпионов;        3) пауков;

      2) клещей;        4) клопов.

11.   Какое насекомое стало «домашним»?

1. муравей;        3) муха;
2. таракан;        4) тутовый шелкопряд.

12.   Тело членистоногих животных покрыто:

1. кожей;        3) раковиной;
2. хитином;        4) мантией.

13.   Нервная система ракообразных представлена:

1. головным мозгом и нервной цепочкой;
2. надглоточным и подглоточным нервными узлами, нервной цепочкой;
3. нервными узлами и нервными клетками;
4. нервными узлами.

14.   Кровеносная система ракообразных...

1. замкнутая, кровь движется в сосудах и синусах;
2. замкнутая, с сердцем;
3. незамкнутая, гемолимфа движется в сосудах и синусах;
4. незамкнутая, образована сосудами.

15.   Для кузнечика характерно развитие...

1. с неполным превращением;
2. со сменой поколений: яйцо - личинка - куколка - имаго;
3. с метаморфозом;
4. из неоплодотворенной яйцеклетки.

Часть 2

При выполнении заданий Bl, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания, буквы в алфавитном порядке.

В1.        Укажите признаки класса насекомых.

1. Незамкнутая кровеносная система.        Б) Легочное дыхание.
2. Замкнутая кровеносная система.           Г) Трахейное дыхание.

      Д) Развитие только с полным превращением.

      Е) Развитие с полным и неполным превращением.

В2.        Представителями класса ракообразных являются:

1. лангуст;        4) богомол;
2. водяной клещ;        5) водомерка прудовая;
3. мокрица;        6) речной рак.

При выполнении заданий ВЗ, В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В3.        Установите соответствие между классами членистоногих и их представителями.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В4. Установите соответствие между представителями насекомых и типами их развития.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В задании В5 установите правильную последовательность таксономических групп.

В5. Определите систематическое положение речного рака, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с вида (Д):

1. Ракообразные.    Б) Животные.
2. Членистоногие.   Г) Многоклеточные.  Д) Речной рак.

Часть 3

Запишите ответы на вопросы.

С1. Для чего необходим процесс линьки у раков?

С2. Какие особенности строения характерны для животных класса Насекомые?

СЗ. Опишите роль ракообразных в природе и в жизни человека.

Контрольная работа по теме «Земноводные, пресмыкающиеся, птицы»

Вариант 1

Часть 1

При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.

1.        Квакши относятся к отряду...

1. Хвостатые;        3) Бесхвостые;
2. Безногие;        4) Озерные.

2.        Тело рептилий:

1. голое, но имеет множество желез;
2. покрыто сухой кожей с роговыми щитками;
3. покрыто чешуей и имеет железы;
4. имеет перьевой покров.

3.        Что общего у птиц с рептилиями?

1. Наличие роговых чешуи;        3) отсутствие мочевого пузыря;
2. отсутствие зубов;        4) откладывание яиц.

4.        Копчиковая железа птиц обеспечивает:

1. сохранение эластичности перьевого покрова;   3) защиту от намокания;
2. упругость перьев;        4) смазывание цевки.

5.        Подвижное соединение (сочленение) костей в организме лягушки называется...

1. клоакой;        3) сухожилием;
2. суставом;        4) соединительной костью.

6.        Наружная часть органа слуха земноводных называется...

1. барабанной перепонкой;        3) плавательной перепонкой;
2. ухом;        4) суставом.

7.        Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, одного круга кровообращения
     свидетельствуют о родстве

1. хрящевых и костных рыб;        3) ланцетника и рыб;
2. земноводных и рыб;        4) пресмыкающихся и рыб.

8.        К бесхвостым амфибиям НЕ относятся...

  1) жаба, квакша обыкновенная;        3) тритон, огненная саламандра;

      2) чесночница, прудовая лягушка;        4) озерная лягушка, камышовая жаба.

9.        Плечевой пояс конечностей птиц состоит:

1. из парных лопаток, вороньих костей и сросшихся ключиц;
2. парных лопаток, вороньих костей и грудины;
3. парных лопаток и ключицы;
4. парных лопаток, сросшихся вороньих костей и ключицы.

10.   Древними амфибиями являются...

      1) червяги;        3) сирены;

      2) протеи;        4) стегоцефалы.

11.   Органами газообмена у птиц являются:

1. легкие;        3) воздушные мешки и легкие;
2. воздушные мешки;        4) трахея и бронхи.

12.   Ученые-зоологи предполагают, что птицы произошли...

1. от рыб;        3) рептилий;
2. земноводных;        4) млекопитающих.

13.  Орган слуха птиц, как и рептилий, состоит...

1. из внутреннего уха;
2. наружного и среднего уха;
3. внутреннего и среднего уха;
4. наружного уха.

14.  Сердце птиц состоит:

1. из двух желудочков и одного предсердия;
2. двух предсердий и одного желудочка;
3. двух предсердий и двух желудочков;
4. одного желудочка и одного предсердия.

15.   К болотным птицам относятся...

1. гуси;        3) цапли;
2. утки;        4) филины.

