Квест "Родные просторы"
план-конспект занятия (5 класс)

Квест  «Родные просторы»

(12 июня - День России)

Составитель: Жидкова Л.И.,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «ЦДО «Меридиан» г. О. Самара

Форма проведения мероприятия: квест

Цель квеста: закрепление знаний и представлений о своей стране, расширение этих знаний. Формирование чувства патриотизма у детей.

Задачи: 

обучающая – развивать познавательный интерес к истории, культуре своей страны.

воспитывающая – воспитание у детей гражданской ответственности, достоинства, уважения и любви к Отечеству; воспитание чувства готовности к защите родной земли; развитие чувства коллективизма и товарищества, умения работать в группе и команде.

развивающая – развитие интеллектуальных и физических способностей обучающихся, здорового соперничества, коммуникативных навыков.

Формирование универсальных учебных действий (УУД):

Личностные действия: самоопределение, учебно-познавательный интерес к материалу, самоанализ и самоконтроль результата;

Регулятивные действия: определение цели деятельности, планирование хода выполнения задания, определение правильности выполненного задания, волевая регуляция (способность к мобилизации сил и энергии), контроль, оценка (рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Познавательные действия: умение самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, ставить цель и решать ее;

Коммуникативные действия: умение работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других.

Ожидаемые результаты:  

- активная жизненная позиция школьника;

- приобщение к нравственным, духовным ценностям современного мира;

- патриотическое и гражданское самосознание.

Предварительная работа 

Беседы о родной стране;

Знакомство детей с государственными символами России, Самарской области, г. Самара

Беседы о мужестве, об отваге, о любви к Родине, Отечеству;

Чтение энциклопедий, стихотворений, слушание песен о Родине, просмотр презентаций, фильмов о России, Самаре.

Ход мероприятия:

Вступительное слово ведущего.

1. Здравствуйте ребята! Участники квеста «Родные просторы».

Любовь к Родине – главное чувство для каждого человека. Родиной мы зовём ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, напоила хрустально чистыми водами, выучила своему языку и, как мать, она защищает и оберегает нас от всех врагов.

2. Цели и задачи игры.

Слово ведущего.

Сегодня мы с вами  закрепим знания о своей стране, узнаем что-то новое об

истории, культуре своей страны, своей малой Родины, поработаем в командах.

Квест - это такое действие, в ходе которого, участники игры выполняют ряд заданий для того, чтобы выполнить главную задачу.

Правила игры:

Наша игра называется «Родные просторы» и будет проходить по станциям. Ход игры кольцевой. Он представляет собой замкнутый круг. Каждая команды стартуют с разных станций. Вам необходимо выполнить задания за определенный период времени и получить фрагмент пазла с изображением символики.

На станции команду встречает волонтёр и предлагает выполнить задание, после выполнения которого или по истечении времени команда отправляется на следующую станцию. Время игры на каждой станции до 5 минут.

Победителем квест становится команда, которая быстрее всех соберёт пазл с изображением символики нашей Родины.

Игра пройдет по станциям:

1. «Исторический причал»

2. «Сказочная»

3. «Природа и животный мир родного края»

4. «Праздники России»

5. «Дружная семья»

6. «Родная Управа»

7. «Угадай предмет»

8. «Найди и покажи»

9. «Чистое небо» (на белом голубе участники игры пишут свои пожелания всем народам России, чтобы они жили в мире и согласии и приклеивают их синему фону, который символизирует мир и благополучие в России)

10. «Русские знаменитые»

11. «Художественная»

(Детям выдаются маршрутные листы, определяется направление, команды отправляются по станциям.)

3. Квест «Родные просторы»

Станция 1. «Исторический причал»

- Как называется наше государство?

- Как называется область, в которой мы живём?

- Как называется столица нашей Родины?

- Как называется город, в котором мы живём?

- Как называется поселок, в котором мы живем?

- Как называются люди, живущие в России?

- Что является государственными символами России?

- Кто является президентом России?

- Какое животное изображено на гербе Самарской области?

- Какое животное изображено на гербе Самары?

Станция 2. «Сказочная»

1. Ответьте на вопросы.

