Ключи к экологии глазами математики
элективный курс по экологии (9 класс) по теме

Пояснительная  записка.

     Этот курс рассчитан на 10 часов, базируется на знаниях учащихся и расширяет знания об окружающем мире и решениях экологических проблем путём решения текстовых задач, игр и практических работ.

    Экологизация  математики даёт нам возможность проследить процесс развития человеческих знаний во времени и пространстве. Математика является одним из предметов, который пока недостаточно связан с процессом экологизации, а между тем эти науки тесно переплетаются.

    Числовые расчеты проникают во все области деятельности человека.

    В организации учебно-воспитательного процесса важную роль играют задачи.

    Экологические задачи способствуют получению учащимися знаний об окружающем мире и его экологических проблемах.

    Тематика задач может быть самой разнообразной: биоэкологическая, геоэкологическая, социологическая, в том числе решение задач по проблемам природопользования, историческая, антропоэкологическая. Каждый курс математики вносит свой вклад в формирование экологического сознания.

    В этом курсе предлагается решение ряда задач с экологическим содержанием по различным темам, различных тематик.

Цель данного курса:

    Дать представления о практическом применении математики в окружающем мире и в решении экологических проблем, повышении общей культуры мышления учащихся.

Задачи:

1. Формирование экологического сознания.
2. Создать условия для развития умений давать количественную оценку состояния природных объектов и явлений.
3. С помощью текстовых задач раскрывать вопросы о рациональном природопользовании, восстановлении и преумножении природных богатств.
4. Решение задач с экологическим содержанием.
5. Развитие способности к восприятию нестандартного материала и ориентации в нём.
6. Познакомить учащихся с профессиями статиста, генетика, биолога-эколога.

 В результате изучения данного курса учащиеся должны научиться:

1) составлять таблицы и графики, дающие возможность лучше представить практическое применение математики в экологии;

2) видеть экологические проблемы и формулировать задачи для их решения;

3) решать задачи с элементами экологии.

Учебно-тематическое планирование.

Содержание программы.

Тема № 1

 Математические методы в биологии и экологии. Экономное использование лесов и пресной воды. Возможные экологические бедствия.

Тема № 2

Статистика выброса вредных веществ. Процент исчезновения в мире птиц и животных.

Тема № 3 

Графики динамики роста населения. Учёт населения. Факторы, влияющие на рождаемость, состояние здоровья, смертность и среднюю продолжительность жизни людей.

Тема № 4

Кислотные осадки и исторические памятники. Использование способов математики в сохранении экологии. История движения за охрану природы.

Тема № 5

Статистические закономерности модификационной изменчивости. Озоновая дыра, причины её возникновения и влияние на биосферу.

Тема № 6

 Шкала интенсивного шума. Чем опасно радиоактивное излучение? Экологические угрозы. Мировые потребление энергии.

Тема № 7

Загрязнение биосферы в результате деятельности человека. Проблемы экологии малых городов.

Литература

1. Мамедов Н. М. Экологическое образование: Концепции и методические    

     подходы. -  М.: Экономика и информатика, 1996

2.  Математика. Большой энциклопедический словарь. – М.: «Большая Российская энциклопедия», 1998

1. Математика. №2, январь 2005г. -  М.: Первое сентября,  2005

4.  Моисеев Н. Экология человечества глазами математика. -  М.: Молодая гвардия, 1996

1. Саранцев Г. И. Упражнения в обучении математике. -  М.: Просвещение, 1995

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»

Ключи к экологии глазами математика

Программа элективного курса предпрофильной подготовки

 для учащихся  8 – 9 классов

                                                                  Составитель:

                                                                        Черменёва Галина Георгиевна      

                                                          учитель математики

г. Югорск