красота земли родной
план-конспект занятия на тему

                              ГОД КУЛЬТУРЫ  2014 год

Сценарий «Красота земли родной»

1-й ведущий.          Здравствуйте, добры молодцы!

                                 Здравствуйте, красны девицы!

                                  Здравствуйте, люди честные,

                                  Гости наши дорогие!

2-й ведущий.            Не от сивки, не от Бурки,

                                   Не от вещего Каурки

                                   Начинаем свой рассказ

                                   В сказку приглашаем вас!

1-й ведущий             Сказка по лесу идет

                                   Сказка за руку ведет.

                                    Из реки выходит сказка!

                                    Из домов! И из ворот!

2-й ведущий               В каждом доме и квартире

                                     Сказка рядышком живет.

                                     Сказка – умница и прелесть-

                                      Красоту нам создает.

Учитель. А что такое красота? Это жар-птица. Залетит в дом, осветив его ярким пламенем, и засияют в доме тысячи её искр переливчатых и чистых: и на деревянных тарелках, ина хлебницах и на разделочных досках, и на одежде, и на украшениях.

Куда не глянешь- кругом веселые и жаркие цветы, сказочные птицы и яркий и ликующий мир. И радует эта красота и взор наш, и душу.

    А создана эта красота руками людскими, руками умелыми. Многие люди творили её: одни – работая с деревом, другие- с металлом, третьи- с тканями, четвертые- с глиной.

И глядишь,  из куска дерева рождалось сказочное блюдо, а из комка глины- прелестные игрушки.

1-й ведущий  Давайте сегодня отправимся в те места, где красота создается, где сказка рождается.

           (ребята расходятся к стендам и, где представлены промыслы.

            Звучит народная музыка)

     В левом углу комнаты у окна стоит лавка, на ней сидят три девочки в народных костюмах. Рядом стоит стол, на нем шкатулка с рукоделием, домашняя утварь, посуда, самовар.

            ( Девушки поют.)

                                  В низенькой светелке

                                   Огонек горит,

                                   Молодая пряха

                                   У окна сидит.

                                                           Молода, красива,

                                                            Синие глаза.

                                                             По плечам развита

                                                              Русая коса

                                   Русая головка,

                                   Дума без конца…

                                    Ты о чем взгрустнула,

                                      Девица краса?

2.й ведущий. Давайте зайдем в избу, где так хорошо поют.

1.я  девушка  Долгими зимними вечерами крестьянская девушка должна была готовить себе приданое: свадебный наряд, выходную одежду, постельное белье, скатерти, полотенца и многое другое.

      Все предметы, входящие в приданное, были ярки и декоративны, и основную роль в этом чаще всего играла вышивка.

      Украшение- не пустая забава. Это были словно передающиеся из поколения в поколение заветные письмена, которые можно читать, как книгу.

      Каждый элемент орнамента имеет свое значение и смысл: слова божеству, праздник; просьба плодородия; благодарность Богу за содеянное.

                                 На горе- стоит елочка

                                 Под горой стоит светёлочка

                                 Во высоком новом тереме,

                                 Во столовой новой горенке.

                                 На дубовой  новой лавочке

                                 Все сидела красна девица.

                                  Во левой руке держала пяличко,

                                  Во правой руке – иголочку.

                                  Она шила, красна девица,

                                   По атласной алой ленточке;

                                   Шила девица приданое,

                                    То приданое немалое.,.

      Уже с 7-9 лет девочка начинала прясть, и первое, что она делала из ткани, - были куклы.

       Это были не просто игрушки, а куклы- обереги.

             (Девушки делают куклы,  рассказывают и показывают)

  2 я девушка. Основой куклы является крест – символ солнца, жизни, вечности.

      Выделяли: голову, руки, грудь- главные части тела.

       Затем наряжали ее в народный костюм, в который входили:

       Рубаха- ее носили и мужчины, и женщины. Она была длинная, до пят. ЕЕ украшали обереговыми

 узорами вдоль ворота, рукавов и внизу.

Сверху надевали:

        Поневу- поясная одежда, типа юбки Ее носили замужние женщины в южных районах России.

         Или

         Сарафан- который вошел в обиход с 15 века.

         Если шли на гулянья, сарафан просто подпоясывали.

         Пояс- обереговый знак. Распоясаться- открыть себя для нечистой силы.

         Если шли на работу то надевали :

         Передник, чтобы сохранить одежду. Его тоже украшали. Тесемкой или вышивкой.

3-я девушка   Головными уборами были:

       Венок или повязка – девичий убор, он оставлял голову открытой.

