Программа учебной дисциплины "физика" для промышленного рыболовства
рабочая программа по физике на тему

Федорец Елена Владимировна

Рабочая программа

Скачать:


Предварительный просмотр:

ФГБОУ СПО «Дальневосточное мореходное училище (техникум)»

Рабочая программа 2011

Содержание

  1. Паспорт программы учебной дисциплины.                                                        4
  2. Структура и содержание учебной дисциплины.                                                6
  1. Тематический план и содержание учебной дисциплины                                10 
  1. Условия реализации программы дисциплины.                                                18
  2. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.                                        20

  1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Физика

1.1        Область применения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии  с ФГОС по специальности  СПО 111501 Промышленное рыболовство

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

О.00 Общеобразовательный цикл

     1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
  • отличать гипотезы от научных теорий;
  • делать выводы на основе экспериментальных данных;
  • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях.
  • применять полученные знания для решения физических задач;
  • определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле*;
  • измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося   234 часов, в том числе:

обязательной аудиторной   учебной нагрузки обучающегося   156 часов,

самостоятельной работы обучающегося   78  часов.    

  1. Структура и содержание учебной дисциплины

Таблица 2.1 - Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы

Объем часов

максимальная учебная нагрузка (всего)

234

обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

156

в том числе:

лабораторные работы

32

практические занятия

7

контрольные работы

4

курсовая работа

-

самостоятельная работа обучающегося (всего)

78

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

другие виды самостоятельной работы при их наличии (внеаудиторная самостоятельная работа)

78

итоговая аттестация в форме (указать)        экзамен

        

Таблица 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

4

Физика как наука и основа естествознания. Научный метод познания окружающего мира.

2

1

  Физическая теория. Входной контроль.

2

1,3

Раздел 1

Механика

48

Тема 1.1

Кинематика

16

1.1.1

Равномерное прямолинейное движение.

Скорость, путь при равномерном прямолинейном движении.

2

1

1.1.2с

Что такое механика. Движение точки и тела. Классическая и квантовая механика. Разделы механики: кинематика и динамика.

2

1

1.1.3

Равнопеременное движение. Примеры равнопеременного движения, формулы ускорения, скорости, пути при равнопеременном движении.

2

1

1.1.4с

Единица ускорения. Направление вектора ускорения, единица измерения.

2

1

1.1.5

Свободное падение. Ускорение свободного падения, зависимость его от массы, высоты и географической широты.

2

1

1.1.6с

Открытие свободного падения тел. Ученые Аристотель и Галилей, внесшие вклад в значение ускорения свободного падения.

1

2

1.1.7

Лабораторная работа №1 «Исследование движения тела под действием постоянной силы».

Сила трения, сила трения покоя, сила тяжести.

2

3

1.1.8

Равномерное движение по окружности.

Направление вектора скорости, центростремительного ускорения, перемещения.

2

1

1.1.9с

Характеристики вращательного движения твердого тела. Линейная скорость, угловая скорость, угол поворота, центростремительное ускорение.

1

1

Тема 1.2

Динамика

3

1.2.1

I, II, III законы Ньютона закон Ньютона. Свободное тело, инерциальные системы отсчета, геоцентрическая и гелиоцентрическая системы отсчета. Принцип суперпозиции сил. Импульс силы. Импульс тела. Точки приложения сил. Связь между ускорением и массой тела. Взаимодействие тел.

2

1

1.2.2с

Единицы измерения массы и силы. Понятие о системе единиц. Международная система измерения единиц.

1

1, 2

Тема 1.3

Законы взаимодействия в механике.

5

1.3.1

Сила упругости. Закон Гука. Закон всемирного тяготения. Связь между силами, действующими на тела, массой и расстоянием между телами.

2

1

1.3.3

Сила тяжести и вес тела. Невесомость. Сила трения. Вес тела. Вес тела при равноускоренном движении вверх и вниз. Свободное падение тел.

2

1

1.3.4с

Невесомость. Роль силы трения. Коэффициент трения. Сила трения покоя. Сила трения скольжения. Сила трения качения. 

1

1

Тема 1.4

Применение законов динамики.

8

1.4.1

Движение тела под действием силы упругости. Движение тела у поверхности земли. Коэффициент жесткости пружины. Диаграмма растяжения.

2

1

1.4.2с  

Движение тела под действием силы упругости и тяжести. Силы электромагнитного происхождения.

