Первый урок физики. Что изучает физика. Некоторые физические термины
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

Знакомство с классом. Знакомство с устройством учебника и задачника. Правила ведения тетради, необходимые ученические принадлежности

Актуализация знаний

Вы начинаете изучать физику. Какой вопрос вы хотите мне задать?

Что изучает физика?

Физика – одна из древнейших наук. Впервые это слово ввел Аристотель. Вы знаете, кто это?

Аристотель – древнегреческий ученый, учитель Александра Македонского

Один из его трудов так и назывался: Φνσίκή

Что означает это слово, вы узнаете, разгадав кроссворд (кроссворд – в презентации)

1. Крашеное коромысло над речкой повисло

Радуга

2. Сидит Пахом на коне верхом. Сам неграмотный, а читать помогает

Очки

3. Не шит, не кроен, а весь в рубцах. Без счету одежек и все без застежек

Капуста

4. В огне не горит, в воде не тонет

Лед

5. Я лаю со всякой собакой, я вою со всякой совою, И каждую песню твою я вместе с тобою пою.

Эхо

6. Мудрец в нем видел мудреца, глупец – глупца, баран – барана. Овцу в нем видела овца, и обезьяну – обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, и Федя неряху увидел лохматого.

Зеркало

7.Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собаки лают, а достать не могут.

Луна

В результате разгадывания кроссворда в выделенной строке образуется анаграмма. Дети должна разгадать ее.

Природа

Итак, что же изучает физика?

Природу

А вы знаете науки о природе? Назовите науки, что они изучают

Добиваюсь, чтобы дети назвали как можно больше наук. При необходимости помогаю: геология, минералогия, метеорология и т.д. И при этом дети отвечают, что изучают и эти науки.

Биология (о живых организмах), география (о неживой природе), астрономия (о звездах) …

Получение новых знаний

Чем же отличается физика от перечисленных наук? Тем, что она изучает наиболее общие законы природы. Благодаря этим законам живут и развиваются животные и растения, текут реки, образуются циклоны и разрушительные тайфуны, выпадает снег зимой, и пересыхают мелкие речки летом.

Прочитайте § 1 учебника (стр. ) и задайте друг другу вопросы. Проверьте, как вы поняли смысл прочитанного.

Далее ученики работают с текстом учебника, знакомятся самостоятельно с некоторыми терминами: физическое тело, вещество, явление. Работают в паре, отвечая друг другу на свои же вопросы

Вернемся к кроссворду. Назовите физические тела, указанные в кроссворде

Очки, капуста, зеркало, Луна

Назовите физические явления. Укажите, к каким типам они относятся

Радуга (оптическое), эхо (звуковое)

Назовите вещество.

В каких состояниях может находиться это вещество?

Лед

Вода и пар (жидкое и газообразное)

Какие физические приборы указаны в кроссворде? Для чего они применяются?

Очки (для исправления дефектов зрения), зеркало (чтобы получать отражение предметов)

Закрепление

А теперь поработайте самостоятельно:

1 вариант: № 1.13, 1.15, 1.24 (2 колонка)

2 вариант: № 1.14, 1.16, 1,24 (1 колонка)

Работают в тетрадях самостоятельно. По окончанию работы самопроверка (на слайде презентации даю ответы с «ошибками», дети должны найти мои ошибки и доказательно их исправить)

Рефлексия

Так что же изучает физика? Напишите в тетради несколько связных предложений. Прошу прочитать по желанию

Пишут ответ на вопрос: «Что изучает физика»

Резерв

Каких ученых-физиков вы знаете?

Галилей, Ньютон, Ломоносов и.т.д.

Домашнее задание

§1, № 1.25, 1.29, 1.31 (Задания даны по УМК Генденштейна)

1

р

а

д

у

г

а

2

о

ч

к

и

3

к

а

п

у

с

т

а

4

л

е

д

5

э

х

о

6

з

е

р

к

а

л

о

7

л

у

н

а

1 вариант

2 вариант

1.13. Физические тела: автомобиль, термометр, ртуть

1.14. Вещества: мед, шоколадка, молоко

1.15. Тепловые явления: в печи сгорели дрова. (в чайнике закипела вода)

1.16. Механические явления: испарение воды, торможение автомобиля, распространение запаха

1.24. (2 колонка) Вещества: мел, ртуть, мед, молоко, лед, вьюга. (Вода)

1.24. (1 колонка) Тела: мел, капля воды, Луна, циркуль, авторучка, лед, вода