УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ГОЛОСА
материал

Добрый день, дорогие друзья! Я приглашаю вас совершить  небольшое путешествие в мир игр на развитие голоса.

В основе обучения пению на занятиях всегда лежит игровой метод, ведь игра - наиболее доступный вид деятельности. Играя, вы учитесь применять свои знания и умения на практике, пользоваться ими в разных условиях.

И сегодня, я предлагаем вам немного поиграть.

1. «Ах, какой аромат!»

Мы стоим на полянке, видим перед собой цветочек, срываем его и коротко, но глубоко вдыхаем его аромат. (бесшумный вдох носом, длительный выдох ртом)

2. «Береги огонь!».
Берем свечку, дуем на пламя тихо и медленно, чтобы она не погасла. У кого получится дольше всех дуть на свечу, и не потушить ее при этом, тот победил.

Упражнение «РЕЧИТАТИВ»

Речитатив – исполнение мелодии говорком. Для отработки этого музыкального приема могут быть использованы различные детские скороговорки.

Например:

Ехал Грека через реку,

Видит Грека: в реке рак.

Сунул Грека руку в реку —

Рак за руку Греку цап!

Нужно пропеть скороговорку на одном звуке.

А сейчас пропоем скороговорку на двух звуках.

Пропойте скороговорку на трех звуках. Слова проговаривайте четко, «на стаккато»,в быстром темпе.

Упражнение «ЗВУКОВЫЕ ПЕСЕНКИ»

Выбирает любую песенку и ее нужно пропеть гласными звуками, которые содержатся в словах данной песни. Например, песенка «В траве сидел кузнечик» будет выглядеть так:

а –э – и - э - у – э –и  / 2 раза

о-э – а- о – у – э - и,  э – э – э  -и –о-ы.

э-а-э э-э,  э-а-э э-э,  о-э-а -о-у-э-и

э-а-э э-э,  э-а-э э-э,  э-э-э-и-о-ы.

Игры положенные на сказочный сюжет увлекают детей. Ребенок проявляет интерес, приобретает опыт переживания, получает эмоциональное наслаждение.

Предлагаем Вам озвучить игру-сказку  «Музыкальный десант» (автор - А. Б. Наумова).

В наше отделение поступил вызов, о том, что нужно спасти одно существо, которое попало в беду. Садимся на машину, заводим ее (вибрация губами и повышение звуковысотности). Завели, едем по дороге, нам на пути встречаются повороты, кочки, ямы (вибрация губами, постоянная смена звуковысотности).

Приехали на поляну, там стоит избушка на курьих ножках. Заходим мы в избушку, а стены начали сдвигаться, держим стены (штробасс), удержали стены, молодцы! Теперь потолок стал опускаться на нас, держим потолок (штробасс). Тут в избушку зашла Баба Яга, которая оказалась не злой доброй, и предложила нам попариться в баньке с дороги. Сначала парим в баньке ручки: одна рука вперед, другая похлопывает от плеча к ладони сверху вниз. Произносить «ой-ой-ой» из верхнего регистра в нижний. Попарим грудку: похлопываем по груди, тянем «о-о-о» в среднем регистре. Попарим животик: похлопываем руками по животу, тянем «о-о-о» в нижнем регистре. Ну, и спинку попарим: похлопываем по спинке, тянем «о-о-о» в высоком регистре, «жалко себя». Мы поблагодарили Бабу Ягу, и пересели на вертолет (вибрация губами от нижнего регистра к верхнему и обратно). Приземлились на полянку. Там стояло большое дерево и скрипело (штробасс). На дереве сидел Буратино, а под деревом злой Карабас. Буратино боялся его и тоненьким голосом говорил «Ой!», а Карабас злился, что не может достать Буратино и говорил толстым голосом «Ой!». Забрали мы Буратино с собой, пересели на ракету и полетели (от нижнего регистра к верхнему «у-у-у» несколько раз). Остановились на нужной нам поляне, а там, под кустом сидит маленький котенок и говорит тонким голосом «мяу!» (несколько раз в фальцетном регистре). Пока мы путешествовали, нас потеряла мама, она зашла в лес и звала нас «Ау!» (фальцет). Мы подбежали к маме, на этом наше путешествие окончилось.

Спасибо за работу! Творческих,  Вам, успехов!