Часть 2

При выполнении заданий B1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1.        У птиц отсутствуют:

1. грудина;        4) зубы;
2. клоака;        5) зоб;
3. мочевой пузырь;        6) внешнее ухо.

В2.        Для размножения и развития амфибий характерны следующие особенности:

1. внутреннее оплодотворение;
2. наружное оплодотворение;
3. оплодотворение и развитие личинок происходит на суше;
4. головастики имеют органы боковой линии;
5. оплодотворение и развитие личинок происходит в воде;
6. у головастиков два круга кровообращения и трехкамерное сердце.

При выполнении заданий ВЗ, В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В3.        Установите соответствие между птицами и их местообитаниями.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В4. Установите соответствие между животными и классом, к которому они относятся.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В задании В5 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.

В5. Установите последовательность отделов пищеварительной системы цапли.

А) клоака; Б) пищевод; В) железистый желудок; Г) ротовая полость; Д) прямая кишка;

Е) двенадцатиперстная кишка; Ж) зоб; З) тонкая кишка; И) мускульный желудок.

Контрольная работа по теме «Земноводные, пресмыкающиеся, птицы»

Вариант 2

Часть 1

При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.

1.        Саламандру относятся к отряду...

1. Безногие;        3) Бесхвостые;
2. Хвостатые;        4) Змеи.

2.        К скелету передней конечности лягушки относятся...

1. бедро, голень, стопа;        3) ключица, лопатка, грудина;
2. плечо, предплечье, кисть;        4) ключица, лопатка, плечо.

3.        Кто из перечисленных представителей НЕ относится к пресмыкающимся?

1. Ящерица;        3) жаба;
2. крокодил;        4) черепаха.

4.        Органами дыхания у птиц являются:

1. легкие;        3) воздушные мешки и легкие;
2. воздушные мешки;        4) трахея и бронхи.

5.        Ночным хищником является...

1. орел;        3) гриф;
2. неясыть;        4) скопа.

6.        Выводное отверстие, общее для пищеварительной системы и мочеполовых путей у лягушки,      называется...

1. суставом;        3) клоакой;
2. мочеточником;        4) анальным отверстием.

7.        Происхождение амфибий связывают:

1. с вымершими кистеперыми рыбами;      3) двоякодышащими рыбами;
2. лучеперыми рыбами;          4) хрящевыми рыбами.

8.        Особенность развития земноводных в том, что...

1. самцы и самки резко отличаются друг от друга;
2. для них характерно прямое развитие;
3. для них характерно непрямое развитие, из яйца выходят маленькие копии родителей;
4. для них характерно непрямое развитие, с метаморфозом.

9.        Кровеносная система амфибий по сравнению с кровеносной системой рыб...

1. имеет артериальную и венозную кровь;
2. в желудочке артериальная и венозная кровь не смешиваются;
3. имеет два круга кровообращения;
4. имеет четырехкамерное сердце.

10.   Клюв у птиц образован...

1. костными челюстями;
2. видоизмененными челюстями с редуцированными зубами;
3. выростами черепной коробки;
4. роговыми пластинами.

11.     Цевка птиц - это часть конечности, образованная:
    1) сросшейся частью голени и стопы;

2. сросшейся частью костей стопы и костей пальцев;
3. сросшимися костями предплюсны и плюсны;
4. сросшимися костями плюсны и пальцев.

12.   К группе птиц леса относят...

1. аистов;        3) ласточек;
2. дятлов;        4) журавлей.

13.   Дыхание у рептилий происходит...

1. в мешковидных легких;        3) в ячеистых легких;
2. с помощью жабр;        4) с помощью кожи.

14.   Верны ли следующие суждения:

А. Стегоцефалы - древние представители амфибий. Б. Динозавры - древние рептилии.

1. Верно только А;        3) верны оба суждения;
2. верно только Б;        4) неверны оба суждения.

15.   Увеличение мозжечка у птиц произошло в связи...

1. с изменением терморегуляции - температура тела стала постоянной;
2. появлением способности к заботе о потомстве;
3. сложным способом передвижения - полетом;
4. усложнением общей организации.

Часть 2

При выполнении заданий В1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1.        Укажите приспособления птиц к полету.

1. Полые кости;        4) отсутствие кожных желез;
2. наличие клоаки;        5) наличие зоба;
3. наличие перьевого покрова;        6) наличие киля.

В2.        Для земноводных характерны следующие особенности:

1. голая кожа, много желез;
2. кожа покрыта защитными чешуями;
3. наличие среднего уха и барабанной перепонки;
4. только наземный образ жизни;
5. дыхание взрослых амфибий с помощью жабр;
6. наружное оплодотворение.

При выполнении заданий ВЗ, В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В3.        Установите соответствие между птицами и их экологической группой.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В4. Установите соответствие между животными и классом, к которому они относятся.

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

В5. Установите последовательность отделов пищеварительной системы белого аиста.

А) клоака; Б) пищевод; В) железистый желудок; Г) ротовая полость; Д) прямая кишка;

Е) двенадцатиперстная кишка; Ж) зоб; З) тонкая кишка; И) мускульный желудок.