Использование САПР на занятиях авиамоделированием
статья (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР

ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВ

Использование САПР на занятиях авиамоделированием

Автор:

Сушинин Роман Олегович

педагог дополнительного образования

СПбГЦДТТ

Авиамоделизм – это конструирование и постройка моделей летательных аппаратов в технических или спортивных целях.

Занятия авиамоделизмом, техническим творчеством имеют огромное значение в раскрытии творческих способностей подростка. Занятия способствуют развитию у учащихся интереса к науке, технике, исследованиям, помогают сознательному выбору будущей профессии. Знания, полученные на занятиях объединения, непосредственно влияют на учебный процесс, способствуют углубленному изучению школьного материала.

Система автоматизированного проектирования (САПР) – сложный комплекс средств, предназначенный для автоматизации проектирования.

Внедрение САПР в процесс обучения авиамоделированию будет способствовать развитию творческих способностей и технических навыков обучающихся, а также формированию инженерной компетенции.

Радиоуправляемые самолеты, построенные любителями, часто попадают в аварии и, иногда, бывает сложно приобрести определенные запасные части. Но, имея доступ к 3D-печати, можно изготавливать прочные нестандартные детали в зависимости от потребностей.

В системах автоматизированного проектирования ученики могут:

Создавать чертежи авиамоделей

Ученики становятся авиаконструктарами: продумывают идею будущей авиамодели, создают её чертёж, по которому позже создаётся авиамодель.

Знания и умения, полученные при создании чертежей на кружках авиамоделирования помогают и облегчают обучение в средних и высших учебных заведениях при изучении начертательной геометрии, инженерной графики, математического моделирования и проективной геометрии.

Создавать 3D модели авиамоделей

Главным преимуществом трëхмерного представления является возможность увидеть объект до его создания, а также упростить сам процесс работы. Также становится легко понять его структуру в контексте окружающего пространства. Использование подобных технологий позволяет детально подходить к проектированию и подбору материалов.

Ученики могут распечать модель на 3D принтере, тем самым осваивая сферу аддитивных технологий, композитных материалов.

Использовать дополнительные библиотеки для изучения аэродинамики

Аэродинамика внешних течений является важнейшей теоретической основой при разработке авиамоделей и проведения аэродинамических расчётов.

Примеры САПР-программ:

1. Компас 3D. Эта программа позволяет создавать проекты для строительной и промышленной направленности любой степени сложности, создавать изделие от идеи до полного проекта с готовыми документами. Есть дополнительные библиотеки.
2. AutoCAD. Эта программа для черчения без ограничения возможностей в области проектирования и моделирования. Для ускорения рабочего процесса и повышения производительности есть специализированные функции и библиотеки для механического проектирования и 3D-маппинга.

Таким образом, использование трёхмерного моделирования в проектировании моделей самолётов и 3D печати открывает перспективы для развития авиамоделирования. Время создания детали составляет от нескольких минут до нескольких часов, что является большим преимуществом использования IT-технологий на занятиях авиамоделированием. Кроме того, деталь, изготовленная с помощью 3D принтера, имеет более высокую точность и качество.

Знакомясь с новыми технологиями, обучающиеся понимают значение техники в развитии производства, назначение и принцип действия технических устройств, применяют технические знания на практике.

3D-технологии становятся все более актуальными и активно применяются в авиационной промышленности в тех случаях, когда традиционные методы оказываются менее быстрыми и эффективными либо вообще не применимы.