План воспитательной работы 6 класса
рабочая программа (6 класс)
План воспитательной работы 6 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 855.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Управление образования администрации Вачского муниципального района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Арефинская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрена и принята Согласовано с зам.директора Утверждаю:
на заседании ШМО по ВР _____________ Директор _____________Н.С.Смирнова
кл.рук М.Е.Волкова Приказ №102 от 01.09.2021г
Протокол №1 от 29.08.1021г
Рук.ШМО ________________ А.А.Чаннова
План воспитательной работы
6 класса
МБОУ Арефинская СОШ
На 2022 – 2023 учебный год
Классный руководитель:
Шилова Светлана Михайловна
Цель воспитательной работы школы:
создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Цель воспитательной работы класса: создание условий для адаптации учащихся в средней школе, для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.
Задачи:
• воспитание гражданственности, чувства патриотизма и приобщение к духовным и культурным ценностям своего Отечества;
• развитие познавательного интереса обучающихся, поддержание интереса к учёбе, убежденности в необходимости высокого уровня знаний;
• совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
• воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы и классные часы, посещение культурных мероприятий;
• формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения;
• сплочение класса в единый, дружный коллектив;
• повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
• воспитание сознательного отношения к обучению, развитие познавательного интереса школьников;
• развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого к занятиям в кружках, секциях, факультативах, к осознанному выполнению общественных поручений, добросовестному отношению к общественно-полезному труду, дежурству в классе;
• укрепление связи семьи и школы.
Направления воспитания
-гражданское воспитание — формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры;
-патриотическое воспитание — воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;
-духовно-нравственное воспитание — воспитание на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;
-эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
-физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
-трудовое воспитание — воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
-экологическое воспитание — формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;
-ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.
Ожидаемые результаты
Создание сплоченного классного коллектива.
➢ Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного,
художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
➢ Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
➢ Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности
ребенка
➢ Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
➢ Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
➢ Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельность
Создание сплоченного классного коллектива.
➢ Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного,
художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
➢ Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
➢ Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности
ребенка
➢ Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
➢ Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
➢ Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельность
- У учащихся формируются умения и навыкисанитарно - гигиенической культуры,приучаются к здоровому образу жизни.
- Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
- Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по месту жительства
- Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного
отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
- Создание сплоченного классного коллектива..
- Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
- Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка
- Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
- Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
Общий ожидаемый результат реализации программы – планомерное укоренение в сознании учащихся общепринятых морально-нравственных идеалов и готовность осуществлять жизнедеятельность на их основании.
Анализ воспитательной работы за 2021 – 2022 год
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия: КТД, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности. Моей задачей было обеспечение комфортного ощущения каждого ученика и коллектива в условиях низшей ступени средней школы. Как и во всяком коллективе, в моем классе есть несколько групп во главе со своими лидерами, есть дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам Поэтому во внеклассные мероприятия я старалась вовлечь абсолютно всех детей. И это удавалось, так как им всем очень нравится участвовать во всевозможных творческих делах. Рассматривая выполнение задачи, развитие классного коллектива, хочется отметить, что класс не всегда функционирует как единое целое, отношения мальчиков и девочек являются не достаточно ровными и доверительными. В новом учебном году необходимо продолжить работу над уровнем сплочения классного коллектива
Можно сделать вывод о хорошей социальной адаптированности учащихся.
У абсолютного большинства ребят благоприятная обстановка в семье, хорошие отношения с одноклассниками, с учителями и классным руководителем. Следовательно, процесс социальной адаптации пятиклассников благополучно завершен.
В целом, задачи можно считать выполненными и благодаря усилиям родителей, с которыми проводились регулярные консультации, индивидуальные беседы.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные мероприятия. Много бесед проводилось и о культуре поведения, общения, толерантности. Всю эту работу мы намерены продолжать и в 6 классе.
Анализируя воспитательную работу с классом, можно отметить, что в этом учебном году задачи, которые были поставлены перед классом, выполнены.
Психолого - педагогическая характеристика класса
В классе 13 учеников: 7 девочек и 6 мальчиков. Один мальчик выбыл из класса (Кокунин Александр), поменял место жительства. Дети разного возраста: 2010 и 2011 года рождения. 12 детей воспитываются в полных семьях, одна ученица (Баринова Даша,) - живет только с одним из родителей. Есть дети с ослабленным здоровьем: Пашкин Никита с ослабленным иммунитетом. Многие дети из благополучных семей, но есть ребята, требующие особого внимания: Пашкин Никита, Баринова Даша, Корнеева Настя - дети из социально – неблагополучных семей.
До поступления в школу почти все ребята посещали один детский сад, за исключением Ани Тадевосян, которая появилась в нашем классе во 2 четверти 5 класса.
Явного лидера в классе нет, но ребята проявляют активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. Есть в классе и «одиночки» - Настя Корнеева, Никита Пашкин. Драки и ссоры в классе редкое явление.
Дети подвижны, импульсивны. Поэтому свою работу на данном этапе вижу в продолжении их сплочения, привитии интереса к учёбе. Любят обучающиеся подвижные игры и спортивные соревнования.