1

1

1.4.3

Движение тела под действием нескольких сил. Равнодействующая нескольких сил. Геометрическая сумма сил, действующих на тело.

2

2

1.4.4с

Движение тела под действием нескольких сил. Геометрическая сумма сил, действующих на тело.

1

2

1.4.5

Практическое занятие №1 «Применение законов динамики». Законы динамики Ньютона: I, II, III законы, закон всемирного тяготения.

2

2,3

Тема 1.5

Законы сохранения в механике.

16

1.5.1

Закон сохранения импульса. Импульс тела, импульс материальной точки. Единицы измерения импульса.

2

1

1.5.2с

Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства. Прикладные задачи механики (расчет траекторий космических кораблей, проектирование автомобилей, самолетов, строительных сооружений).

1

2

1.5.3

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения». Масса и скорость движущейся материальной точки. Геометрическая сумма импульсов тел замкнутой системы до и после взаимодействия.

2

3

1.5.4

Механическая работа и мощность. Работа силы тяжести и упругости. Кинетическая и потенциальная энергия. Формулы и единицы измерения механической работы и мощности. Энергия движущегося тела и тела, поднятого над землей.

2

1

1.5.5с

Единицы измерения работы силы, мощности. Формула, связывающая мощность со скоростью движущегося тела.

1

1

1.5.6

Закон сохранения энергии в механике. Замкнутая система. Полная механическая энергия.

2

1

1.5.7

Лабораторная работа №3 «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости». Полная механическая энергия. Кинетическая и потенциальная энергия тела.

2

3

1.5.8

Лабораторная работа №4 «Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза)». Амплитуда, период, частота колебаний. Единицы измерения амплитуды, периода, частоты колебаний.

3

1.5.9

Обобщение изученного по разделу «Механика».

2

3

Раздел 2

Молекулярная физика. Термодинамика.

40

Тема 2.1

Основы молекулярно-кинетической теории.

24

2.1.1

 Основные положения МКТ. Размеры, масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Тепловое движение, атом, молекула, относительная молекулярная и молярная масса вещества. Свойства жидких, твердых и газообразных тел.

2

1

2.1.2с

Силы взаимодействия молекул. Агрегатные состояния вещества. Основное уравнение МКТ. Молекулярные силы. Аморфные тела. Плазма.

2

1

2.1.3

Температура. Энергия теплового движения молекул. Идеальный газ, давление, манометр.

2

1

2.1.4с

Температура и тепловое равновесие. Измерение скоростей молекул газа. Макроскопические параметры, термометр.

2

1

2.1.5

Уравнение Менделеева-Клайперона. Газовые законы. Молярная газовая постоянная, постоянная Авогадро.

2

1

2.1.6с

Для чего нужно уравнение состояния газа. Вывод законов. Изотермический, изохорный, изобарный процессы. Изотерма, изобара, изохора.

2

2

2.1.7

Лабораторная работа №5 «Измерение влажности воздуха». Точка росы, абсолютная и относительная влажность воздуха, гигрометр, психрометр.

2

3

2.1.8с

Характеристика жидкого состояния вещества. Силы поверхностного натяжения. Молекулярное давление. Поверхностное натяжение.

2

1

2.1.9

Капиллярные явления. Смачивание, капилляры.

2

1

2.1.10с

Механические свойства твердых тел. Монокристаллы, поликристаллы, кристаллическая решетка, анизотропия, изотропия, монокристаллы, полиморфизм, прочность, пластичность, хрупкость.

2

1

2.1.11

Лабораторная работа №6 «Измерение поверхностного натяжения жидкости». Поверхностное натяжение жилкостей, молекулярное давление. 

2

3

2.1.12

Лабораторная работа №7 «Наблюдение роста кристаллов из раствора». Монокристаллы.

2

3

Тема 2.2

Основы термодинамики.

16

2.2.1

Внутренняя энергия и способы ее изменения. Энергия, одноатомный газ, теплообмен, работа.

2

1

2.2.2с

Количество теплоты. Теплоемкость тела, удельная теплоемкость, калориметр, уравнение теплового баланса.

2

1

2.2.3

I закон термодинамики и его применение к изопроцессам. Адиабатный процесс, закон сохранения энергии применительно к тепловым процессам.

2

1

2.2.4

Практическое занятие №2 «I закон термодинамики». Первое начало термодинамики.

2

2,3

2.2.5с

Необратимость  процессов в природе. Второе начало термодинамики.

