Генетика
презентация к уроку по биологии (11 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Грегор Мендель ( Грегор Иоганн Мендель) (1822-84) — австрийский естествоиспытатель, ученый-ботаник и религиозный деятель, монах, основоположник учения о наследственности (менделизм) . Применив статистические методы для анализа результатов по гибридизации сортов гороха (1856-63), сформулировал закономерности наследственности (см. законы Менделя). Грегор Мендель родился 22 июля 1822, Xейнцендорф , Австро-Венгрия, ныне Гинчице . Основоположник учения о наследственности. Выдвинул идею о носителях наследственности, которые он называл наследственными «факторами». Мендель обнаружил, что существуют альтернативные формы «факторов», которые теперь называются генами, и которые объясняют различия в наследуемых признаках. Открытие им закономерностей наследования моногенных признаков стало первым шагом на пути к современной генетике. Эти закономерности известны теперь как законы Менделя.

Слайд 3

Законы Менделя — принципы передачи наследственных признаков от родительских организмов к их потомкам , вытекающие из экспериментов Грегора Менделя . Эти принципы послужили основой для классической генетики и впоследствии были объяснены как следствие молекулярных механизмов наследственности . Хотя в русскоязычных учебниках обычно описывают три закона, «первый закон» открыт не Менделем. Особое значение из открытых Менделем закономерностей имеет «гипотеза чистоты гамет» 1 закон Менделя Закон единообразия гибридов первого поколения

Слайд 4

при скрещивании двух гомозиготных организмов, относящихся к разным чистым линиям и отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных проявлений признака, всё первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным и будет нести проявление признака одного из родителей. Этот закон также известен как «закон доминирования признаков». С него часто начинаются генетические задачи (в качестве первого скрещивания). Этот закон гласит о том, что при скрещивании гомозиготных особей, отличающихся одной или несколькими парами альтернативных признаков, все гибриды первого поколения будут единообразны по данным признакам. Этот закон основан на варианте взаимодействия между генами - полном доминировании. При таком варианте один ген - доминантный, полностью подавляет другой ген - рецессивный. В эксперименте, который мы только что изучили, Мендель скрещивал чистые линии гороха с желтыми (АА) и зелеными ( aa ) семенами, в результате все потомство имело желтый цвет семян ( Aa ) - было единообразно.

Слайд 6

Анализирующее скрещивание Часто генотип особи не изучен и представляет загадку. Как быть генетику в данном случае? Иногда проще всего применить анализирующее скрещивание - скрещивание гибридной особи (у которой не известен генотип) с гомозиготой по рецессивному признаку. Анализируя полученное потомство, можно сделать вывод о генотипе гибридной особи. В рассмотренном случае, если генотип изучаемой особи содержит два доминантных гена (AA) - то в потомстве не может проявиться рецессивного признака, так как все потомство будет единообразно ( Aa ). Если изучаемая особь содержит рецессивный ген ( Aа ), то половина потомства будет его иметь ( aa ). В результате становится известен генотип гибридной особи.

Слайд 7

Неполное доминирование Помимо полного доминирования, существует неполное доминирование, которое характерно для некоторых генов. Известным примером неполного доминирования является наследование окраски лепестков у растения ночная красавица. В этом случае гены не полностью подавляют друг друга - проявляется промежуточный признак.

Слайд 8

Второй закон Менделя закон расщепления "При скрещивании гетерозиготных гибридов ( Aa ) первого поколения F 1 во втором поколении F 2 наблюдается расщепление по данному признаку: по генотипу 1 : 2 : 1, по фенотипу 3 : 1" Скрещивая между собой гибриды первого поколения ( Aa ) Мендель обнаружил, что в потомстве особей с доминантным признаком (AA, Aa - желтый цвет семян) примерно в 3 раза больше, чем особей с рецессивным ( aa ). Искренне желаю того, чтобы вы научились сами определять расщепление по генотипу и фенотипу. Это сделать несложно: когда речь идет о генотипе, обращайте внимание только на гены (буквы), то есть, если перед вами особи AA, Aa , Aa , aa , - следует брать генотипы по очереди и складывать количество одинаковых генотипов. Именно в результате таких действий соотношение по генотипу получается 1:2:1. Если перед вами стоит задача посчитать соотношение по фенотипу, то вообще не смотрите на гены - это только запутает! Следует учитывать лишь проявление признака. В потомстве получилось 3 растения с желтым цветом семян и 1 с зеленым, следовательно, расщепление по фенотипу 3:1.

Слайд 10

Третий закон Менделя закон независимого наследования В нем речь идет о дигибридном скрещивании, то есть мы исследуем не один, а два признака у особей (к примеру, цвет семян и форма семян). Каждый ген имеет два аллеля , поэтому пусть вас не удивляют генотипы AaBb :) Важно заметить, что речь в данном законе идет о генах, которые расположены в разных хромосомах. Запомните III закон Менделя так: "При скрещивании особей, отличающихся друг от друга по двум (и более) парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга, комбинируясь друг с другом во всех возможных сочетаниях".

Слайд 11

Комбинации генов отражаются в образовании гамет. В соответствии с правилом, изложенным выше, дигетерозигота AaBb образует 4 типа гамет: AB, ab , Ab , aB . Повторюсь - это только если гены находятся в разных хромосомах. Если они находятся в одной, как при сцепленном наследовании, то все протекает по-другому, но это уже предмет изучения следующей статьи.

Слайд 12

Каждая особь AaBb образует 4 типа гамет, возможных гибридов второго поколения получается 16. При таком обилии гамет и большом количестве потомков, разумнее использовать решетку Пеннета , в которой вдоль одной стороны квадрата расположены мужские гаметы, а вдоль другой - женские. Это помогает более наглядно представить генотипы, получающиеся в результате скрещивания. В результате скрещивания дигетерозигот среди 16 потомков получается 4 возможных фенотипа: Желтые гладкие - 9 Желтые морщинистые - 3 Зеленые гладкие - 3 Зеленые морщинистые - 1 Очевидно, что расщепление по фенотипу среди гибридов второго поколения составляет: 9:3:3:1.

Слайд 13

Пример решения генетической задачи №1 Доминантный ген отвечает за развитие у человека нормальных глазных яблок. Рецессивный ген приводит к почти полному отсутствию глазных яблок ( анофтальмия ). Гетерозиготы имеют глазное яблоко малых размеров ( микрофтальмия ). Какое строение глазных яблок будет характерно для потомства, если оба родителя страдают микрофтальмией ?

Слайд 14

Обратите внимание на то, что доминирование генов неполное: человек с генотипом Aa будет иметь промежуточное значение признака - микрофтальмию . Поскольку доминирование неполное, то расщепление по генотипу и фенотипу совпадает, что типично для неполного доминирования. В данной задаче только ¼ потомства (25%) будет иметь нормальные глазные яблоки. ½ часть потомства (50%) будет иметь глазное яблоко малых размеров - микрофтальмию , и оставшаяся ¼ (25%) будут слепыми с почти полным отсутствием глазных яблок ( анофтальмией ). Не забывайте, что генетика, по сути, теория вероятности. Очевидно, что в жизни в такой семье может быть рождено 4 подряд здоровых ребенка с нормальными глазными яблоками, или же наоборот - 4 слепых ребенка. Может быть как угодно, но мы с вами должны научиться говорить о "наибольшей вероятности", в соответствии с которой с вероятностью 50% в этой семье будет рожден ребенок с микрофтальмией .

Слайд 15

Пример решения генетической задачи №2

Слайд 16

Схема оформления задачи