Родители очень активны. Постоянно интересуются достижениями своих детей. Взаимоотношения с родителями хорошие, доверительные, конфликтов не наблюдалось. Во всех семьях созданы условия для учебной деятельности ребенка. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии.
Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в музыкальной школе.
Социальный паспорт
№ | Количество | ФИО | |
1 | Малообеспеченные | 2 | Пашкин Н Баринова Д Корнеева Н |
2 | Многодетные | 4 | Пашкин Н Баринова Д Беспалов С. |
3 | Приемная семья |
Циклограмма деятельности классного руководителя
ЕЖЕДНЕВНО
- Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся на занятии.
- Организация питания учащихся.
- Организация дежурства в классном кабинете.
- Индивидуальная работа с учащимися.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
- Проведение мероприятий в классе по плану.
- Работа с родителями по ситуации.
- Работа с учителями-предметниками по ситуации.
КАЖДЫЙ МЕСЯЦ
- Посещение уроков в своём классе.
- Консультации у школьного психолога.
- Решение хозяйственных вопросов (питание и т.д.).
- Встреча с родительским комитетом.
- Работа с активом класса.
- Мо классных руководителей.
ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ
.
1.Анализ выполнения плана работы за четверть.
2.Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4.Проведение родительского собрания.
5.Сбор статистических данных о классе.
ОДИН РАЗ В ГОД
1.Проведение открытого мероприятия.
2.Оформление личных дел учащихся.
3.Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
Статистика
№ личного дела | Список учащихся | Год рождения |
Б 11 | Бабин Иван Алексеевич | 2010 |
Б 12 | Баринова Дарья Алексеевна | 2010 |
Б 13 | Беспалов Сергей Андреевич | 2011 |
Г 8 | Гусев Егор Дмитриевич | 2010 |
К 31 | Корнеева Анастасия Денисовна | 2010 |
Л 14 | Лаврентьева Вероника Сергеевна | 2010 |
М 16 | Микалина Ольга Владимировна | 2010 |
П 11 | Пашкин Никита Ильич | 2009 |
С 14 | Семёнов Денис Сергеевич | 2011 |
П | Питеров Андрей Алексеевич | 2011 |
С 15 | Смирнова Екатерина Павловна | 2011 |
Т 8 | Тадевосян Ани Арменовна | 2009 |
Ч 8 | Чудина Марина Алексеевна | 2010 |
Ш 8 | Шабанов Матвей Сергеевич | 2011 |
2009 | 2010 | 2011 | Всего | |
Мальчики | 1 | 2 | 3 | 6 |
Девочки | 0 | 6 | 1 | 7 |
Всего | 1 | 8 | 4 | 13 |
Список учащихся с адресами и телефонами
№п\п | Ф.И.О. ученика | Домашний адрес | Ф.И.О. родителей |
Бабин Иван Алексевич | д.Озябликово ул.Центральная д.106 | Бабин Алексей Николаевич Бабина Марина Николаевна | |
Баринова Дарья Алексеевна | д.Озябликово ул.Центральная д.138 | Ефимова Татьяна Сергеевна Баринов Алексей Николаевич | |
Беспалов Сергей Андреевич | с.Арефино ул.Первомайская д.16 кв.6 | Арсёнова Алла Вячеславовна Беспалов Андрей Валентинович | |
Гусев Егор Дмитриевич | д.Озябликово ул.Сосновая д.7 | Гусев Дмитрий Владимирович Гусева Наталия Александровна | |
Корнеева Анастасия Денисовна | д.Максаково | ЗахароваТатьяна Николаевна Корнеев Денис Андреевич | |
Лаврентьева Вероника Сергеевна | д.Верхополье ул.Центральная д.44 | Лаврентьев Сергей Иванович Лаврентьева Елена Николаевна | |
Микалина Ольга Владимировна | с.Арефино ул.Первомайская д.34 кв.1 | Микалин Владимир Владимирович Микалина Наталья Александровна | |
Пашкин Никита Ильич | д.Озябликово ул.Центральная д.67 | Пашкин Илья Владимирович Пашкина Наталья Алексеевна | |
Семёнов Денис Сергевич | с.Арефино ул.Первомайская д.20 кв.14 | Семёнов Сергей Владимирович Семёнова Ольга Николаевна | |
Смирнова Екатерина Павловна | с.Арефино ул.Первомайская д.20 кв.22 | Смирнов Павел Александрович Смирнова Наталия Сергевна | |
Чудина Марина Алексеевна | д. Белавино ул.Широкая д.43 | Чудин Алексей Викторович Чудина Татьяна Михайловна | |
Шабанов Матвей Сергеевич | д.Озябликово ул.Центральная д.137 кв.2 | Шабанов Сергей Викторович Шабанова Татьяна Васильевна | |
Тадевосян Ани Арменовна | д.Верхополье ул.Центральная д.49 | Тадевосян Армен Тадевосян Мария |
Структура ученического самоуправления
Самоуправление в классном коллективе «Пчёлки»
Развитие личности в обществе идет по двум взаимосвязанным линиям, условно обозначенным как «со» и «само». Под «со» мы понимаем деятельность, которая совершается совместно с другими — это сотрудничество, сопричастность в общем деле, содружество. Такое педагогическое сотрудничество является условием для перехода от управления к «само» — самоуправлению. Под «само» понимается самовыражение, самоопределение, самодеятельность, самосовершенствование.
