ПАСПОРТ Проекта всероссийской акции «Я – гражданин России 2023» Название проекта, номинация «Эколого-культурное просвещение молодежи», «Устойчивое развитие».
проект по экологии (9, 10, 11 класс)

ПАСПОРТ

Проекта всероссийской акции «Я – гражданин России 2023»

Название проекта, номинация

«Эколого-культурное просвещение молодежи», «Устойчивое развитие».

Автор проекта Асташкин Артём Константинович, ученик 10 класса.

Руководитель проекта Чекашкина Ольга Викторовна, учитель биологии, экологии.

Консультант проекта Попова Елена Александровна, советник директора по воспитанию.

Полное и краткое наименование организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Инсарская средняя общеобразовательная школа Инсарского муниципального района Республики Мордовия, МБОУ «Инсарская СОШ №1».

Актуальность проекта

        Наша природа просит о помощи. Как помочь ей? Как научиться слышать, как сохранить природу для будущих поколений? Аурелио Печчеи, один из авторов идеи устойчивого развития на Земле, отвечает: «В меру своих сил попытаться улучшить положение вещей в мире и, что самое важное, никогда не поступать с другими людьми и вообще с живыми существами так, как я не хотел бы, чтобы они поступали со мною».

        Основным условием устойчивого развития для преобразования нашего мира, должна стать экологическая культура, обеспечивающая гармоничные взаимоотношения общества и природы.  В широком смысле экологическая культура есть новое содержание общечеловеческой культуры, которую включают: универсальные, духовные ценности, экологические и нравственные приоритеты. Экологическая культура общества представляется как система диалектически взаимодействующих элементов: экологических отношений, экологического сознания и экологической деятельности.

Идея проекта: формирование экологической культуры, невозможно без активизации различных видов деятельности и организованного общения. Активизация предполагает создание такой образовательной ситуации, при которой у человека формируется деятельностное отношение к окружающему миру и себе. Экологическое просвещение становится платформой образования в
интересах устойчивого развития – генеральной гуманитарной стратегии
человечества в XXI веке.

Цель проекта: распространение экологических знаний, а также воспитание бережного отношения к окружающей среде и рационального использования природных ресурсов.

Задачи проекта:

1. изучить и проанализировать литературу по теме проекта;
2. научить основам экологической терминологии и эколого-культурной грамотности;
3. познакомить обучающихся МБОУ «Инсарская СОШ №1» с экологически безопасным поведением, элементам экологического мышления;
4. работать над формированием экологически ответственного мировоззрения;
5. создать условия для природоохранной  деятельности обучающихся МБОУ «Инсарская СОШ №1».

Методы реализации проекта: 

- изучение и анализ литературы;

- работа над формированием эколого-культурных взаимоотношений в личном и общественном пространстве;

- формирование эколого-культурного сознания обучающихся;

- проведение школьных экологических мероприятий

Заинтересованные лица проекта: администрация школы, ученики 5 -10  классов, учителя школы, родители

Этапы проекта

I этап – Подготовительный.

1. Определение цели и задач проекта.

2. Оценка экологической обстановки в г.п. Инсар.

3. Определение основных направлений  экологического просвещения.

4. Определение основных направлений по благоустройству территорий, очистке лесопарковых зон и территорий города.

II этап – Практический.

1. Формирование эколого-культурной грамотности

2. Знакомство с экологически безопасным поведением, элементами экологического мышления

3. Формирование  экологически ответственного мировоззрения

4. Природоохранная деятельность обучающихся

III этап – Обобщающий.

1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта для  определения направления дальнейших действий в сфере организации социально значимых проектов.

2. Использование собранного материала  в учебном процессе.

3. Обобщение опыта работы.

IV этап – Информационно-просветительский.

1. Публикация на сайте школы материалов проектной деятельности.

2.Распространение в СМИ информации о  деятельности коллектива школы по реализации проекта.

Эффект от реализации проекта Целенаправленно организованный процесс экологического просвещения в образовательном учреждении способствует формированию любви к Родине, гармоничных отношений в системе «человек – общество – природа», расширению информированности обучающихся по вопросам устойчивого развития».