план воспитательной работы в 9 и 10 классах
материал (9 класс) по теме

Характеристика класса.

 В классе обучается 13 человек: 5 мальчиков и 8 девочек.

Вцелом по классу успеваемость у учащихся хорошая: 8-ой класс на «4» и «5» закончили 6 человек: Зимацкая Е., Овчинникова Ю., Плюснин Д., Сумкина Р., ШаверинаА А., Шахматова А.

 По дисциплине чаще проблем не наблюдалось,  лишь в отдельных случаях проблемы возникали с Жуковым Д., Малковым А., которые стоят на внутришкольном контроле.

 Наиболее слабыми в учебе являются Гришин В., Малков А. и Пономарева М. В течение прошлого учебного года они имели большое число неудовлетворительных отметок.

 Мальчики класса увлекаются спортом(занимаются в КСК) и техникой. Девочки свободное время проводят на улице, гуляя,  за компьютером, или слушая музыку. Коммуникативные умения в классном коллективе развиты хорошо: дети с увлечением общаются друг с другом и незнакомыми людьми. Организаторские способности в большей степени развиты у Зимацкой Е., Шахматовой А. и Петуховой А., в связи с этим именно эти девочки помогают чаще классному руководителю в поведении классных мероприятий.

 Лидером в классе среди девочек является Зимацкая Е., которая организует других учащихся вокруг себя. У мальчиков лидера нет.

 Коллектив в классе сплоченный. Это выражается в единстве мнений при решении вопросов, единство действий в совместной деятельности. Но иногда присутствуют противоречия между мальчиками и девочками, отверженных в классе нет.

 С другими классными коллективами взаимоотношения натянуты из-за предвзятого отношения к ним. Органы самоуправления за прошлый учебный год провели хорошую работу, справляясь со всеми обязанностями.

 Неполных семей в классе 3 (Малков А., Петухова А., Шаверина А.).

 Многодетных семей нет.

 Малообеспеченные семьи: Жуков Д., Зимацкая Е., Малков А., Овчинникова Ю., Петухова А., Плюснин Д., Сумкина Р., Шаверина А.

 Наиболее активны во всех делах Зимацкая Е, Плюснин Д, ШаверинаА, Шахматова А., Петухова А.

Все учащиеся с нежеланием участвуют в общешкольных мероприятиях, поэтому в новом учебном году следует уделить этой проблеме большое внимание, стараясь вовлечь учащихся в школьные дела. Отношение к классным мероприятиям двоякое, по настроению. Учащиеся с желанием принимают участие в их разработке и проведении.

 Хотя следует отметить, что на районных конкурсах у учащихся были призовые места, и ребята с желанием принимали в них участие.

                                 Анализ работы с классным коллективом

 за 2009-2010 год.

На 2009-2010 уч. год ставились следующие задачи:

1.Продолжить формировать доброжелательные отношения в классном коллективе, сплотить коллектив.

2. Воспитывать гражданственность, патриотические чувства, формировать правовую культуру, а так же высокие нравственные принципы: честность, порядочность, чувство долга, гуманность.

3. Совместно с работниками школы и родителями сохранять здоровье учащихся.

4. Вовлекать семью в воспитательный процесс.

Вцелом все задачи были реализованы и получили свой положительный результат.

  В целях выполнения 1-ой задачи были проведены следующие мероприятия: КВН «Новогодние сюрпризы», поездка в Фабричную школу на совместный вечер с 8 классом, соревнование «А ну-ка мальчики», деловая игра «Умеем ли мы общаться?». Эти мероприятия очень понравились школьникам. В целом в классе укрепились доброжелательные отношения друг к другу.

 Для решения второй задачи проводились: беседа «Нет-преступности», беседа «Мои нравственные ценности», беседа с элементами игры «Как повысить культуру речи», «Бродяжничество-бич подростков 21 века», беседа «Знакомые с детства места», лекция «Никто не забыт, ничто не забыто», «Великие люди Вятского края».