Таким образом, самоуправление в классном коллективе можно определить как действия учеников, осуществляемые самостоятельно ими совместно со взрослыми членами школьного сообщества и родителей. Ученики могут планировать, организовывать жизнедеятельность в классе, направленной на создание благоприятных условий для общения и развития одноклассников. Самоуправление в коллективе младших школьников развивается успешно, если детям интересно. По сути – это игра, но только очень серьезная. «Вся наша жизнь – игра». Так почему бы не поучиться жизни, используя замечательную модель классного самоуправления? Вся наша жизнь складывается из событий . Очень важно организовать детям такое воспитательное пространство , в котором будет воспитывать не учитель, а ситуации. Учитель же будет способствовать созданию условий для выбора правильного решения. Есть большой смысл организовать жизнь детей таким образом, чтобы они постоянно вступали в реальные отношения, учились видеть за каждым предметом и поступком человека его ценность, чтобы учились мыслить и рассуждать, самостоятельно принимать решения и быть ответственными за них.
Поэтому в нашем классе появился пчелиный городок. В нем живут те, кому интересно творить, учиться общению, помогать товарищу. Учащиеся оказываются в ситуации выбора и сами определяют пути решения поставленной проблемы. А я как классный руководитель создаю оптимальную воспитывающую среду.
Цель классного самоуправления:
- учить школьников искусству поиска смысла жизни, формирование саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности.
Самоуправление в классном коллективе направлено на решение следующих задач:
- создание условий для самовыражения и самоутверждения
- создание условий для развития организаторских способностей каждого
- развивать креативность мышления в жизненных ситуациях
- воспитание у школьников нравственных, общечеловеческих качеств через постоянное взаимодействие в классном коллективе
Законы, по которым живут пчёлки нашего городка:
1.Пчелки, надо потрудиться, чтоб отлично всем учиться!
2.Прилежным, аккуратным будь! Ты же пчелка, не забудь!
3.Слабым, пчелы, помогайте:
Плечо дружно подставляйте!
4.Пусть же класс - пчелиный рой,
Будет дружною семьей!
Ячейки городка пчёлок:
Ячейка труда и порядка – организует дежурство в классе и столовой, проводит рейды порядка и чистоты, следит за качеством дежурства.
Ячейка досуга - помогает организовывать праздники, выставки, классные часы, игры на перемене; следит за творческими достижениями, ведет учёт посещения кружков.
Ячейка физкультуры и спорта - помогает организовать
спортивную деятельность. Ведет учет спортивных достижений. Готовит команду к спортивным мероприятиям.
Ячейка здоровья - помогает организовывать мероприятия, связанные с формированием здорового образа жизни. Проверяет чистоту рук, ногтей, наличие носового платка и расчёски.
Актив класса:
Командир – Гусев Егор
Помощники (командиры ячеек):
Чудина Марина - ячейка досуга, Лаврентьева Вероника - ячейка физкультуры и спорта,
Смирнова Катя - ячейка труда и порядка, Бабин Ваня - ячейка здоровья
Индивидуальная работа с учащимися
Название мероприятия | Воспитательные задачи | Форма проведения | Дата | Анализ проведенного дела |
«Могу, но не буду» | Коррекция дивиантного поведения | Беседа с учеником | В течение года | |
«Хочу все знать» | Активизация познавательной деятельности; Воспитания чувства самостоятельности. | Консультации со слабоуспевающими детьми | В течение года | |
«я - звезда» | Развитие эстетических чувств, умения видеть прекрасное безобразное, умения следить за своим внешним видом. | Беседа | В течение года | |
«Мои обязанности» | Культура поведения в семье и классе, ответственность; Создать условия для формирования необходимости выполнять свои обязанности | Беседа Ролевая игра | В течение года | |
«Дружные ребята» | Формировать культуру отношений между мальчиками и девочками. | Беседа Ролевая игра | В течение года |
Работа с родителями.
