Проект "Встречаем Сагаалган - священный праздник бурят"
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА С. ВЫДРИНО»

ПРОЕКТ

«ВСТРЕЧАЕМ САГААЛГАН – СВЯЩЕННЫЙ ПРАЗДНИК БУРЯТ»

Подготовил: Педагог дополнительного образования

Заворина Д.О.

Выдрино 2021г.

Цель проекта:

Приобщение детей к культуре родного народа, содействовать сближению родителей и детей посредством вовлечения в совместную деятельность. Создание условий для формирования у детей и их родителей интереса к традициям и обычаям бурятского народа.  

Задачи:

• Вызвать интерес у детей и родителей к традициям и культуре нашей республики и района;
• Способствовать формированию знаний о празднике Сагаалган, как важном и значимом празднике в жизни бурят;
• Формировать у детей этнокультурный компетентности: знакомство с традициями и обычаями бурятского народа; знакомство с бурятскими народными играми;
• Развивать познавательную активность, двигательную активность;
• Воспитывать любовь к родной республике и гордость за неё.

Участники проекта: дети спортивного объединения «Настольный теннис», руководитель объединения «Настольный теннис», родители.

Срок проведения: 1-12 февраля 2021г.

Тип проекта: информационный, практико – ориентированый с элементами творчества.

Ожидаемые результаты:

• Разработка системы занятий для учащихся по ознакомлению с культурой, традициями и обычаями бурятского народа;
• Оформление практического материала по теме проекта;
• В ходе реализации проекта у детей будут сформированы знания о празднике «Сагаалган»;
• Оформление предметно-развивающей среды по теме «Культура и традиции бурятского народа».

Содержание работы над проектом по этапам:

1-й этап: организационный

Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта.

Постановка и определение целей и задач проекта.

Анализ и обобщение имеющегося в ОУ опыта работы по данной теме.

Сбор литературных источников, изучение опыта других ОУ.

Составление плана работы по реализации проекта.

Систематизация и оформление дидактических и наглядных материалов в соответствии с планом проекта.

Создание презентации

«Сагаалган»

 «Легенда о 12 животных восточного календаря»

 «Бурятские народные игры»

2-й этап: практический

Подвижные игры «Иголка, нитка, узелок», «Ищем палочку», «Волк и ягнята».

• Развивать ловкость, быстроту, умение действовать по правилам игры.
• Формировать умение создавать игровой сюжет, научить простым игровым действиям и игровому взаимодействию.
• Закреплять знания по теме.

Волк и ягнята (Шоно ба хурьгад)

Один игрок — волк, другой — овца, остальные — ягнята. Волк сидит на дороге, по которой движется овца с ягнятами. Овца впереди, за нею друг за другом гуськом идут ягнята. Подходят к волку. Овца спрашивает: «Что ты здесь делаешь?» «Вас жду», — говорит волк. «А зачем нас ждешь?» — «Чтобы всех вас съесть!» С этими словами он бросается на ягнят, а овца загораживает их.

Правила игры:

- ягнята держатся друг за друга и за овцу;

- волк может ловить только последнего ягненка;

- ягнята должны ловко делать повороты в сторону, следуя за движениями овцы;

- волку нельзя отталкивать овцу.

 Иголка, нитка и узелок (Зун, утаhaн, зангилаа)

Играющие дети становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или неправильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.

Правила игры:

- иголка, нитка, узелок держатся за руки;

- их надо не задерживая впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг.

 Ищем палочку (Модо бэдэрхэ)

Участники игры становятся по обе стороны бревна (скамейки, доски), закрывают глаза. Ведущий берет короткую палочку (10 см) и бросает подальше в сторону. Все внимательно слушают, стараются отгадать, где упала палочка. По команде «Ищите!» игроки разбегаются в разные стороны, ищут палочку. Выигрывает тот, кто найдет ее, незаметно подбежит к бревну и постучит палочкой. Если же другие игроки догадались, у кого находится палочка, то стараются догнать его и запятнать. Тогда палочка переходит к тому игроку, который догнал. Теперь уже он убегает от остальных.

Правила игры: осаленный должен быстро передать палочку.

3-й этап: итоговый

Беседы, подведение итогов.

Народный праздник для каждого народа свой.

Любой праздник обладает значением и смыслом. Праздник сплачивает и объединяет коллектив, носителей культуры, служит культурным индикатором. Проживая, совместно с семьёй события праздника, ребенок расширяет границы своего практического опыта, миропонимания, сознания и самосознания, постигает житейские, духовные смыслы в меру своего возраста.  Путь в родную культуру лежит через праздник и культуру  его проживания.