"Волшебная пуговица"
рабочая программа (8 класс)

ГБОУ РМЭ «Нартасская школа-интернат»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебная пуговица»

Составила: Т.А.Александрова

воспитатель 1 категории

п.Нартас

Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. как говорил В. А. Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. от пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Как утверждают многие педагоги – все дети талантливы. поэтому необходимо, вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Самая главная задача заключается в том, чтобы заинтересовать детей и вызвать у них желание самим делать эти чудесные поделки. Творчество и творческая деятельность определяет сегодня ценность человека. Отличительный признак творческой деятельности детей – субъективная новизна продукта деятельности. По своему объективному значению изделие ребёнка может быть новым, необычным, ребёнок может предложить такое решение, которое уже известно, используется на практике, но додуматься до него самостоятельно.

Активизация творческой познавательной деятельности зависит в большей степени от методов обучения, которые используются на занятиях кружка прикладного направления.

Цель кружка

Развитие творческой активности подростков среднего возраста. Привитие детям практических трудовых навыков в работе с пуговицами, тканью, бумагой, комбинированию цвета и материалов.

Задачи кружка

• Знакомить детей с основными приемами работы с пуговицами (объемные изделия, предметы в протранстве и на плоскости, геметрические формы, и т.п.

•  Создавать композиции с пуговицами и доплнительными материалами.

• Формировать умения следовать устным инструкциям.

• Обучать различным приемам работы с пуговицами.

• Развивать активность, творческую инициативу, художественный вкус, целостного видения формы, чувства симметрии.

• Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение.

• Развивать умения сравнивать предметы по цвету и размеру.

• Воспитывать интерес к работе с пуговицами.                                                                            • Расширять коммуникативные способности детей, способствовать созданию игровых ситуаций.                                                                                                                                          • Учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

возраст детей:13-15 лет.

сроки реализации:_______.

Образовательная деятельность кружка- 2 раза в месяц, продолжительность до 1,5 часа с перерывом 50 мин

Содержание программы кружка:

Методы, используемые на занятиях кружка.

• Беседа, рассказ, загадки, стихи.

• Рассматривание иллюстраций.

• Показ образца, выполнения последовательности работы.

Форма занятий – тематико-практическая совместная деятельность.

Перспективное планирование

Педагогическая диагностика образовательного процесса.

Список литературы

1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

2.А. Анистратова , Н. И. Гришина «Поделки из ткани, ниток и пуговиц.» М; Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова; издательство: ОНИКС.

3.Е .Д. Закржевская, С,В. Марсаль «110 увлекательных поделок из пуговиц.» Серия « Мир вашего ребенка». Ростов-на-Дону: издательство: «Феникс»

4. Сайты интернета