Тематика родительских собраний
Сроки | Тема | Ответственные |
1 четверть | Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год). | Родительский комитет, учитель. |
2 четверть | Первые итоги обучения. Первые проблемы подросткового возраста. Итоги первого полугодия. | Родительский комитет, учитель |
3 четверть | Роль домашнего задания в самообразовании школьника Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся. | Родительский комитет, учитель, |
4 четверть | Положительные эмоции и их значение в жизни человека. Итоги 6-го года обучения (торжественное собрание совместно с детьми). | Родительский комитет, учитель, |
Название мероприятия | Воспитательные задачи | Форма проведения | Дата | Анализ проведенного дела |
Сбор учащихся | Проинформировать про 1 сентября; Собрать сведения об изменениях в социальном паспорте учащихся | Беседа Анкета | 25авг. | |
Родительское собрание (организационное) | Собрать документацию. Составить список учащихся на питани; Выбрать родительский комитет,обсудить планирование на учебный год; | Сент. | ||
Родительское собрание «Мир в семье. Взаимоотношения детей и родителей» | Выявление стилей родительского поведения, влияние родительских установок на развитие ребенка, родительских ожиданий как важного фактора формирования личности ребенка. | Круглый стол | Октяб. | |
Работа с родительским комитетом | Обсудить классные мероприятия, помощь классу | Беседа | В течение года | |
Родительские консультации | Обсудить уровень развития учащихся к концу первого полугодия | Беседа | Нояб. | |
Родительское собрание «Индивидуальные особенности подростков» | Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и психологических изменений, обратить их внимание на собственное поведение в этот период. Обсудить определенные правила поведения родителей в период полового взросления детей. | Беседа | Декаб. | |
Родительское собрание ««Современные молодежные течения и организации»» | Расширить знания родителей об современных молодежных течениях. Их роль в становлении учащихся. | Беседа | Янв. | |
Родительское собрание «Конфликт поколений…Можно ли его избежать» | Организовать совместную помощь детям с нарушениями в общении (агрессивность, конфликтность, застенчивость, замкнутость) | Круглый стол | Февр. | |
Родительские консультации «Занятость во внеурочное время» | Разъяснить необходимость занятости ребенка во внеурочное время, учитывая его желания, способности, наклонности, здоровье. | Беседа | март. | |
Родительское собрание «Итоги обучения» | Подвести итоги учебного года в рамках воспитания, обучения, развития ребенка. | Беседа | Май | |
Индивидуальная работа с семьями | Обсудить вопросы взаимоотношения детей в коллективе | Индивид. беседы с родителями | В течение года |
Состав родительского комитета
№ | ФИО | Место работы | Телефон | Поручения |
1 | Семенова О.Н | Председатель | ||
2 | Шабанова Т.В | |||
3 | Микалина Н.А | |||
4 |
План заседаний родительского комитета
№ | Дата | Вопросы для обсуждения |
1 | Сентябрь | 1. Об организации питания учащихся в школьной столовой 2. Привлечение родителей к активному участию в жизни класса 3. Повышение ответственности семьи за обучение и воспитание детей и оказание ей помощи 4. Следить за посещением и успеваемостью учащихся |
2 | Октябрь | 1. Участие родительского комитета в неурочной деятельности вместе с учащимися класса 2. Помочь классному руководителю проводить классные собрания. Следить за посещением классных собраний 3. Посещение уроков и внеклассных мероприятий родителями класса. |
3 | Ноябрь | 1. Проводить работу с родителями по профилактике вредных привычек, правонарушений у учащихся 2. Оказывать содействие по работе охраны и укрепления здоровья учащихся |
4 | Декабрь | 1. Оформление подарков, сюрпризов для учащихся. 2. Подведение итогов результатов учебной деятельности учащихся класса за первое полугодие 3. Организация зимнего отдыха учащихся. |
5 | Январь | 1. Подведение итогов работы родительского комитета за первое полугодие. 2. Отчет родительского комитета перед родительским собранием о проделанной работе. 3. Определение неотложных задач второго полугодия. |
6 | Февраль | 1. Контроль за выполнением домашних заданий со стороны родителей 2. Рейд- проверка бережного отношения к учебникам. 3. Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Защитника отечества |
7 | Март | 1. Обсуждение проблем формирования нравственных устоев личности. 2. Об ответственности родителей за сохранение жизни и здоровья детей в каникулярное время. 3. Проведение классного родительского собрания. 4. Организация и проведение субботника. |
8 | Май | 1. Родительское собрание- обмен мнениями о достижениях обучающихся за учебный год. 2. Итоги работы родительского комитета за год. 3. Организация труда и отдыха детей |
Календарно-тематическое планирование воспитательной работы в 6 классе
СЕНТЯБРЬ «МОЙ ПОСЕЛОК – МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданское, патриотическое воспитание | Час общение: «Герои Отечества-наши земляки» | Беседа: «Любите свою малую родину» | «Международный день мира» | |
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Акция: Укрась свое село. | Беседа с детьми: «Сквернословие –это не культура речи» | ||
Отметка о выполнении | ||||
эстетическое воспитание. трудовое воспитание | Выпуск открыток на тему осени | |||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Беседа с детьми: «Правила личной гигиены» | Беседа с детьми: «Как уберечь себя от COVID-19» | Беседа на тему: «Курение зло» | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа: «Я имею права …» | Час общения: «Закон и наказание» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Акция по уборке школьного двора | Акция по уборке школьного двора | ||
Отметка о выполнении | ||||
ценности научного познания | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Анкетирование детей «На выявление интересов детей» | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Участие во всероссийских заочных конкурсах |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Выборы старосты и зам старосты класса | Проверка целостности учебников | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Беседа с девочками о внешнем виде в школе | Беседа с мальчиками о внешнем виде в школе | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Проведение инструктажей по ТБ | Беседа: «Осторожно ядовитые грибы» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Заседание родительского комитета | Родительское собрание | ||
Отметка о выполнении |