  Для совместного сохранения здоровья учащихся были запланированы и проведены: беседа «Профилактика сколиоза, плоскостопия и миопии», беседа «Как уберечься от гриппа?», лекция о СПИД.

 Учащиеся должное внимание уделили данным темам, так как все они стремятся сохранить свое здоровье и переболевших вирусными инфекциями было меньше по сравнению с прошлым годом.

  В целях вовлечения семьи в воспитательный процесс были проведены совместные мероприятия: игра на экологическую тему (Овчинникова О.Ю), «Великие люди Вятского края» (Овчинникова О.Ю), беседа «Как уберечься от гриппа» (Шаверина И.Г.). Ребятам очень понравилось это направление работы, так как ее проводил не классный руководитель, а представители от родителей. Они выразили желание и дальше привлекать родителей для проведения классных часов и классных мероприятий.

 В своей работе  классный руководитель столкнулся с проблемой  взаимонепонимания с детьми, но затем контакт был налажен.

 Общественные поручения, которые были распределены в начале года, учащиеся выполняли на должном уровне.

 На протяжении всего года велась работа с «трудными подростками», в результате которой они успешно закончили учебу в 8 классе и ничего противозаконного не совершили.

Уровни воспитанности:

                               2008-2009 уч.год.                                      209-2010 уч.год

Эрудиция                  2,9                                                             3,4

Прилежание              3,4                                                             3,6

Трудолюбие              3,7                                                             3,9

Общество                  3,9                                                             4,1

Эстетичность            3,8                                                             4,3

Я                                 3,9                                                             4,2

Природа                     3,8                                                             3,6

Исходя их этих результатов воспитательная работа на 2010-2011 уч.год. будет планироваться соответственно.

                      Планирование работы с классным

коллективом на

2010-2011 учебный год

Задачи на учебный год.

Цель: создание системы гражданско-патриотического, нравственного и правового воспитания.

1. Воспитывать гражданственность, патриотические чувства, формировать правовую культуру.
2. Продолжать формировать высокие нравственные принципы: честность, порядочность, отзывчивость, чувство долга, гуманность
3. Вовлекать семью в воспитательный процесс посредством приглашения родителей на классные часы и мероприятия в качестве организаторов.
4. Проводить профориентационную работу с учащимися.

Тематический период.

          У  тебя мы  осень спросим: «Что в подарок принесла?»

Темы классных часов.

1.09.      День знаний. Всемирный классный час «Русские победы» (кл.рук.)

7.09.      Организационный классный час. Выборы актива.(совместно)

14.09     Лекция с элементами игры: Ставим условие: долой сквернословие!   (кл.рук., учебный сектор)

21.09     Лекция: «Гений русского бизнеса»(Овчинникова О.)

 28.09     Диагностическая методика «Путь к себе» (кл.рук.)

 28.09     Беседа о пдд(кл.рук)

 5.10       Беседа: «Лица русской национальности» (Шахматова А.)

 12.10     Беседа: «Страдания от кибермании» (кл.рук., Петухова А)

 19.10     Приборка школьной территории. (кл.рук., труд. сектор)

 26.10     Практикум: «Любимец публики» (кл.рук)

           Составление плана работы на четверть

  28.10  Помощь одиноким пожилым людям. (кл.рук)

                                       Трудовые дела.

1. Контроль за дежурством по классу и школы ( в течение всей четверти)

(кл.рук, трудовой сектор)

2.  Оформление классного уголка.(редколлегия)

3.  Оформление стенда по профориентации  (кл.рук., редколлегия)

4.  Озеленение кабинета (все учащиеся, цветовод)

5.  Утепление окон (все учащиеся)

6.  Генеральная приборка кабинета в конце четверти(трудовой сектор)

7. Ремонт мебели в классе (по необходимости)

                        Спортивно-оздоровительная работа.