       Замужняя женщина надевала головной убор- самый распространенный «сорока»

       Грудь всегда покрывали бусы- это тоже обереги- хранительницы здоровья, души. Ну вот и нарядили мы куклу. Чтобы не потеряла кукла обереговый смысл, нельзя ее было колоть иголками, не было у этой куклы и лица.

       Можно было только нарисовать на лице крест угольком.

       Вместе        Возьмите наших кукол, гости дорогие!

                  (дети дарят кукол гостям)

              Пусть хранят они ваш дом.

       Ведущие вместе Ай да рукодельницы в этой избе живут!

 1-й ведущий. А посуда и утварь в избе не простые, резные да расписные.

2-й ведущий Да, всякий удел свой промысел имел.

        (выходят 3 девушки, в руках Городецкие разделочные доски, шкатулки)

 1-й ведущий Откуда вы девицы красавицы?

         Девушки.          –Я из Хлебоихи.

                                     -Я из Курцева.

                                     -Я из Коскова.

Городецкая роспись - как её нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать,

Желтый вечер, черный конь.

И купавки, как огонь.

Птицы смотрят из ларца –

Чудо – роспись Городца!

Частушки:

Есть на Волге город древний,

По названью Городец.

Славится по всей России

Своей росписью, творец.

Наши доски расписные,

Посмотрите, вот какие.

Все хотим вам показать

И подробно описать.

Тушки-татушки

Про них споем частушки.

По розанам и купавкам

Городецкий скачет конь,

И цветами весь расписан.

До чего ж красивый он.

Три девицы молодые

Под розанами стоят.

«Где же хлопцы удалые?»

Во все стороны глядят.

Вот по улочке Петруша

Едет на коне верхом.

Верный пес его послушный

Бежит вслед за женихом.

Тушки – татушки,

Вот и все частушки.

2-й ведущий А где это?

Девушка 1-я. Да недалеко от Нижнего Новгорода, на берегах Узолы- левего притока великой Волги.

Девушка 2-я. Промысел наш называется Городец.

Девушка 3-я. Сначала наши мастера занимались резьбой по дереву, а потом стали красками диковинные узоры писать.

                (девушки дарят гостям свои работы)

           Ведущие вместе: Спасибо вам за работу вашу, за красоту, что вы дарите (кланяются).

        (Девушки возвращаются к стенду о промысле Городец)

   (От стенда «Хохлома» выходят группа учащихся, в руках у них у них хохломская посуда)

                    О Руси родной умельцах

                     На весь мир молва идет.

                                                    Золотая Хохлома,

                                                    Ей не налюбуются      

                                                    И в Париже и в Нью-Йорке

                                                    Хохлома красуется.

                           Ты играй моя гармошка,

                           Ты, подруга подпевай,

                           Мастеров Руси великой

                           Во весь голос прославляй!

              (Ребята дарят ведущим посуду)

   1-я ведущая

.  Вот подарки так подарки!

                           Краской огненной и яркой

         Кто искусно расписал Сувениры- чудеса?  

      Учащиеся:                  Хохломская роспись-

                                          Алых ягод россыпь,

                                           Отголоски лета

                                           В зелени травы.

                   Рощи, перелески,

                   Шелковые всплески,

                   Солнечно- медовой

                   Золотой листвы,

                                                  У красы точеной

                                                  Сарафан парчовый,

                                                  По волнам узоров

                                                 Яхонты горят.

                       Что за чародеи

                       Хохлому одели

                        В этот несказанный

                        Праздничный наряд?

                                                      Роспись хохломская

                                                       Словно колдовская,

                                                        В сказочную песню

                                                        Просится сама.

 (учащиеся поют частушки)

                    Велика Россия наша,

                    И талантлив наш народ:

2-я ведущая.    Чародеи Хохломы!

                           Что, ребята, если мы,

                            Захотим узнать,

                             Откуда появилось это чудо?

                              Кто придумал эта краски,

                              Словно взятые из сказки?

Учащиеся: Рассказывают, жил в древние времена в Москве мастер – иконописец.

        Царь ценил его мастерство. Любил и мастер свое ремесло, но еще больше любил он свободу.

         Поэтому покинул он царский двор и перебрался в глухие леса. Срубил себе избу. Стал делать посуду. И захотелось сделать ее такой, чтобы отразилась в ней красота родной земли. И посуда вышла – чудо.

         Загремела слава мастера. Приезжали люди, чтобы взглянуть на рукотворную красоту.

         Наконец, услышал о нем и грозный государь, и повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести к нему. Но быстрее летела народная молва.

          Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан, рассказал им свои секреты.