ОКТЯБРЬ «ЖИТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ, ЖИТЬ В ОБЩЕСТВЕ»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общения посвященные Дню пожилого человека: «Урок милосердия и доброты». | Поздравление ветеранов педагогического труда | ||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Праздничная акция для учителей. «С любовью к Вам, Учителя!» | Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни. | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Акция «Чистый школьный двор» | Рейд «Генеральная уборка класса перед каникулами» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Беседа с детьми: «Профилактика COVID-19» | Беседа по профилактике гриппа и ОРВ | Беседа с детьми: «Моем руки правильно» | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа «Равенство прав людей от рождения» | Деловая игра «Главные вопросы» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Акция «Экология моими глазами» | Акция «Чистый школьный двор» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Участие в школьном конкурсе творческих работ | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Подготовка к школьным олимпиадам |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Заседание «Самоуправление обучающихся» | Составления мероприятий на каникулярный период | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Беседа правила поведения на перемене | Беседа: «Форма обязательна для ученика» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Беседа: «Аккуратно электра приборы» | Инструктажи по ТБ на время каникул | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Посещение неблагополучных семей | Заседание родительского комитета | ||
Отметка о выполнении |
НОЯБРЬ «В МИРЕ ПРЕКРАСНОГО»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общения: посвященный Дню народного единства | Час общение «Гражданин и обыватель» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Единый час духовности "Войди в мир с добром" | Беседа «Человек в мире правил» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Беседа способности к труду - главное качество человека | Беседа с детьми "Мои обязанности в семье" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Беседа с детьми: «Осторожно! Коронавирус!» | Беседа с детьми о здоровом образе жизни | ||
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Устный журнал «Конвенция «О правах ребенка» | Беседа «Равенство прав людей от рождения» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Синичкин день | Акция по уборке школьного двора | День домашних животных. Беседа "Мы и домашние животные" | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Участие в школьном конкурсе творческих работ | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах | Участие во всероссийских заочных конкурсах |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Сбор информации о спортивных достижениях учащихся | Заседание Актива «Самоуправление» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Беседа с отстающими учениками и учителями предметниками | Вовлечение детей в кружковую деятельность | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Беседа «Правила личной безопасности» | Беседа с детьми: "Наш друг светофор" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | ||
Отметка о выполнении |
ДЕКАБРЬ «РОДНИКИ ДУШИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час мужества "Колокол нашей памяти" посвящается битве за Москву | Час общения «Герой , на которого хочется быть похожим | ||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Беседа: "День Святого Николая" | |||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Изготовление украшений для живых уличных елок | Расклейка поздравительных открыток "С Новым годом" по школе | Изготовление плакатов "С Новым Годом" | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Час общения ко всемирному дню борьбы со СПИДом | Беседа с детьми: «Как защитить себя от COVID-19» | Профилактика ОРВ и гриппа | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа с детьми: "Ты не прав, если ты не знаешь прав" | Беседа: "Правила доверия" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Акция по сбору пластика | Изготовление кормушек | Экскурсия - наблюдение за птицами | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Участие во всероссийских заочных конкурсах | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Проработка плана по участию в творческих конкурсах к Новому году | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий | Заседание самоуправления класса: подготовка к новогодним мероприятиям | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Работа с учащимися и учителями предметниками по предварительному итогу успеваемости | Вовлечение в творческую деятельность | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Беседа с детьми: "Осторожно гололед" | Инструктаж по ТБ на каникулы | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | Заседания родительского комитета | Родительское собрание | |
Отметка о выполнении |
ЯНВАРЬ «ВСЕ ДОРОГИ ВЕДУТ В ХРАМ»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общения: "Что такое порядочность жизни" | Круглый стол "Дорога жизни блокадного Ленинграда" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Беседа с детьми "Разрешение конфликтов" | |||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Трудовой десант. Генеральная уборка класса | Викторина: "Зачем человеку трудиться" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Развлечение "Как на нашем, на дворе, здоровья дарят детворе" | Викторина: «Что ты знаешь о COVID-19» | Осторожно грипп | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа с детьми: "Один дома" | Час общения: "Свой и чужой" (правила поведения с незнакомцами) | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | "Снеговичок". Познавательная беседа | Познавательная викторина "Мир вокруг нас" | Акция по уборке класса и школы | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Работа по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах | |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Уборка классного кабинета | Подготовка и проведение игр и конкурсов | Проверка сохранности учебников | |
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Помощь сектора "Дорога знания" отстающим учащимся | Контроль за поведением на переменах | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Беседа с детьми: "Осторожно тонкий лед" | Беседа с детьми: "Осторожно сосульки" | Беседа с детьми: "Что такое переохлаждение" | |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Беседа с родителями "Свободное время ребенка" | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | ||
Отметка о выполнении |
ФЕВРАЛЬ «ПОЭТОМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ, НО ГРАЖДАНИНОМ БЫТЬ ОБЯЗАН»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общение: "Дорогой Афганистана" | Беседа: "День памяти юного героя - антифашиста" | Беседа с детьми: "Служба в армии долг гражданина" | |