1. Знакомство с листком здоровья в классном журнале.
2. Беседа о режиме дня подростка (кл.рук.)
3. Работа по вовлечению учащихся в спортивные секции, кружки в школе и в КСК.
4. По возможности организовать поход выходного дня совместно с родителями.
5. Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения на дороге и во время ледостава.
6. Проведение классного часа на тему «Страдания от кибермании».
7. Контроль за посещением учащимися уроков физкультуры.

                                         Учебная работа.

1. Проверить наличие учебников, дневников у школьников (в первую учебную неделю).
2. Проверка дневников еженедельно и выставление оценок. (по пятницам)
3. Проведение предварительных итогов успеваемости (к 21 октября)
4. Работа с учителями предметниками, работающими с классом.
5. Индивидуальная работа с неуспевающими и плохо успевающими учащимися класса.

Работа с родителями.

1. Беседы с родителями Жукова Д., Малкова А., Гришина В., Власова А. о необходимости контроля за выполнением домашних заданий.
2. Родительское собрание (выборы нового родительского комитета, вопросы успеваемости и поведения учащихся).
3. Своевременное сообщение родителям о результатах учебы их детей.
4. Индивидуальные беседы с родителями учащихся со слабыми знаниями.

Тематический период.

Ученик – патриот и гражданин

Темы классных часов

9.11    Беседа с элементами игры: «Планета «зеленых» (Овчинникова О.)

16.11     Игра: « Мы активные, креативные!» (кл.рук., Зимацкая Е.)

23.11      Лекция: «Титан российской промышленности» (кл.рук.)

30.11     Выступления учащихся на классном часе с сообщениями о своих выдающихся предках. (кл.рук.)

7.11      Знакомство с нормативно-правовыми документами с целью профилактики правонарушений.(кл.рук.)

14.11     Практикум: «Железная воля, стальной характер» (Зимацкая Е.)

21.11    Провести выставку творческих    работ с тематической направленностью «Я люблю тебя, жизнь»( кл.рук.)

28.11      Письмо курящей девушке. (кл.рук.)

            Создание буклетов о здоровье

Трудовые дела.

1. Контроль за дежурством по классу.(трудовой сектор)
2. Генеральная уборка в конце 2-ой четверти(кл.рук.)
3. Переоформление классного уголка и стенда по профориентации.(редколлегия)
4. Помощь ветеранам ВОВ и ветеранам труда.(кл.рук.)
5. Ремонт мебели в классе.

Спортивно-оздоровительная работа.

1. «Алкогольная трясина»-беседа с просмотром фильма
2. Инструктаж о правилах безопасного поведения в время каникул.
3. Контроль за посещением уроков физкультуры(кл.рук)
4. Беседа о гигиене учебного труда.(кл.рук.)
5. Беседа «О пользе сна»(медработник)
6. Классный час «Строим дом своего здоровья»

                                    Учебная работа.

1. Беседы с учителями-предметниками об успеваемости учащихся класса с целью предупреждения неуспеваемости и повышения качества успеваемости.
2. Проверка дневников.
3. Составление рейтинга успеваемости за 2 четверть.
4. Совместная беседа с завучем школы по УВР с неуспевающими и плохо успевающими учащимися, а так же с учащимися, прогуливающими уроки без уважительной причины.

Работа с родителями.

1. Родительское собрание «Портрет выпускника нового столетия».
2. Заседание родительского комитета (вопросы успеваемости, подготовки  к Новому году, Дню защитника отечества и Дню св.Валентина).
3. Беседы с родителями неуспевающих детей и учащихся, которые систематически не выполняют домашнее задание.
4. Посещение родителями общешкольного собрания.
5. Проведение классного часа Овчинниковой О.Н. по экологии

Тематический период.

Зимние забавы

Темы классных часов.

14.01        Беседа: «Хороший человек- не профессия?» (Горячевская Л.)

 21.01       Беседа за круглым столом: «Живи без пива!»(кл.рук.)

