Ситуационная задача по теме "Зрительный анализатор"
методическая разработка по биологии (8 класс)

Ситуационные задачи в курсе биологии как инструмент формирования естественно – научной грамотности.

В рамках плана формирования функциональной грамотности, мною был разработан цикл уроков биологии в 8 классе, курс «Человек». Данный материал представляет собой ситуационные задачи. Ситуационная задача направлена на построение взаимосвязи между школьным курсом биологии и повседневной жизнью и потребностями человека, то есть формирование естественно – научной грамотности.  Задача имеет структуру: Название – жизненная ситуация – личностно – значимый познавательный интерес – задания, через выполнение которых, будем происходить достижение предметных результатов – приложение, содержащее графическую информацию по данному вопросу.

Цикл задач называется «Пациент В.», здесь мною будет представлена одна задача, которая рассчитана на 2 урока.

Тема: Зрительный анализатор

Цель: создание ситуации потребности в знаниях, связанных со строением глаза человека, функциями частей глаза, заболеваниями глаз и профилактикой заболеваний.