Тема: Вышивка салфетки
план-конспект

Тема: Вышивание салфетки тамбурным швом.

Цели: познакомить детей с новым видом шва тамбурным швом; способствовать развитию внимания, памяти, моторики руки; воспитывать любовь к традициям, к родному прошлому, воспитывать эстетический вкус.

Оборудование: ткань, нити цветные, иголки, ножницы, простой карандаш, линейка, пяльцы.

Ход урока

1. Организационный момент

- приветствие

- проверка готовности к уроку

- перекличка

2. Cообщение темы урока

Тема: Вышивание салфетки тамбурным швом

Загадка: Я одноухая старушка        (мен чангыс кулактыг кырган-ава мен)

               Я прыгаю по полотну        (мен пос кырынга шураар мен)

               И нитку длинную из уха    (кулаамдан унген узун хендирни)

               Как паутину, я тяну.           (дузак ышкаш аай-дедир тыртар мен)

                                            (иголка)

Да, это иголка. Сегодня мы с этим инструментом портного будем работать. Мы будем украшать салфетки вышивкой тамбурным швом.

Организация рабочего места: - А что пригодится для вышивания? (ткань, иголка, нити, ножницы, карандаш, линейка, пяльцы)

3. Изучение нового материала

Тамбурный шов – это непрерывная цепочка из петелек, выходящих одна из другой. Петельки могут быть мелкие и крупные в зависимости от толщины нитки и длины выполняемого стежка. Тамбурной цепочкой вышивают различные узоры по свободному контуру или застилают рядами всю плоскость мотива.

Для получения цепочки иглу выводят на лицевую сторону ткани в начале работы и снова вкалывают ее рядом с точкой выхода, делают вертикальный стежок нужной длины в направлении сверху вниз. Рабочую нить при этом укладывают слева и прижимают большим пальцем левой руки. Иглу вытягивают, нитка ложится под иголку, образуя петлю. Для следующего стежка игла вводится в ткань изнутри предыдущего, а выводится на расстоянии стежка, и вновь образуется петля.

4. Практическая часть

- техника безопасности иглой и ножницами

- подготовка рабочего места

- проверить, у всех ли все имеется на столе

- на куске ткани провести линию с помощью линейки

- по технологической карте выполнить тамбурный шов:

• Вдеть в иглу нить сложенную вдвое
• Выполнить закрепление нитки в начале работы. Если вышивать ниткой, сложенной вдвое, то закрепление нитки на ткани может быть первой петлей тамбурного шва
• Уложить рабочую нить слева от контура узора
• Прижать нить большим пальцем левой руки, ввести иголку в предыдущий прокол. Набрать на иголку 4-5 нитей. Иголку вывести на лицевую сторону ткани, так чтобы нитка оказалась под иголкой. Отпустить нитку из-под пальца и затянуть петлю
• Выполнить следующий стежок так, чтобы острие иглы попало в точку, из которой выходит нитка
• Выполнить несколько стежков
• Выполнить маленький закрепочный стежок, делая прокол в ткани ниже петли
• Выполнить закрепление нитки в конце работы

- закончить работу

V. Заключительная часть

- какая тема была у нас сегодня на уроке? (Вышивание салфетки тамбурным швом)

- с каким швом познакомились? (тамбурный шов)

- чем похож тамбурный шок? (цепочка)

- давайте, вспомним последовательность работы (технологическая карта)

- все сдать работы для проверки

- поставить оценки в дневник

- дать задание на следующий урок

- до свидания, урок закончен!