28.01        Лекция «Учительские династии в Лузском районе»(кл.рук.)

4.02          Лекция: «Доходы из отходов» (Овчинникова Ю., Шахматова А.)

11.02        Игра: Информационный канал «Эврика!» (Зимацкая Е.)

 18.02       Лекция «Извлекайте уроки из конфликтных ситуаций»(кл.рук.)

25.02        Лекция и просмотр фильма: «Афганистан»(кл.рук.)

Трудовые дела.

1. Контроль за дежурством по классу и школе (трудовой сектор)
2. Ремонт мебели в классе.
3. Генеральная уборка класса в конце февраля  (трудовой сектор)

Спортивно-оздоровительная работа.

1. «Беседа за круглым столом: «Живи без пива!»(кл.рук.)
2. Инструктаж о правилах безопасного поведения во время ледостава.
3. Контроль за посещением уроков физкультуры(кл.рук)

4. Выводы по итогам прохождения учащимися медосмотра

                                            Учебная работа.

1. Беседы с учителями-предметниками об успеваемости учащихся класса с целью предупреждения неуспеваемости и повышения качества успеваемости.
2. Проверка дневников.
3. Составление рейтинга успеваемости
4. Совместная беседа с завучем школы по УВР с неуспевающими и плохо успевающими учащимися, а так же с учащимися, прогуливающими уроки без уважительной причины.

Работа с родителями.

1    Родительское собрание «Суицид среди подростков»

2. Заседание родительского комитета (вопросы успеваемости, подготовки  к дню Св. Валентина, Дню защитника отечества).
3.  Беседы с родителями неуспевающих детей и учащихся, которые систематически не выполняют домашнее задание.
4. Посещение родителями общешкольного собрания.

Тематический период

Как прекрасен этот мир

Темы классных часов.

4.03     Диагностика: « Найти свою профессию» (кл.рук.)

11.03   Беседа: «Кто есть я в системе ценностей?» (Петухова А.)

18.03   Беседа с элементами игры: «Подростки и деньги» (кл.рук.)

25.03    Профориентационная анкета.(Овчинникова О.Н.)

8.04     Беседа: «Красота спасет мир» (кл. рук.)

15.04   Лекция: «Что значит быть личностью.» (Сумкина Р., Лузгарева М.)

22.04   Беседа с элементами игры: «Как построить крепкую семью?»(кл.рук.)

29.04  Приборка пришкольной территории (кл.рук.)

6.05   Практикум «Если случился пожар…» (кл.рук., Шахматова А.)

13.05  Проведение    читательской конференции на тему «Жизнь надо прожить так…» (кл.рук.)

20.05  Лекция: «Осторожно, шум!» (кл.рук.)

 27.05   Подведение итогов работы за 9 класс.

Трудовые дела.

1. Контроль за дежурством по классу( трудовой сектор)
2. Благоустройство школьной территории, оформление клумбы, генеральная уборка класса(кл.рук.)

Спортивно-оздоровительная работа.

1. Участие в турслёте «Весне – Физкульт – Ура»
2. Анализ успеваемости по физкультуре.
3. Беседы  о вреде курения и шума.

Учебная работа.

1. Еженедельная проверка дневников( кл.рук.)
2. Составление рейтинга успеваемости.
3. Беседы с учителями-предметниками по профилактике неуспеваемости и повышению процента качества обученности.

Работа с родителями.

1. Родительское собрание «Мир профессий, или Какую дверь открыть?»
2. Беседы с родителями по профилактике неуспеваемости учащихся.

Индивидуальная работа с родителями.

Посещение родителями классных собраний.

Список учителей-предметников, работающих в классе.

Учет занятости в кружках, секциях, факультативах.

Расписание занятий.

Темы родительских собраний.

1.  Организационное. Отчет и выборы родительского комитета.

2.  Собрание «Портрет выпускника нового столетия».