Кому удалось перехитрить двух людей и трех животных? (Колобок)

Какой конь может прыгнуть до крыши терема? (Сивка – бурка)

Как начинаются русские народные сказки? («В некотором царстве, в некотором государстве .. »)

В какой известной русской народной сказке вознаграждается трудолюбие и наказывается лень? («Морозко»)

Какое настоящее имя Царевны-лягушки? (Василиса Премудрая)

Какая сказка не является русской народной?

    («Маша и медведь», «Снегурочка», «Красная шапочка»).

2) А теперь надо отгадать, кому принадлежат вещи, и назвать имя или название сказки (Ведущий показывает иллюстрации):

Метла (Баба Яга), Щука (Емеля), Топор (солдат), Золотое яичко (курочка Ряба), Иголка (Кащей Бессмертный), Горошек (Принцесса на горошине)

Станция 3. «Природа и животный мир родного края».

Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА

Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ

Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины? ПОДОРОЖНИК

Какое большое животное ложится в спячку? МЕДВЕДЬ

Самое рогатое животное в нашем живом уголке? ОЛЕНЬ

Как называется заповедник на территории нашей области? ЖИГУЛЁВСКИЙ ЗАПОВЕДНИК

Куда впадает река Волга? Каспийское море

Станция 4. «Праздники России»

Внимательно посмотрите на картинку и дайте правильное название празднику. На картинках представлены фото праздников (Новый год, Рождество, Пасха, Масленица, 8 марта, 23 февраля – День защитника Отечества, День Победы, 12 июня – День России, 4 ноября – День народного единства).

Станция 5. «Дружная семья»

Дети встают в круг. Ведущий говорит и показывает движения. Дети повторяют эти движения.

Живут в России разные народы (Руки соединить в «замок»)

И с давних пор одним – тайга по нраву, (Руки вверх)

Другим – родной простор. (Руки в стороны)

У каждого народа язык свой и наряд (Руки вперед, пальцы соединить)

Один черкеску носит, (Руки над головой)

Другой надел халат. (Имитация одевания халата)

Одни – рыбак с рожденья, (Ладони имитируют плаванье рыбки)

Другой – оленевод (Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой)

Одни кумыс готовит, (Круговое поглаживание живота рукой)

Другой готовит мед. (Тыльной стороной ладони вытирают рот)

Одним милее осень (Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями)

Другим – милей весна (Приседают, поглаживают «траву»)

А Родина – Россия («Домик»)

У нас у всех одна. (Берутся за руки)

Сейчас занимаем свои места и продолжим нашу игру.

Станция 6. «Родная Управа»

Марафон.

Команды по очереди перечисляют объекты п. Управленческий.

1. Назовите улицы нашего поселка.

2. Назовите достопримечательности нашего посёлка.

Станция 7. «Угадай предмет»

Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этом ящике. А помогут вам в этом загадки. По мере отгадывания из ящика достаются предметы.

1. Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью - во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех - малютка, крошка.

А вместе все они …

МАТРЁШКА

2. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….

МЕДВЕДЬ

3. Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.

БЕРЁЗА

4. Красота её скромна,

И лечебная она,

Белый лепесток,

Жёлтенький глазок!

РОМАШКА

5. Ой, звенит она, звенит,

всех игрою веселит,

А всего – то три струны

ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка!

Ну, конечно.

БАЛАЛАЙКА

6. Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

БЕЛКА

Станция 8. «Найди и покажи» (Найти предметы по картинке)

 Ребятам каждой команды предлагаются фрагменты известных картин. Нужно определить, к какой картине относится данный фрагмент. Определить название картины (В. М. Васнецов «Алёнушка», «Богатыри», Ф. П. Решетников «Опять двойка», «Прибыл на каникулы», В.А. Серов «Девочка с персиками», «Саша Серов».

Ведущий. Молодцы, ребята! Справились с заданием. Расскажу немного о каждом художнике» (информация о художниках).

Станция 9. «Чистое небо» (на белом голубе участники игры пишут свои пожелания всем народам России, чтобы они жили в мире и согласии и приклеивают их синему фону, который символизирует мир и благополучие в России)

Станция 10. «Русские знаменитые»

Разгадав ребусы, вы узнаете фамилии знаменитых людей России

Ответ: Суворов

Ответ: Ломоносов

Станция 11. «Художественная»

Дети рисуют на бумаге А 4 цветными карандашами флаг России.

Ведущий. Все молодцы! Вы прекрасно справились с заданиями. Объявляю результаты квеста.

Приложение