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Час общения: 115 лет со дня рождения детского писателя Д.Л. Барто | Посещение ветеранов труда | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Изготовление открыток "С днем защитника отечества" | Расклейка поздравительных листовок "С 23 февраля" по классу | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Неболейка для детей - ОРВИ | Беседа с деть: Витамины - залог сильного иммунитета" | Конкурс строя и песни "А ну ка парни" | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа с детьми: "Правила доверия" | Беседа с детьми: "Я ребенок и я имею права" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Акция по сбору пластика | Продолжение акции Чистый двор | Викторина: "Скоро весна" | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Участие в школьном конкурсе творческих работ | Работа по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Подготовка поздравительного мероприятия для мальчиков класса | Проверка сохранности учебников | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Помощь сектора "Дорога знаний" отстающим учащимся | Контроль за поведением на перемене | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Беседа с детьми: Осторожно тонкий лед" | Беседа с детьми: "Дорога не для игр" | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | Беседа с родителями: "Жизнь и здоровье ребенка в ваших руках" | ||
Отметка о выполнении |
МАРТ «ВСЁ В МИРЕ НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБВИ»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общение: «Гражданская оборона». Всемирный день гражданской обороны | Беседа с детьми: «О Родине с любовью» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Презентация «Путешествия по родному краю» | Час общение: «Ненормативная лексика вредит общению» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Изготовление открыток и плакатов «С 8 марта» | Расклейка поздравительных листовок по классу | Интерактивная игра «Профессии» | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Игра «РОДНАЯ ПРИРОДА» | Беседа с детьми: «Правила личной гигиены» | Беседа с детьми: «Что такое пандемия ?» | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа с детьми: «Чтобы беды не случилось» | |||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Акция Чистый класс и двор | Беседа с детьми: «День Земли» | Игровая программа" КНИГА ЖАЛОБ ПРИРОДЫ " | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Участие в школьном конкурсе творческих работ | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Работа по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности | Участие в школьном конкурсе творческих работ |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Подготовка поздравительного номера на 8 марта | Подготовка поздравительного мероприятия для девочек класса | Подготовка мероприятий на каникулярный период | |
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Вовлечение в творческую деятельность | Работа с учащимися и учителями предметниками | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Беседа с детьми: «Не доверяй незнакомцу» | Инструктаж по ТБ на каникулах | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | Заседание родительского комитета | Родительское собрание «Итоги четверти» | |
Отметка о выполнении |
АПРЕЛЬ «ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общения «Космос – это мы!» | Викторина: «День пожарной охраны» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Изготовление пасхальных подделок | Час общения: «Светлый праздник Пасхи» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Беседа "Загадки о рабочих инструментах" | |||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | Беседа с детьми: «Чужая конфета может быть опасна» | Интеллектуальная игра «В здоровом теле – здоровый дух!». | Беседа с детьми «Профилактика клещевого энцефалита» | Беседа с детьми: «Помни о COVID-19!» |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа «Подросток и закон» | Беседа с детьми: «Права и обязанности школьника» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | 1 апреля – День птиц | Познавательная игра – путешествие "ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КРУГОСВЕТКА " | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Участие в школьном конкурсе творческих работ | Работа по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности | Индивидуальные консультации для одарённых детей | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Проверка сохранности учебников | Участие в мероприятии, посвященным Дню Победы | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Вовлечение детей в кружковую деятельность | |||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Игра: «Наш друг светофор» | Беседа с детьми: «Безопасность на природе» | ||
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Индивидуальные беседы и консультации родителей (по необходимости) | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | ||
Отметка о выполнении |
МАЙ «МИР! ТРУД! МАЙ!»
Месячник правового образования и воспитания | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Гражданско- патриотическое воспитание | Час общения «Подвиг не забыт» | |||
Отметка о выполнении | ||||
Нравственное и духовное воспитание | Просмотр фильмов о войне. | 110 лет со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова | Акция «Вселенная добра» | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Расклейка листовок «С Днем Победы» | Уборка кабинета | Акция «Чистый школьный двор» | |
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание культуры здорового образа жизни | День здоровья. Игра «Русская лапта». | Беседа с детьми: «Правила ношения защитной маски летом» | Час общения: «Гигиена важная часть жизни» | |
Отметка о выполнении | ||||
Правовое воспитание и профилактика правонарушений | Беседа с детьми: «Осторожно плохая компания» | |||
Отметка о выполнении | ||||
Экологическое воспитание | Изготовление скворечников | Озеленение школьной территории. | ||
Отметка о выполнении | ||||
Воспитание информационно-коммуникативной культуры | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными | Знакомство с периодической печатью | Знакомство с новостными |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с одаренными детьми | Участие в школьном конкурсе творческих работ | Участие в Интернет - олимпиадах, конкурсах | Индивидуальные консультации для одарённых детей | |
Отметка о выполнении | ||||
Самоуправление | Подготовка номера к 9 мая | Генеральная уборка классного кабинета | ||
Отметка о выполнении | ||||
Индивидуальная работа с учащимися | Контроль за поведением на перемене | Проверка сохранности учебников | ||
Отметка о выполнении | ||||
Мероприятия по предупреждению детского травматизма | Познавательная игра «Брейн-ринг». «Дорожная безопасность» | Беседа с детьми: «Осторожно клещи» | Инструктаж по ТБ на каникулах | |
Отметка о выполнении | ||||
Работа с родителями | Работа с родителями детей склонных к нарушениям дисциплины | Заседание родительского комитета | Родительские собрания по плану | |
Отметка о выполнении |
2022 ГОД - ГОД КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ НАРОДОВ РОССИИ
2023 ГОД – ГОД ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА
КНИГИ-ЮБИЛЯРЫ 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
670 лет (1353) – написан «Декамерон» Дж.Боккаччо (опубликовано в 1470).