3. «Суицид среди подростков»

4.  «Мир профессий, или Какую дверь открыть?»

Состав родительского комитета.

1. Овчинникова О.Н.
2.  Плюснина И.В.
3. Шахматова Е.Ю.
4. Шаверина И.Г.

План работы родительского комитета.

1.Посещение на дому учащихся «группы риска».

 2. Оказание помощи в проведении новогодних праздников.

 3. Обсуждение отдельных учащихся, не успевающих по двум и более предметам на заседании родительского комитета

4.Проверка работы столовой

5. Беседа с отдельными учащимися, нарушающими Устав школы

6. Об организации летнего труда и отдыха учащихся.

7. О подготовке и проведении выпускного вечера.

Учет участия в делах школы и класса.

Актив класса

Староста:                                    Зимацкая Елизавета

Заместитель старосты:           Шахматова Анна

Учебный сектор:                      Плюснин Дмитрий

                                                     Шаверина Алла

Культмассовый сектор:          Зимацкая Елизавета

                                                     Петухова Анастасия

Редколлегия:                            Лузгарева Мария

                                                     Сумкина Регина

Трудовой сектор:                     Власов Андрей

                                                    Жуков Дмитрий

Цветовод:                                  Лузгарева Мария

Совет старшеклассников:

 Плюснин Д., Овчинникова Ю., Сумкина Р.

План работы с учащимися группы социального риска

1. Вести дневник психолого-педагогических наблюдений.

2   Ежедневно следить за посещаемостью занятий «трудными» подростками.

3. Совместно с учителями-предметниками постоянно держать на контроле вопрос успеваемости подростков.

4.  Ставить в известность родителей о пропусках занятий в тот же день.

5.  Строго следить за выставлением оценок в дневник.

6.  Ежедневно встречаться с подростками.

7.  Каждую четверть заслушивать «трудных» подростков на заседаниях классных родительских комитетов.

8. Вовлекать в трудовую деятельность, серьезные дела, исполнение общественных поручений.

9. Посещать «трудного» учащегося на дому.

12. Совместно с родителями преодолевать трудности в воспитании ребенка.

13. Организовывать интересную жизнь коллектива, в которой учится «трудный» подросток.

14. Вовлекать подростка в кружки, секции, общественную жизнь класса и школы.

15. Поддерживать тесную связь с органами правопорядка.

Характеристика класса

В 10 классе обучается 7 человек: 5 девочек и 2 мальчика.

В этом году в 10 класс пришли 2 ученика из Фабричной основной школы.

По итогам аттестации в 9 классе успевают на «4 и 5» 5 учащихся (Овчинникова Юля, Плюснин Дмитрий, Пономарева Татьяна, Сумкина Регина, Шахматова Анна).

Познавательный потенциал и активность учащихся средняя.

 Все  учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с учителями, принимают участие в жизни  класса.

Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом, музыкой и танцами.

С другими классными коллективами взаимоотношения натянуты из-за предвзятого отношения к ним. Органы самоуправления за прошлый учебный год провели хорошую работу, справляясь со всеми обязанностями.

Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение  и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение  ряда мероприятий, преследующих общую цель  для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят, на подготовку учащихся класса к итоговой аттестации, к осознанному выбору дальнейшего места учебы, профориентационную работу.

В конце учебного года у учащихся были выявлены уровни воспитанности, показатели  которых выросли по сравнению с прошлым годом.

Уровни воспитанности

                      2008-2009 уч.год.        2009-2010 уч.год      2010-2011 уч. год

Эрудиция                  2,9                             3,4              

Прилежание              3,4                             3,6

Трудолюбие              3,7                             3,9

Общество                  3,9                              4,1

Эстетичность            3,8                              4,3

Я                                 3,9                              4,2

Природа                     3,8                              3,6

Анализ работы с классным коллективом

за 2010-2011 год.