           А утром, когда вошли в село слуги царские, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо-художника. Сгорела изба, а самого мастера как ни искали, так и не нашли. Только остались на земле его краски, которые вобрали в себя и жар и чернь пепелища.

           Исчез мастер, но не исчезло его ремесло. И до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем о чуде красоты.

         Учитель. А знаете ли вы что хохлома «золотой» называется ? Почему

          Но сначала ответьте мне, что обозначает слово «золотой» в различных словосочетаниях. А ну-ка, что обозначает:

            (Учитель задает вопросы, а учащиеся отвечают)

            -Золотая коса   (светло русая);

           -Золотое солнце   (яркое солнце)

            -Золотая нива   (спелая)

            -Золотая голова   (умная)

             -Золото ты мое   (любимый)

             -Золотые руки (умелые)

             -Золотой человек    (покладистый, добрый)

1-й ведущий.    «Золотая» роспись деревянной посуды появилась на Руси в 16 веке.  Изготавливается эта посуда из липы, березы, осины.

       Посуду эту деревянную сушат, затем 2 раза шпаклюют, грунтуют льняным маслом, шлифуют, олифой натирают ласково – ласково, пока изделие не заблестит, затем покрывают алюминиевым порошком. После этого изделие расписывают стойкими красками- охрой, суриком, кармином, киноварью и сажей. Лаком покрывают и прогревают. Лак этот при нагревании приобретает золотистый блеск. Отсюда и золотое свечение посуды, сияние ее.

       2-й ведущий. Спасибо вам, мастера, за рассказ ваш, за подарки! Никогда не забудем мы вашего чуда!

         (Выбегают ребята в руках у них гжельская посуда)

 1-й ведущий   А вы ребята откуда?!

Ребята           А вы угадайте!

                      Назови, подружка, цветик

                      Самый милый родной-

                      А подружка отвечает:

                      Колокольчик голубой

                                              Василек, василек,

                                              А лучше незабудки.

                                              Заплету из них венок

                                              Для сестры Машутки.

                                              Из лазоревого цвета

                                              Наберу я два букета

                                              Синей лентой завяжу,

                                              Кому в подарок - не скажу.

                                (учащиеся поют частушки)

                                  По полю гуляла я,

                                  Три цветка нашла я,

                                  Белый, синий, голубой…

                                  Я любуюсь красотой.

                                                                         Дома краски я нашла,

                                                                         Синим глазки подвела,

                                                                         Щечки подрумянила  

                                                                         Мама не ругай меня.

                                   Юбку белую надела,

                                   Синю ленту заплела.

                                   Вот какая стала я,

                                   Полюбуйтесь на меня!

                                                                            На окошке два цветочка –

                                                                            Синенький и беленький.

                                                                            Когда, мама, подрасту,

                                                                            Подарю их милому!

                                     Я в окошко смотрю

                                     На березку и ель.

                                     Приглашу с собой Кирилла

                                     На экскурсию в Гжель!

                                                                                Голубые облака,

                                                                                Синяя водица.

                                                                                Капитаном стану я,

                                                                                Будешь мной гордиться!

            (учитель)              В Гжели делают посуду-

                                          Сколько радости для глаз!

                                          Подрастают мастерицы,

                                          Может быть и среди вас.

                                                                                   Ты играй, моя гармошка,

                                                                                   Ты, подруга, подпевай,

                                                                                   Мастеров Руси великой

                                                                                   Во весь голос прославляй!

    Ребята вместе.       Как зовется наш промысел?

     Учащиеся отвечают.                Гжель.

Ребята       Ну тогда получайте подарки

1-й ведущий   Спасибо вам! Хороши ваши подарки!

2-й ведущий   Ну, а теперь пойдем дальше.

Учитель.            А чтобы веселей была дорога, не рассказать ли вам сказку

про белого бычка? Ты расскажи да я расскажи, да рассказать ли вам сказку про белого бычка? Ты расскажи да я расскажи  не рассказать ли вам сказку про белого бычка.

1-й ведущий .    Хватит, хватит! Знаем мы эту докучную сказку!

2-й ведущий     А я тоже знаю сказку. Сейчас расскажу.

               Жил- был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало, не начять ли сказку с начала?

1-й ведущий.                       Ну тогда и я расскажу.

                Жили – были два братца, два братца кулик да журавль. Наносили они стожок сенца, поставили среди польца. Не начать сказку с конца?

2-й ведущий                    Хватит,- хватит!

                                           Вот мы и пришли

        (Подходят к стенду «Дымково»

  1-й ведущий          Что за село такое – «Дымково»?

                                   Ты не знаешь А вы не знаете?

