Тест "Членистоногие"
тест по биологии (8 класс)

 «Тип Членистоногие».    8 класс     Вариант 1.

А1.Скелет членистоногих образован:

1. Тонкой кутикулой         2) кожей       3)Хитином          4) известью

А2. Имаго – это:

1. Личинка чешуекрылых, жуков, пчел;
2. Личиночная стадия членистоногих, развивающихся без метаморфоза;
3. Взрослая (половозрелая) стадия насекомых;
4. Орган равновесия беспозвоночных.

А3.  Как осуществляется пищеварение у пауков?

1. Пища проходит через жевательный и железистый отделы желудка;
2. Пища расщепляется в кишечнике под действием пищеварительных ферментов печени;
3. Пищеварение внеполостное;
4. Пища измельчается челюстями, а затем расщепляется пищеварительными соками в кишечнике.

А4.  В какой части тела расположены  протоки выделительной системы речного рака?

1. В головной,  при основании длинных усиков;             2)На брюшке

3)В основании хвоста                                                              4)На груди, в основании ходильных ног.

А5. На какие части подразделяется  тело речного рака?

1. Голова, грудь, брюшко, конечности         3)Голова, брюшко, конечности
2. Головогрудь, брюшко, конечности          4)Головогрудь, конечности

А6. С какой целью жук-плавунец поднимается к поверхности воды и выставляет свое брюшко?

1. Для дыхания                           3)Для выделения продуктов жизнедеятельности
2. Для охоты на мальков          4)Для откладки яиц на плавающие яйца.

А7. Какую функцию не выполняет гемолимфа у пауков?

1. Разносит кислород                         3)Транспорт питательных веществ
2. Участвует в теплорегуляции        40Усиливает упругость  мышц

А8. Представитель класса Паукообразные на рисунке под номером

А9. Основные стадии  развития в жизненном цикле саранчи:

1. Яйцо – личинка – имаго                          
2. Яйцо – личинка – куколка – имаго          

3)Имаго – яйцо – личинка – куколка

4)Яйцо – имаго – личинка – куколка

А10.  Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их представителями.

А11. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей.

   А) отряд Чешуекрылые

   Б) вид Белянка капустная

   В) род Белянка

   Г) класс Насекомые

   Д) Царство Животные

   Е) тип Членистоногие                          

 «Тип Членистоногие».    8 класс     Вариант 2.

Вариант 2.

А1.Какая часть тела отсутствует у членистоногих?

1. Головогрудь         2) брюшко       3)конечности         4) хвост

А2. Сколько пар ходильных ног у пауков?

1) 2пары, 2) 3пары,

3) 4 пары. 4) 5пар..

А3. Где развивается потомство речного рака?

 1) на водных растениях, корягах или камнях  2) в подводных норах

3) на брюшных ножках самки  4)на ходильных ножках самки.

А4. Что объединяет жуков, стрекоз, кузнечиков и саранчу?

1) тип ротового аппарата. 2) способ передвижения

3) место в пищевых цепях   4) способ размножения.

А5. На какие части подразделяется  тело майского жука?

1. Голова, грудь, брюшко, конечности                 3)Голова, брюшко, конечности
2. Головогрудь, брюшко, конечности                  4)Головогрудь, конечности

А6. На члениках какой части тела расположены крылья и ходильные конечности у насекомых?

 1) на головогруди, 2) на груди и брюшке,

3. на груди, 4) на брюшке.

А7.  Какую функцию не выполняет паутина?

1. Удаление из организма продуктов жизнедеятельности    3)Расселение пауков
2. Защита от неблагоприятных факторов среды                     4)Добыча пищи

А8. Представитель класса Ракообразные изображен на рисунке под номером

А9. Основные стадии  развития в жизненном цикле капустной белянки:

1. Яйцо – личинка – имаго                      3)Яйцо – имаго – личинка – куколка
2. Яйцо – личинка – куколка – имаго     4)Имаго – яйцо – личинка – куколка

А10.  Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их представителями.

А11. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей.

   А) отряд  Перепончатокрылые

   Б) вид Медоносная пчела

   В) род Пчела

   Г) класс Насекомые

   Д) царство Животные

   Е) тип Членистоногие