2

1

2.2.6

Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. Тепловой двигатель, цикл Карно, равновесный процесс.

2

1

2.2.7

Контрольная работа № 1 «Молекулярная физика».

2

3

2.2.8с

Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания, двигатель Дизеля, реактивный двигатель. Нагреватель, холодильник, рабочее тело двигателя.

2

1

Раздел 3

Электродинамика.

120

Тема 3.1

Электростатика.

18

3.1.1

Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрон, протон, наэлектризованное тело, элементарный заряд, электростатика.

2

1

3.1.2с

Электрический заряд и элементарные частицы. Единица электрического заряда. Закон сохранения электрического заряда, электрическая постоянная.

2

1

3.1.3

Электрическое поле. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. Электростатическое поле, напряженность электрического поля, линии напряженности.

2

1

3.1.4с

Близкодействие и действие на расстоянии. Напряженность поля заряженного шара. Принцип суперпозиции полей, электрический диполь, электрический момент.

2

1

3.1.5

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Поляризация диэлектриков. Свободные электроны, дрейф, электростатическая индукция, электронный газ, индуцированные заряды.

2

1

3.1.6

Потенциальная энергия заряженного тела. Потенциал и разность потенциалов. Потенциальная энергия, Вольт, эквипотенциальные поверхности, эквипотенциальные линии.

2

1

3.1.7с

Единица разности потенциалов. Единица напряженности электрического поля. Связь между разностью потенциалов электрического поля и напряженностью.

2

1

3.1.8

Электроемкость. Конденсаторы. Электрическая емкость, Фарад, обкладки конденсатора, батарея конденсаторов, параллельное и последовательное соединение конденсаторов.

2

1

3.1.9с

Типы и применение конденсаторов. Плоский воздушный конденсатор. Емкость плоского конденсатора.

2

1

Тема 3.2

Законы постоянного тока

26

3.2.1

Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сторонние силы, ток проводимости, постоянный ток, плотность тока, Кулон, Ампер, электрическое сопротивление. Вольт-амперная характеристика проводника.

2

1

3.2.2с

Действия тока. Удельное сопротивление. Удельная электрическая проводимость проводника. 

2

1

3.2.3

Последовательное и параллельное соединение проводников. Источник тока, реостат, резистор, ключ.

2

1

3.2.4с

Последовательное и параллельное соединение проводников. Закон Ома для полной цепи.

2

2

3.2.5

Смешанное соединение проводников. Последовательное и параллельное соединение проводников. Нахождение напряжения, силы тока, сопротивления проводников.

2

2

3.2.6

Практическое занятие№3 «Закон Ома для участка цепи». Сила тока, напряжение, сопротивление проводника.

2

2,3

3.2.7

Работа и мощность постоянного тока. ЭДС. Закон Ома для полной цепи. Закон Джоуля-Ленца, единица мощности электрического тока – ватт.Тепловое действие тока.

2

1

3.2.8с

Электродвижущая сила. ЭДС батареи элементов.

2

1

3.2.9

Лабораторная работа №8 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения». Амперметр, вольтметр, сила тока и напряжение в цепи.

2

3

3.2.10

Лабораторная работа №9 «Изучение последовательного соединения проводников». Сила тока, напряжение, сопротивление при последовательном соединении проводников.

2

3

3.2.11

Лабораторная работа №10 «Изучение параллельного соединения проводников». Сила тока, напряжение, сопротивление при параллельном соединении проводников.

2

3

3.2.12

Лабораторная работа №11 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока». Расчет внутреннего сопротивления источника тока по измеренным значениям силы тока и напряжения на источнике тока.

2

3

3.2.13

Контрольная работа №2 «Законы постоянного тока».

2

3

Тема 3.3

Электрический ток в полупроводниках.

8

3.3.1

Собственная проводимость полупроводников. Полупроводники, донорные и акцепторные примеси.

2

1

3.3.2с

Зависимость электрической проводимости от температуры и освещенности. Электрическая проводимость.

2

1

3.3.3

Полупроводниковые приборы. Термистор, диод.

2

1

3.3.4с

Транзистор. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковый триод.

2

1

Тема 3.4

Магнитное поле

8

3.4.1

Магнитное поле. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца. Теория близкодействия. Магнитные силы, электромагнитное поле, пробный заряд, линии магнитной индукции, правило буравчика.

2

1

3.4.2

Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Силовое воздействие магнитного поля, правило левой руки.

2

1

3.4.3с

Магнитные свойства вещества. Индукция магнитного поля.

