Экологическая игра «Сортируем мусор – бережем природу!»
план-конспект

 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дорогобужский Дом детского творчества  

Экологическая игра

           «Сортируем мусор – бережем природу!»

Подготовила: Березовская И.В., педагог дополнительного образования

г. Дорогобуж

2026г.

Цель: расширить кругозор детей через знакомство с проблемой загрязнения городов и планеты в целом отходами промышленного производства и народного хозяйства.

Задачи:

Образовательные:

• привлечение внимания учащихся к проблеме загрязнения окружающей природной среды;
• формирование у учащихся знаний об отходах, видах их утилизации, преимуществах раздельного сбора мусора;
• формирование положительного отношения к раздельному сбору мусора как самому эффективному ресурсосберегающему средству.

Развивающие:

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
• развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире;
• развитие творческого мышления, навыков работы в группах;
• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Воспитательные:

• воспитывать у обучающихся  культуру поведения на улицах города, соблюдения чистоты и порядка;
• воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное, гуманное, бережное, эмоционально положительное отношение к природе.
• воспитывать у детей ответственности за свои поступки и понимание их последствий для окружающего мира, природы.

Материал и оборудование:  листы с заданиями  «Что делать хорошо, а что – плохо», «Чистота – красота», кроссворды, ручки, макеты контейнеров.

Ход игры:

Педагог: Проблема отходов важна для человечества. И не только промышленность выбрасывает много отходов, отравляющих природу. Каждый из нас засоряет окружающую среду, даже не замечая этого. Сегодня редко кто задумывается, что произойдёт с бутылкой из-под воды или пластиковым пакетом, который оказался на свалке. Но завтра это будет глобальной экологической проблемой! Сегодня мы окажемся на  экологической игре «Сортируем мусор – бережём природу» и постараемся разобраться в том, как сделать наш дом – планету Земля – чище. Итак, начнем!

1 тур

«Что мы знаем о мусоре…»

Вопросы экологической викторины:

1. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют:

1) пластмасса, 2) стекло, 3) металл.

2. Сколько лет разлагается простой пластиковый (полиэтиленовый) пакет в земле?

1) от 10 до 30 лет, 2) от 50 до 100 лет, 3) от 200 до 400 лет.

3. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

1) рассортировать, 2) собрать в одном месте, 3) раскрошить.

4. Появление свалок влечет за собой:

1) загрязнение почвы, 2) изменение климата, 3) уродство внешнего вида города.

5. Брошенное в лесу это может стать источником пожара:

1)стекло, 2) полиэтиленовый пакет, 3) жестяная банка

2 тур

«Что делать хорошо, а что – плохо»

- Бросай, куда попало мусор.

+ Дай вещи «вторую жизнь».

- Оставляй мусор в лесу, около водоёма, на месте отдыха.

+Сортируй мусор правильно.

+Экономно используй тетради, бумагу (например, оборотную сторону).

-Беспокоить животных, разорять муравейники, птичьи гнёзда.

+Оборудовать и очищать места отдыха.

-Ломать растения, срывать цветы.

+Оберегать и подкармливать животных и птиц.

+ Участвуй в субботниках.

Физкультминутка

Дружно вставайте, будем мусор собирать!

Мы по улице идём, на которой мы живём,

Мы бумажки и стекляшки собираем и кладём.

Раз в ведро, а два в корзину,

Наклоняем дружно спину.

Если вместе потрудится

Все вокруг преобразиться!

Посмотрите, как опять стало чисто и красиво!

                                                          3 тур

Кроссворд

(Разгадав кроссворд, в выделенных вертикальных клеточках, вы найдёте средство для вывоза мусора на свалки)

1. Предмет для подметания мусора.

2. Это отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, а также бумажные отходы полиграфических предприятий, фабрик беловых товаров.

3. Куда свозят все ТБО?

4. Его делают из песка, брошенное в лесу оно может стать причиной пожара.

5. Вторая жизнь бытовых отходов.

6. Основной производитель ТБО.

7. Маленький робот-труженик, который необыкновенно любознателен и чистюля.

8. Грязная вода после мытья посуды, стирки, уборки.

9. Ущерб, наносимый природе, среде обитания вредными веществами, выбросами, отходами.

Ответы:

1. Метла

2. Макулатура

3. Свалка

4. Стекло

5. Рециклинг

6. Человек

7. Валли

8. Помои

9. Загрязнение

Педагог:  Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Чистота – красота».

Во многих странах – существует раздельный способ сбора мусора. На улицах стоят мусорные контейнеры разных цветов. В них складывают соответствующий мусор. Вы тоже сегодня попробуйте это сделать. 

Задание: Перед вами 6 контейнеров разного цвета.

1. Красный  – бумага.

2. Желтый – пластик.

З. Зелёный – металл.

4. Чёрный – стекло.

5. Голубой – пищевые отходы.

6. Синий – электроника.

Педагог: Ребята,  какие вы молодцы, отлично справились с заданием.

4 тур

«Мусор – загадка»

Угадать мусор по признакам:

1. Он получается, когда становится старым или ломается.

2. Его можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

3. Его можно сдать и получить большие деньги.

4. Из него можно сделать что-то новое.

5. Он бывает цветным и за него можно получить деньги.

Ответ: металлолом

1. Его делают из песка.

2. Чаще всего оно прозрачное.

3.Когда оно падает, оно разбивается.

4.Если его нагреть, то оно становится тягучим, как тесто.

5.Брошенное в лесу оно может стать источником пожара.

Ответ: стекло

1. Её изобрели китайцы.

2. У нас её получают из дерева.

3. Она легко горит.

4. Из неё получается очень много мусора.

5. На ней обычно рисуют или пишут.

Ответ: бумага

1. У меня очень много игрушек из неё.

2. Она бывает разноцветной и её очень трудно сломать.

3. Предметы, изготовленные из неё, очень мало весят.

4. Если её поджечь, то появляется очень много чёрного дыма, который плохо

пахнет.

5. Её нельзя выбрасывать, так как она в природе сама по себе не разлагается.

Ответ: пластмасса

Педагог: Молодцы ребята! Сразу видно, что вы любите свой город, природу родного края и всю нашу планету Земля в целом. А сейчас жюри озвучит победителя нашей сегодняшней экологической игры «Сортируем мусор – бережем природу!»

- Ребята, я хочу вам прочитать стихотворение «Мусорная фантазия» А. Усачёва.

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки!
Быстро наши города превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас мусорные горы…
Но когда летать начнут в школу на ракете,
Пострашней произойдут беды на планете.
Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты:
Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты.
Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,
А посыплются как град - старые ботинки!
А когда дожди пойдут из пустых бутылок,
На прогулку не ходи: береги затылок!
Что же вырастет в саду или в огороде?
Как пойдёт круговорот мусора в природе?
И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,
Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!

Педагог: И в заключение нашей игры,  мастер – класс под  названием   «Вторая жизнь ненужных вещей»

(на стол ставятся пакеты с набором различных предметов бытового мусора)

Педагог: Всем спасибо! До свидания, ребята! До новых встреч!