План занятия научного объединения учащихся естественно-научного направления в форме защиты проектов по теме: «Родники России. Иван Петрович Павлов».
методическая разработка по биологии (9, 10, 11 класс)

План занятия научного объединения учащихся естественно-научного направления в форме защиты проектов по теме:

«Родники России. Иван Петрович Павлов».

1. Фотовыставка «Прославивший Россию и Рязань»

На выставке представлены фотографии И.П.Павлова в различные периоды его жизни, под каждой из которых приведена цитата из его научных трудов, писем родным и друзьям и высказывания ученого о роли науки.

2. Музыкальный фрагмент П.Чайковского «Па-де-де» из балета «Щелкунчик», с целью создания определенного эмоционального настроя.

3. Вступительное слово учителя.

«Метод проектов – это не алгоритм, состоящий из четких этапов, а модель творческого мышления и принятия решений»  Дж. Питт.            Проект – это пять «П»: Проблема, Проектирование, Поиск информации, Продукт, Презентация. В переводе с греческого «проект – это путь исследования». Результаты этого творческого пути мы сегодня представим на ваш суд. Тема наших работ выбрана не случайно. Наша малая  Родина – город Рязань дала миру много талантливых и выдающихся людей: писателей, поэтов , героев ВОВ, журналистов, спортсменов и ученых. Среди них особое почетное место занимает лауреат Нобелевской премии, великий физиолог мира Иван Петрович Павлов. Для наших современников он  является олицетворением чести, порядочности, совестливости, благородства и патриотизма. «Гениальных ученых мало, но еще реже гениальный ученый совмещается с большим человеком. И.П.Павлов принадлежит к этим редким исключениям. В этом огромное обаяние его личности, дающее право говорить о нем не только физиологам, но и всем, кто его знал» слова академика Капицы. Биография Павлова – актуальная тема именно сегодня, когда наше отечество переживает уже в который раз, крутые повороты судьбы. Сегодня, как никогда, нам необходимо проанализировать жизнь ученого, гражданина, его поведение в сложных жизненных ситуациях. Познать то, что помогало ему не только выстоять в трудные периоды жизни, но и оставаться верным своим убеждениям, интересам Родины и вместе с тем постоянно созидать. Ученый, ушедший из жизни в феврале 1936 года, вернулся в 21 век на правах мудрого современника. Стоит только прикоснуться к его духовному наследию.

4. Презентация по теме: «Проектная деятельность. «И. П. Павлов».

5. Тезисы проекта «Учение о рефлексах, открытое Павловым, и его значение для современной психологической науки». Ученица 9 класса Митрошова Юлия. Проект занял 1 место в областных детских чтениях «Кравковская весна» в номинации «Исследования в области естественных наук» в 2019 году.

6. Фрагмент фильма документальной хроники «Великий физиолог мира».

7. Тезисы проекта: «Родники России. И. П. Павлов. Ученица 9 класса Ершова Виолетта Проект занял 2 место областных детских чтениях «Кравковская весна» в номинации «Исследования жизни, научного наследия знаменитых современников Н.П.Кравкова» в 2019 году.

8. Открытый тест по теме: «Дом-музей академика И.П.Павлова». Приложение №1.

9. Рефлексия.

Приложение №1. Открытый тест по теме: «Посещение дома-музея академика Ивана Петровича Павлова»

1.Сколько зданий усадьбы Павловых мы посетили, как они называются и кому принадлежали ?

2.Любимая игра И.П.Павлова ?

3.За какие работы И.П.Павлов был удостоверен Нобелевской премии?

4.Профессия отца И.П.Павлова?

5.Профессия матери И.П.Павлова?

6.Имя обезьяны-«помощницы» И.П.Павлова

7.Любимое занятие семьи Павловых по вечерам?

8.Где проходила охота, приведшая к трагедии в семье Павловых?

9.Сколько детей было в семье Павловых?

10.Имя жены Ивана Петровича Павлова?