2

1

3.4.4

Лабораторная работа №12 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Сила Ампера, сила Лоренца.

2

3

Тема 3.5

Электромагнитная индукция

14

3.5.1

Магнитный поток. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. Единица магнитного потока - Вебер, работа силы Ампера.

2

1

3.5.2с

Открытие электромагнитной индукции. Электромагнитная индукция, индукционный ток.

2

1

3.5.3

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках. Наведенное электрическое поле.

2

1

3.5.4с

Вихревые токи. Массивные проводники.

2

1

3.5.5

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле. Индуктивность контура, магнитная проницаемость среды, взаимная индукция, трансформатор.

2

1

3.5.6с

Единица индуктивности. Объемная плотность энергии,

2

1

3.5.7

Лабораторная работа №13 «Изучение явления электромагнитной индукции».

2

3

Тема 3.6

Колебания и волны.

36

3.6.1

Колебательное движение. Гармонические колебания. Осциллятор, период колебаний, циклическая частота, фаза колебаний.

2

1

3.6.2с

Свободные механические колебания. Квазиупругие силы, собственные колебания. 

2

1

3.6.3

Превращение энергии при колебательном движении. Линейные колебательные системы, пружинный маятник, Полная энергия колеблющегося тела.

2

1

3.6.4с

Автоколебания. Автоколебательная система.

2

1

3.6.5

Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Упругая среда, волновой процесс, фронт волны, сферическая волна.

2

1

3.6.6 с

Уравнение плоской бегущей волны. Вибратор, волновое число.

2

1

3.6.7

Интерференция волн. Понятие о дифракции волн. Принцип суперпозиции, порядок интерференционного максимума и минимума, принцип Гюйгенса.

2

1

3.6.8с

Звуковые волны. Инфразвуки, ультразвуки, интенсивность звука, громкость звука, акустика.

2

1

3.6.9

Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитные колебания, колебательный контур, формула Томсона.

2

1

3.6.10с

Превращение энергии в колебательном контуре. Незатухающие электромагнитные колебания.

1

1

3.6.11

Генератор незатухающих колебаний. Вынужденные электромагнитные колебания. Гармонические электромагнитные колебания.

2

1

3.6.12с

Переменный ток. Генератор переменного тока. Период переменного тока, частота переменного тока. Амплитудное значение ЭДС индукции.

2

1

3.6.13

Емкостное и индуктивное сопротивление переменного тока. Закон Ома для электрической цепи. Реактивное сопротивление, резонанс напряжений, работа и мощность электрического тока.

2

1

3.6.14

Л/р №14. Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока.

2

3

3.6.15с

Генераторы тока. Ротор, статор, коллектор, гидрогенератор, турбогенератор.

1

1

3.6.16

Л/р №15. Измерение индуктивности катушки.

2

3

3.6.17с

Токи высокой частоты. Токи низкой и высокой частоты, скин – эффект.

1

1

3.6.18

Электромагнитное поле. Открытый колебательный контур. Изобретение радио Поповым. Переменное электрическое, переменное магнитное поле.

2

1

3.6.19с

Применение электромагнитных волн. Радиолокация, радиолокатор, радиоастрономия.

1

1

3.6.20

Электромагнитное поле. Открытый колебательный контур. Изобретение радио Поповым. Энергия электромагнитного поля, поперечные волны, длина волны, открытый колебательный контур, модуляция и детектирование.

1

2

3.6.21

Практическая работа №4 Электромагнитная индукция. Переменный ток.

1

2,3

Тема 3.7

Оптика.

10

3.7.1

Геометрическая оптика. Свет, законы отражения и преломления света, относительный и абсолютный показатели преломления, полное отражение, линза.

2

1

3.7.2с

Интерференция света. Когерентность световых лучей. Условие максимума, условие минимума.

1

1

3.7.3

Волновая оптика. Оптический путь, принцип Гюйгенса – Френеля, дифракционная решетка.

2

1

3.7.4с

Поляризация поперечных волн. Дихроизм, поляризаторы, анализаторы.

1

1

3.7.5

Дисперсия света. Спектры. Ультрафиолетовое и инфракрасное излучение. Спектр испускания, спектр поглощения, спектроскоп, спектральный анализ, тепловое излучение.

2

1

3.7.6

Лабораторная работа №16 «Изучение интерференции и дифракции света».

2

3

Раздел 4

Строение атома и квантовая физика.

8

Тема 4.1

Квантовая оптика.