     (От стенда отходит группа учащихся игрушками в руках)

 Учащиеся                        Чем знаменито Дымково?

                                          Игрушкою своей!

                                          В ней нету цвета дымного,

                                          Что серости серей.

                        В ней что-то есть от радуги,

                        От капелек росы,

                        В ней что-то есть от радости,

                        Гремящей, как басы.

                                               Она глядит не прянично,

                                               Ликующе и празднично.

                                               В ней молодость-изюминка,

                                               В ней удаль и размах.

                                               Сияйте охра с суриком

                                               По всей земле в домах.

2-й ведущий           А какие игрушки вы делаете?

Учащиеся             Делаем разные игрушки. Вот, смотрите.

 Девица в венце,

                              Румянец на лице.

                               Собой хороша,

                               Стоит не дыша.

       (показывает игрушку «Барышня)

                                                  Яша – дружок

                                                  Дует в рожок,

                                                  Сидит на спинке

                                                  У свинки

        (показывает игрушку «Скоморох на свинье»)

                                                      Ваня, Ваня- простота,

                                                      Купил лошадь без хвоста.

                                                      Сел задом наперед

                                                      И поехал в огород.

           (показывает игрушку (Скоморох на коне)

                                                      Стоит олень

                                                      На стройных ногах,

                                                      Вся краса

                                                      У оленя в рогах

            (показывает игрушку «Олень»)

Частушки о дымке:

Я куплю себе свистульку

Буду трели выводить

Мастеров из славной «Дымки»

Никогда нам не забыть

Кони глиняные мчатся,

На подставках , что есть сил.

И за хвост не удержаться,

Если гриву отпустил.

Под копытами литыми

Загудел летящий луг

Наконец, олень за ними

Вырывается на круг.

Индя, индя, индючек

Ты похож на сундучок,        

Сундучок не простой ,

Красный, синий, золотой

За оленем кони, кони

Вновь за тридевять земель

И пестреет от погони

Глинянаякарусель

1-й ведущий.    Ну, теперь я знаю, где самые народные игрушки делают.

2-й ведущий.     Спасибо вам, мастера.

1-й ведущий. Сколько же этих промыслов? И конца им нет, а ноги уже устали

 2-й ведущий. А давайте спросим у ребят, какие Уральские промыслы они  знают?

        (Все  ребята отвечают ) ( показ слайдов «Уральские промыслы»

       -Камнерезное искусство

       -Каслинское литье

       -Каслинская роспись

       -Нижнетагильские подносы

       -Урало-сибирская роспись

       -Златоустовская гравюра

       -Таволга (глиняная игрушка)

Учитель . Ребята а какими промыслами занимались ваши деды, прадеды, бабушки и прабабушки?

              (все ребята отвечают)

           -пимокатство

            -выделка шкур и шитье дубленок

            -плетение корзин и лаптей

            -вязание

            -вышивание

             -ткачество  (ткали на станках ковры безворсовые и половики

       1-й ведущий.  Ребята спасибо вам , что знаете какими промыслами занимались наши деды и прадеды.

      А сами вы что- нибудь умеете делать своими руками?

          (ребята отвечают)        

               -Вязать,

               -Вышивать,

               -Шить,

               -Лепить,

                -Расписывать игрушки, подносы.

          2-й ведущий. А покажите нам пожалуйста ваши подносы.

              -(ребята показывают свои подносы)  (посмотрите пожалуйста)

Выходят, расставляют на столе подносы.

      - Мы приехали из подмосковского села Жостово. С давних пор у нас изготавливают расписные, лакированные подносы. Созданные руками народных мастеров, они прославились повсюду своей красотой. Уже почти два столетия существует наш промысел

Мы приехали к вам в гости

На веселый праздник ваш.

Посмотрите на подносы-

Это ж просто вернисаж.

                                На жостовском подносе

                                В зеркальной глади лака

                                Ржаная медь колосьев,

                                Степной румянец мака,

                                Багрянец поздних листьев,

                                Лесной подснежник первый,

                                А жостовские кисти

                                Нежнее мягкой вербы.

Частушки

 Черный фон сияет лаком.

А на нем цветов краса.

Алых, желтых с красным маком-

Это просто чудеса!

- Колокольца распустились,

Незабудки встали в ряд,

Засверкали , заискрились

Покупайте все подряд!

- Алы розы на подносе

Вся природа - Божий дар.

Подходите, вас мы просим.

Раскупайте наш товар!

- В мире нет таких подносов,

Они словно вешний сад.

Лучше их вы не найдете

Покупайте стар и млад!