На 2010-2011 уч. год ставились следующие задачи:

1. Воспитывать гражданственность, патриотические чувства, формировать правовую культуру.
2. Продолжать формировать высокие нравственные принципы: честность, порядочность,   отзывчивость, чувство долга, гуманность
3. Вовлекать семью в воспитательный процесс посредством приглашения родителей на классные часы и мероприятия в качестве организаторов.
4. Проводить профориентационную работу с учащимися

Вцелом все задачи были реализованы и получили свой положительный результат.  

В целях выполнения 1-ой задачи были проведены следующие мероприятия: беседа с элементами игры «права и обязанности школьника и подростка»,  лекция: «Гений русского бизнеса», лекция: «Титан российской промышленности», лекция и просмотр фильма: «Афганистан», беседа «Опаленный  войной тыл» (к 9 мая), беседа « Я  гражданин своего Отечества». Ребятам очень понравилось это направление работы, так как ее большую  часть проводил не классный руководитель, а представители от родителей( Овчинникова О.Н.) и работники детской библиотеки. Учащиеся выразили желание и дальше привлекать родителей для проведения классных часов и классных мероприятий.

Для решения второй задачи проводились: лекция с элементами игры: Ставим условие: долой сквернословие! , беседа: «Лица русской национальности», практикум: «Любимец публики», беседа за круглым столом: «Живи без пива!», лекция «Извлекайте уроки из конфликтных ситуаций», беседа: «Кто есть я в системе ценностей?», беседа: «Красота спасет мир», беседа с элементами игры: «Как построить крепкую семью?», беседа с элементами игры: «Подростки и деньги». Данные мероприятия имели успех, так как проводились в нетрадиционной форме или с нетрадиционными элементами.

 Для вовлечения семьи в воспитательный процесс совместно были запланированы и проведены: лекция: «Гений русского бизнеса» (Овчинникова О.Н.), викторина «Красная книга Кировской области» (Онохова С.С.), беседа с элементами игры: «Планета «зеленых» (Овчинникова О.Н.), профориентационное  анкетирование ( Овчинникова О.Н.). Школьники с интересом восприняли данный тип работы.

 По профориентации были проведены: диагностика: « Найти свою профессию», профориентационная анкета, беседа «Как выбрать  профессию», беседа «Рынок профессии». Уже к концу учебного года учащиеся, которые решили поступать после 9 класса, определились с желаемой профессией.

Распределение выпускников 9 класса 2010-2011 учебного года

Планирование работы с классным

коллективом на

2011-2012 учебный год

Задачи на учебный год.

Цель: создание сплоченного  классного коллектива,  развитие самоуправления в   классе,  создание   благоприятных  условий  для становления  духовно-нравственной,  творческой, деятельной, здоровой личности.

1.  Формирование  у учащихся   класса  общечеловеческих   норм морали (доброты, взаимопонимания, терпимости  по  отношению  к людям) и  высокой нравственности, эстетической и  физической культуры.

2.  Воспитание  чувства коллективизма: навыков взаимопомощи.

3.  Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

 4. Укрепление здоровья учащихся и связи семья-школа.

Цели и задачи работы с родителями обучающихся:

        1.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

        2.Изучение воспитательных возможностей семей.

        3.Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

        4.Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

        5.Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.

        6.Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

Тематика родительских  собраний.

1. Пути  самоутверждения  подростка - десятиклассника. Семья сегодня (в восприятии старшеклассников)
2. Об  этом с тревогой  говорят  родители... Наркомания. Что  об  этом нужно  знать?
3. Конфликты с собственным  ребенком и пути  их  разрешения.
4. Как воспитать  толерантного  человека.
5. Итоговое собрание «Итоги  учебного  года»

Планирование воспитательной работы

сентябрь

Октябрь

ноябрь

Декабрь

январь

Февраль

Март

Апрель

Май

                   Индивидуальная работа с родителями.

Список учителей-предметников, работающих в классе.

Расписание занятий.

Сведения об учащихся

Актив класса