4

4.1.1

Квантовая гипотеза Планка. Фотоны. Фотоэффект. Внешний и внутренний фотоэффект, фототок, законы Столетова, уравнение Эйнштейна для многофотонного фотоэффекта.

2

1

4.1.2с

Опыты Резерфорда. Ядерная модель строения атома.

2

1

Тема 4.2

Физика атомного ядра.

4

4.2.1

Цепная ядерная реакция. Деление тяжелых ядер.

2

1

4.2.2с

Элементарные частицы. Нейтрино, мюоны, гипероны, резонансы, аннигиляция.

2

1

Раздел 5

Эволюция Вселенной.

8

Тема 5.1

Строение и развитие Вселенной.

8

5.1.1

Наша звездная система-Галактика. Млечный путь, звездные скопления, ядро.

2

1

5.1.2с

Другие галактики. Бесконечность Вселенной. Радиогалактики, квазары, метагалактика, Вселенная.

2

1

5.1.3

Понятие о космологии. Однородность и изотропность Вселенной,  

2

1

5.1.4с

Расширяющаяся Вселенная. Строение и происхождение галактик. Энергия Солнца и звезд. Закон Хаббла, модель горячей Вселенной.

2

1

Повторение

Обобщающее повторение

6

Повторение: "Законы механики".

2

2

Повторение: "Законы электродинамики".        

2

2

Повторение: "Волновая, квантовая оптика".

2

2

                                                                                                          Всего:

234

УО – уровень освоения:

1- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

  1. Условия реализации программы дисциплины

  1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета  Оборудование учебного кабинета: 

  1. Дидактический материал;
  2. Видеоматериалы;
  3. Учебная литература;
  4. Наглядные пособия (плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).

Технические средства обучения:

  1. персональный компьютер;
  2. видеопроектор;
  3. проекционный экран.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  1. Электрические стенды.

  1.  Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений нач. и сред. проф. образования / В. Ф. Дмитриева.-М.: Издательский центр «Академия», 2010.-448с.
  2. Физика: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н.Н Сотский.-10-е изд.-М.: Просвещение, 2008.-336с.
  3. Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев.-10-е изд.-М.: Просвещение, 2008.-442 с.
  4. Физика: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В.А. Касьянов.-6-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 2007.-410 с.
  5. Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / В.А. Касьянов.-6-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 2007.-412 с.

Дополнительные источники:

  1. Физика. Школьный курс.-М.: АСТ-ПРЕСС, 2010 («Универсальное учебное пособие»).
  2. Сборник задач по физике. Для 9-11 кл. общеобразоват. Учреждений. /Сост. Г.Н. Степанова.-3-изд.-М.: Просвещение, 2007.-256 с.
  3. Хорошавина С. Г. Справочник по физике./ Серия «Учебники, учебные пособия».-Ростов н/Д: «Феникс», 2008.-384с.
  4. Богатин А. С., Монастырский Л. М. Физика: Пособие-репетитор для абитуриентов. Ростов н/Д. Феникс, 2010.-512 с.
  5. Мясников С. П., Осанова Т. Н. Пособие по физике: Учеб. Пособие для подготовительных отделений вузов.-М.: Высш. Школа,2007.-391с.

Интернет – ресурсы:

  1. http://www.1september.ru/
  2. http://www.edu.ru/

  1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Таблица 4.1 - Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Усвоенные знания:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Освоенные умения:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

отличать гипотезы от научных теорий;

делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях.

         применять полученные знания            для решения физических задач;

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Устные опросы, физические диктанты на знание терминов, краткие самостоятельные работы.

Упражнения, контрольные работы, проверка тетрадей, тесты, зачет, экзамен.

Ответы на вопросы, анализ задач.

Отчеты по проделанной внеау-диторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление пособия, презентации, доклада, информационное сообщение); составление планов.

Лабораторные работы, самостоя-тельные работы.

Практические занятия.

Творческие работы.

Фронтальные лабораторные работы.



Предварительный просмотр:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЕ МОРЕХОДНОЕ УЧИЛИЩЕ (техникум)

Программа учебной дисциплины

Физика

ПУД_______

111501 Промышленное рыболовство

Базовый уровень

Находка 2011

        Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)

111501 Промышленное рыболовство

         

Организация-разработчик: ФГБОУ СПО «ДМУ»

Разработчик:

  1. Федорец Елена Владимировна

Рецензенты:

  1. ________
  2. ________