490 лет (1533) – «Гаргантюа и Пантагрюэль» Ф.Рабле.
430 лет (1593) – «Укрощение строптивой» У. Шекспира.
280 лет (1743) – оды «Утреннее размышление о божием величестве» и «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния» М.В.Ломоносова.
215 лет (1808) – «Фауст» (ч.1) И.В.Гёте.
205 лет (1818) – Опубликованы первые восемь томов «Истории государства Российского» Н.М.Карамзина 195 лет (1828) – «Полтава» А.С. Пушкина.
185 лет (1838) – «Стойкий оловянный солдатик», «Дикие лебеди», «Снежная королева», «Гадкий утёнок» Х. К. Андерсена.
185 лет (1838) – «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова.
180 лет (1843) – «Золотой жук» Э. По
175 лет (1848) – «Белые ночи» Ф.М. Достоевского.
165 лет (1858) – «Аленький цветочек». С.Т.Аксакова.
165 лет (1858) – «Ася» И.С. Тургенева.
160 лет (1863) – Издан первый том «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И.Даля.
160 лет (1863) – «Что делать? Из рассказов о новых людях» Н.Г.Чернышевского .
(1863) – «Князь Серебряный» А.К. Толстого.
155 лет (1868) – «Дети капитана Гранта» Жюля Верна.
155 лет (1868) – «Идиот» Ф.М. Достоевского.
105 лет (1918) – «Двенадцать» А. Блока.
100 лет (1923) – «Мойдодыр» К.И.Чуковского.
100 лет (1923) – «Алые паруса» А.Грина.
150 лет (1873) – «Очарованный странник» Н.С. Лескова.
150 лет (1873) – «Русские женщины». Н.А. Некрасова.
145 лет (1878) – «Остров сокровищ» Р. Стивенсона
140 лет (1883) – «Гуттаперчевый мальчик» Д.В.Григоровича.
125 лет (1898) – «Война миров» Г.Уэллса.
120 лет (1903) – «После бала» Л.Н.Толстого.
115 лет (1908) – «Синяя птица» М. Метерлинка.
110 лет (1913) – «Детство» М.Горького.
95 лет (1928) – «Три толстяка» Ю.К.Олеши.
95 лет (1928) – «Кем быть?» В.В.Маяковского.
95 лет (1928) – «Двенадцать стульев» И.Ильфа и Е.Петрова.
90 лет (1933) – «Сказка о Военной Тайне» А.Гайдара.
85 лет (1938) – «Флаги на башнях» А. Макаренко.
85 лет (1938) – «Военная тайна» А. Гайдара.
80 лет (1943) – «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери.
80 лет (1943) – «Тёмные аллеи» И.А.Бунина
75 лет (1948) – Сонеты Уильяма Шекспира в переводе С.Я.Маршака.
70 лет (1953) – «451 градус по Фаренгейту» Р. Брэдбери.
50 лет (1973) – «Сандро из Чегема» Ф. Искандера.
50 лет (1973) – «Не стреляйте в белых лебедей» Б.Васильева.
50 лет (1973) – В США издан «Архипелаг ГУЛАГ» А.И. Солженицына.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДАТЫ
1 сентября – День знаний. (Отмечается с 1984 года на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР от 01.10.1980 года.)
27 сентября – День воспитателя и дошкольных работников. Этот праздник задуман как дополнение ко Дню учителя и ставит целью привлечь внимание общественности к дошкольному детскому воспитанию и к профессии воспитателя, как одной из самых важных и ответственных.
9 октября – Всероссийский день чтения. (Отмечается с 2007 года после принятия Национальной программы чтения.)
4 ноября – День народного единства. (Принят Государственной Думой РФ 24 декабря 2004 году.)
27 ноября – День матери. (Учреждён Указом Президента РФ в 1998 году.)
1 декабря – Всероссийский день хоккея.
9 декабря – День Героев Отечества. (Отмечается с 2007 года в соответствии с Федеральным законом № 231-ФЗ от 24 октября 2007 года.)
12 декабря – День Конституции Российской Федерации. (Конституция принята всенародным голосованием в 1993 году.)
8 января – День детского кино. (Учреждён 8 января 1998 года Правительством Москвы по инициативе Московского детского фонда в связи со столетием первого показа кино для детей в городе Москве.)
13 января – День российской печати. (Отмечается с 1991 года в честь выхода первого номера русской печатной газеты «Ведомости» по указу Петра I в 1703 году.)
25 января – День российского студенчества. (Учреждён Указом Президента РФ «О дне российского студенчества» от 25 января 2005 года, № 76». В 1755 году 12 января (по старому стилю, в Татьянин день) императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета».)
8 февраля – День российской науки. В этот день в 1724 году Пётр I подписал указ об основании в России Академии наук.
10 февраля – Памятная дата России: День памяти А. С. Пушкина.
23 февраля – День защитника Отечества. (Учрежден Президиумом Верховного Совета РФ в 1993 году.)
С 21 марта по 27 марта – Неделя детской и юношеской книги. (Проводится ежегодно с 1944 г. Первые «Книжкины именины» прошли по инициативе Л. Кассиля в 1943 году в Москве.)
