рабочие программы по физике 7-11
рабочая программа по физике (11 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Брусенцево Усть-Пристанского района Алтайского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

среднего (полного) образования

по учебному курсу «Физика»

Базовый уровень

10класс

Срок реализации программы – 1 год.

Разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике 10-11классы. Авторы программы: В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова для 10 класса по учебнику Физика -10 авторов Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева

( Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. 10-11 классы» -2-е издание, «Просвещение» , 2009 г. )

Автор программы:

Сабылина Ольга Николаевна,

учитель физики МКОУ « Брусенцевская СОШ»

первой квалификационной категории

2012-2013г

Пояснительная записка

 Физика – наука о наиболее общих законах природы.  Именно поэтому , как учебный предмет, она вносит  огромный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывая  роль науки в развитии общества , одновременно формируя научное мировоззрение.

        Изучение  физики  в общеобразовательных школах  направлено на достижение следующих целей :

формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания среднего  полного  общего образования и на этой основе  представлений о физической картине мира;

развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному  приобретению новых знаний в соответствии с  жизненными потребностями и интересами;

развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также  овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;  

развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;

знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;

Данная рабочая программа курса «Физика» для 10-11 класса средней общеобразовательной школы разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы (полного) общего образования по физике  (базовый уровень)  опубликованной  в сборнике программ для общеобразовательных учреждений авторов В.С.Данюшенков, О.В.Коршунова  («Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. 10-11 классы» -2-е издание, «Просвещение» , 2009 г.)    

Содержание программы 10 класс:

Механика

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Молекулярная физика

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Электродинамика

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон Ома для полной цепи. Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения.

Законы распространения света. Оптические приборы.

В результате изучения физики ученик 10 кл. должен

знать/понимать

·   смысл понятий: , взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, электрический ток;

·   смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока;

·   смысл физических законов:  Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка и полной электрической цепи, Джоуля-Ленца, Кулона, Фарадея.

Уметь

 описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока;

·   использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

·   представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи;

·   выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

·   приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;

·   решать задачи на применение изученных физических законов;

·   осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·   обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;

·   контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

·   рационального применения простых механизмов;

       Планирование составлено из расчёта  2 часа в неделю (70 ч в год),

 что соответствует   региональному базисному  учебному плану

Тематическое планирование

Введение -1ч

Механика – 22 ч

Молекулярная физика – 21 ч

Электродинамика – 21 ч

Итого: 65ч, резерв- 3ч

Л/р – 5, к/р и зачетов – 8

 (Часть обозначенных в программе лабораторных работ не требуют специальных часов, так как они выполняются в ходе урока при изучении соответствующей темы)

Поурочно - тематическое планирование. Физика 10 класс. Базовый уровень, 2ч/нед.

Планирование составлено на основе:

Стандарта основного общего образования по физике.

Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. 10-11 классы» -2-е издание, «Просвещение» , 2009 г.

Для реализации программного содержания курса используются следующие учебники,  учебные и наглядные пособия:

Учебник: Физика 10   Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. / М.: Просвещение, 2008 г.

Поурочные планы Физика 10 класс  Части 1-3, И.И.Мокрова, «Учитель» Волгоград, 2005 г

Учебник: Физика 11   Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. / М.: Просвещение, 2008 г.

Поурочные планы Физика 11 класс, Г.В.Маркина, «Учитель» Волгоград, 2005 г

Тесты по физике 7-11 классы, АСТ, 2000г

Тесты Физика 10-11 кл, Дрофа,2001г

Физика Контрольные работы 10-11классы Ю.С. Куперштейн, Е.А.Марон, Санкт-Петербург «Специальная литература», 1998г

Тематический контроль по физике.  Зачеты 10-11 класс, Н.В.Ильина, М, Интеллект-центр, 2001г

Библиотека электронных наглядных пособий ФИЗИКА 7-11/Кирилл и Мефодий 2003.

Физика 1 С (Библиотека наглядных пособий)

Открытая физика (Часть1)- Учебное электронное издание

 Электронная энциклопедия «От плуга до лазера».

Сборник задач по физике для 9-11клА.П.Рымкевич, Просвещение,1995г

Сборник задач по физике для 9-11 кл  Просвещение,1995г