         Дуйте в дудки, бейте в ложки,

         Д гости к нам пришли матрешки!

                                       Я- бабушка-Матрешка,

                                       Несу грибов лукошко.

                                       За мной родные внучки

                                       Идут, сложивши ручки

                                       И все они Матрешеньки,

                                       Все с аленькими щечками

                                       Под пестрыми платочками,

                                       Нарядные, пригожие,

                                       На бабушку похожие.

                  (девочки поют частушки.

     Мальчик: Эй матрешки – хохотушки,

                      Запевайте-ка частушки.

                      Запевайте поскорей,

                      Чтоб порадовать гостей!

Девочки:

                    Ложкари, играйте в ложки,

                    В гости к нам пришли матрешки.

                    Личики приветные.

                    Одежки разноцветные.

                Мальчик: Ложки деревянные,

                                 Матрешечки румяные.

девочка            Шире круг, шире круг,

                         Дайте круг пошире.

                         Не одна иду плясать,

                         Нас идет четыре!

Мальчик:  Ложки деревянные

                   Матрешечки румяные.

                 Девочка:  Шли подружки по дорожке,

                                  Было их немножечко:

                                  Три Матроны, три Матрешки

                                   И одна Матрешечка.

                Мальчик: Ложки деревянные,

                                 Матрешечки румяные.

              Девочка : Мышку встретили подружки

                               И попрятались друг в дружке,

                               А которая осталась –

                               Больше всех перепугалась.

             Мальчик:     : Ложки деревянные,

                                 Матрешечки румяные.

:

      Мальчик:  Захотелось мне матрешку

                         В полный рост нарисовать.

                         Есть ли ножки у матрешки?

                         Не могу никак понять!

            Мальчик: Ложки деревянные,

                                 Матрешечки румяные.

Девочки: Весь народ глядит в окошки:

                 Танцевать пошли матрешки,

                 Восемь водят хоровод ,

                 А девятая поет.

                        Мальчик: Ложки деревянные,

                                 Матрешечки румяные.

          Девочка: У торговца, у торговки

                          Покупали мы обновки.

                          Щупали мерили,

                          Глазам своим не верили.

                  (Слышится свист, входит группа ребят)

1-й ведущий.               Что это такое?

2-й ведущий        Это гости из села Филимоново Тульской области припозднились.

1-й ведущий.   А в руках у них игрушки. А игрушки не простые- свистящие.

2-й ведущий. Давным–давно был такой веселый праздник, который назывался Свистопляской, а потом Свистуньей.

               (Ребята поют водят хороводы под музыку)

Филимоновская деревушка!

Синий лес, холму, косогор.

Лепят там из глины игрушку

И расписывают до сих пор.

Мы мальчишки удалые,

Мы мальчишки озорные,

Нас на ярмарку позвали,

Чтоб свистульки продавали

Вот свистульки знатные,

Складные да ладные,

Они по всюду славятся,

Они и вам понравятся.

Наша русская игрушка,

Не стареет сотни лет

 В красоте, таланте русском

Весь находится секрет.

Игрушки из деревни Филимоново Тульской области мастерили из красной глины.

Филимоновская глина при сушки быстро покрывается трещинами, её приходится постоянно заглаживать влажной рукой, невольно сужая и вытягивая туловище фигуры. Поэтому филимоновские игрушки – вытянутые с небольшой головкой и толстой шеей

Сказка деда Филимона

   Шел дед по дороге. С горы на гору поднимался, с холма на холм. Шёл, он шёл дремучими лесами, солнышко ему жарко светило. Жарко стало а тут и ручеёк. Присел он на камушек, а тут и глина под руку попала. Повертел он её - в руках – птичка получилась, проткнул дырочки – запела птичка.

                        У филимоновских игрушек вытянутые пропорции, мягкие очертания формы, они выглядят стройными, изящными. Эти игрушки вылеплены из вязкой, податливой красной, с синеватым оттенком  глины. Высокие стройные крестьянки часто что-то держат в руках: ребенка или курицу со свистком. Мужские фигурки под стать им: статные, длинноногие, чуть смешные.

          1-й ведущий. А теперь давайте сыграем в игру. Приглашаем  в наш хоровод. Первоклассников.

                                     Шел козел по лесу,

                                     Нашел себе принцессу.

                                     Давай, коза, попрыгаем

                                     И ножками подрыгаем,

                                     И хвостиком помашем,

                                     А потом попляшем.

                                     А коза ругается,

                                     А козел бодается

      Учитель        Весело на нашем празднике. Умели русские люди хорошо работать, умели и весело отдыхать.

               Гости дорогие, приходите к нам еще.