С 21 марта по 27 марта – Неделя музыки для детей и юношества.
8 апреля – День российской анимации.
9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. День воинской славы России. Установлен Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России».
24 мая – День славянской письменности и культуры. (Отмечается с 1986 года в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия.)
27 мая – Общероссийский День библиотек. (Установлен по указу Президента РФ в 1995 году в честь основания в России государственной общедоступной библиотеки 27 мая 1795 года.)
ЮБИЛЕЙНЫЕ ДАТЫ
5 сентября – 205 лет со дня рождения русского писателя Алексея Константиновича Толстого (1817–1875).
11 сентября – 140 лет со дня рождения русского писателя Бориса Степановича Житкова (1882–1938).
30 сентября – 155 лет со дня рождения русской детской писательницы Марии Львовны Толмачёвой (1867–1942).
8 октября – 125 лет со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой (1892–1941).
31 октября – 120 лет со дня рождения русского писателя Евгения Андреевича Пермяка (1902–1982).
3 ноября – 135 лет со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака, русского поэта, драматурга, переводчика и общественного деятеля (1887–1964).
6 ноября – 170 лет со дня рождения русского писателя, драматурга Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка (1852–1912).
14 ноября – 115 лет со дня рождения Астрид Анны Эмилии Линдгрен (1907–2002), шведской писательницы.
27 ноября – 75 лет со дня рождения русского писателя и поэта Григория Бенционовича Остера (1947).
29 ноября – 220 лет со дня рождения немецкого писателя, сказочника Вильгельма Гауфа (1802–1827).
3 декабря – 115 лет со дня рождения русской поэтессы, переводчицы Зинаиды Николаевны Александровой (1907–1983).
8 декабря – 220 лет со дня рождения русского поэта, декабриста Александра Ивановича Одоевского (1802–1839).
20 декабря – 120 лет со дня рождения Татьяны Алексеевны Мавриной, российской художницы-иллюстратора, графика (1902–1996).
22 декабря – 85 лет со дня рождения русского писателя Эдуарда Николаевича Успенского (1937–2018).
27 декабря – 190 лет со дня рождения Павла Михайловича Третьякова (1832–1989).
10 января – 140 лет со дня рождения русского писателя Алексея Николаевича Толстого (1883–1945).
12 января – 395 лет со дня рождения французского поэта, критика и сказочника Шарля Перро (1628–1703).
24 января – 175 лет со дня рождения Василия Ивановича Сурикова (1848–1916).
4 февраля – 150 лет со дня рождения Михаила Михайловича Пришвина (1873–1954).
9 февраля – 240 лет со дня рождения Василия Андреевича Жуковского (1783–1852).
4 марта – 345 лет со дня рождения Антонио Вивальди (1678–1741).
7 марта – 145 лет со дня рождения Бориса Михайловича Кустодиева (1878–1927).
13 марта – 110 лет со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова (1913–2009).
20 марта – 90 лет со дня рождения советского детского писателя Геннадия Яковлевича Снегирева (1933-2004).
28 марта – 155 лет со дня рождения Максима Горького (1868–1936).
1 апреля – 95 лет со дня рождения русского писателя, поэта Валентина Дмитриевича Берестова (1928–1998).
1 апреля – 150 лет со дня рождения русского композитора, пианиста, дирижера Сергея Васильевича Рахманинова (1873–1943).
12 апреля – 200 лет со дня рождения русского драматурга Александра Николаевича Островского (1823–1886).
15 мая – 175 лет со дня рождения Виктора Михайловича Васнецова (1848–1926).
27 мая – 120 лет со дня рождения Елены Александровны Благининой (1903–1989).
27 мая – 185 лет со дня рождения Ивана Николаевича Крамского (1837–1887), российского живописца, графика.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Изображение URL: https://www.culture.ru/storage/images/55ecc5ab370d5088af272ab4d01b114c/0d94f5d7617e067abadc2043405f9567.jpeg (Дата обращения 18.08.2022)
Изображение URL https://nsk.27272.ru/wp-content/uploads/sites/2/2022/02/m0o3jn409thjoiuhdfg987h948723.jpg (Дата обращения 18.08.2022)
Изображение URL https://sun9-29.userapi.com/impg/ySeBRkjFAYyjtl0j3ApRXCuCM5kzt6B-mv9TCw/uopioYpg0ec.jpg?size=604x604&quality=96&sign=55733ac7d9f8ae9d75f20b48b40fe353&type=album (Дата обращения 18.08.2022)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/08/picture-358364-1594235544.gif)
Методическая разработка "План воспитательной работы класса на 2013-2014 учебный год"
Методическая разработка "План воспитательной работы класса на 2013-2014 учебный год, составила Т.А. Корчагина заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ№4 г. Дзержинска Нижегородской обла...
План воспитательной работы класса 9а на 2015-2016 учебный год
Классное руководство – это не обязанность, а бесконечное творчество.К.Д. Ушинский...
План воспитательной работы класса 5в на 2016-2017 учебный год
План воспитательной работы класса 5в на 2016-2017 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852559-1479405414.jpg)
План воспитательной работы класса
План воспитательной работы класса, включающий следующие направления: "лидер", "культура здоровья", "Отечество", "экология", "свой голос"....