Экологический эрудит "Ах, эти кошки" для 5-6 классов
методическая разработка по экологии (5 класс) по теме

Цель проведения: воспитывать бережное отношение к домашним животным, формировать

                                 экологическую культуру учащихся.

Место проведения:  кабинет географии.

Оборудование: ноутбук, презентация «Домашние животные», ауди – диски.

Участники: учащиеся 5, 6 классов.

Ход мероприятия:

(Звучит любая песня про животных)

1. Учитель:   Дорогие ребята! В нашем эрудит – тире будут встречаться две команды. Прошу участников придумать название своих команд и выбрать капитанов. Каждая игра проходит по правилам. Правила нашей игры просты. В нашем тире есть мишени. Оружие – это ваши знания и точность ответов на вопросы. А все вопросы составлены так, что можно дать на них 5 или более ответов. Чтобы попасть в 10 или яблочко, достаточно дать 5 правильных ответов. Если вы дали 3  правильных ответа, то попадете в «молоко» на мишени.

(у судейской бригады имеются круги с цветом каждой

 команды, которые будут крепиться на мишени.)

I тур

2. Учитель: Итак, в тире стреляют точно и быстро, на обдумывание вопроса дается 15 сек. Участники готовы? Желаю успеха! Стреляет 1 – я команда. Назовите 5 сказок, героями которых  являются коты. («Кошкин дом»,  «Кот в сапогах», «Кот Леопольд», Кот, лиса и петух», «Петушок – золотой гребешок», «Простоквашино»)

II тур

3. Учитель: Назовите 5 родственников домашних кошек.

(учитель зачитывает интересные факты о данных животных)

III тур

4. Учитель: Домашние животные нуждаются в заботе человека. Если вы решили всей семьей завести кошку или собаку, нужно создать для них хорошие условия.

1. Назовите 5 предметов ухода за кошкой. (туалет, шампунь, миска, щетка, корм, дощечка, игрушки и т. д.)
2. Расскажите, как человек должен ухаживать за кошкой. (кормить, вычесывать, купать, убирать, лечить и т. д.)
3. Назовите 5 кличек кошек, не схожих с человеческими именами. (Мурка, Муська, Белянка, Черныш, Мушка и т. д.)
4. Назовите 5 кличек кошек, схожих с человеческими именами. (Кузьма, Васька, Люська, Анфиска, Тимофей)

IV тур

5. Учитель:  Назовите 5 героев сказки «Приключение Буратино»

                       Назовите 5 героев сказки «Трое из Простоквашино»

                       Назовите 5 песен про кошек.

V тур

6. Учитель: А теперь блицтурнир для капитанов. Ответы давать быстро и четко.

1 команде.

1. Почему кошки так часто умываются?
2. Для чего кошкам нужны усы?
3. Кто так говорит: «Ребята давайте жить дружно!»
4. Кто написал «Кошкин дом»?
5. Могут ли кошки жить без хвоста?

2 команде.

1. Что означает биение хвоста кошки?
2. Бывают ли кудрявые кошки?
3. Кто так говорит: «Ты, дядя Федор, неправильно бутерброд ешь …»?
4. Чьи это слова: «… И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом … «?
5. Зависит ли характер кошки от её окраса?

VI тур

7. Учитель: А теперь команды нам покажут свои домашние задания. (поговорки, пословицы)

1. (подведение итогов. Учитель показывает презентацию о домашних животных.)
2. (Слово предоставляется главному судье)

8. Учитель: Молодцы, ребята! Вы очень много знаете о своих питомцах. Я уверена, что заботясь о них, вы становитесь добрее.

Давайте будем

К тому стремиться,

Чтоб нас любили

И зверь, и птица.

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным

Своим друзьям!