Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине физика для НПО
учебно-методический материал по физике (10 класс) по теме

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Волгореченский промышленный техникум Костромской области»

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

физике

основной профессиональной образовательной программы  

по профессии НПО

151031.03   Монтажник технологического оборудования (по видам оборудования)

       140407.02  Электромонтер по техническому обслуживанию эл/станций и сетей

специальности СПО:

 140409  Электроснабжение по отраслям

 Волгореченск 2013

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по профессии НПО

программы учебной дисциплины «Физика»

Разработчик:     Бойцова Нина Николаевна

 ОГБОУ СПО

 «Волгореченский

промышленный техникум      преподаватель               Н.Н.Бойцова

 Костромской области»

__________________        _________________         _____________________

    (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств        
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке        

3.  Оценка освоения учебной дисциплины        

3.1. Формы и методы оценивания        

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины        

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине        

5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств         

        В результате освоения учебной дисциплины  физика обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по профессии НПО:

 151031.03   Монтажник технологического оборудования (по видам оборудования)

       140407.02  Электромонтер по техническому обслуживанию эл/станций и сетей

 специальности СПО:  140409  Электроснабжение по отраслям 

следующими умениями, знаниями, которые формируют общие компетенции:

Уметь:

У 1.  Теоретически мыслить, разбираться в логике физических процессов и явлений, устанавливать причинно-следственные связи, доказывать, обосновывать, аргументировать и др.;

        -отвлекаться от  несущественных сторон исследуемых явлений, создавать образ идеальной модели;

         - обобщения и систематизации знаний, выделения особенностей предметов и явлений;

         -мысленно абстрагироваться от теоретических положений, творчески предсказывать    конкретные результаты, обобщать полученные выводы;

             - строить индуктивные и дедуктивные умозаключения для объяснения процессов,  явлений, свойств вещества и физических полей.

У2. Анализировать задачную ситуацию;

      - применять теоретические знания при решении задач;

        - оперировать идеальными моделями, устанавливать аналогии между явлениями и задачами;

        - применять понятия, законы и теории для объяснения явления, о котором идет речь в задаче;

      - правильно записывать условие задачи;

      - на основе известных законов и формул решать задачу в общем виде;

      - пользоваться справочными таблицами физических величин;

       -  проверять размерность полученного результата и проводить необходимые вычисления

У 3. Планирования своей деятельности при подготовке и выполнении эксперимента;

     - обращаться с физическими приборами, в производстве основных физических измерений;

     - объяснять наблюдаемые физические явления и свойства тел, понимать практическую   значимость приборов, механизмов и машин;

       - наблюдать, находить существенные признаки физических явлений;

       - осуществлять переход от известных фактов к выдвижению гипотезы, переход от формулировать проблему;

       - использовать имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;

       - теоретически и практически подтверждать гипотезу;

        - находить решение проблемы, создавать субъективно новый образовательный продукт

У 4.  Формулировать проблему;

        - использовать имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;

        - теоретически и практически подтверждать гипотезу;

          - находить решение проблемы, создавать субъективно новый образовательный продукт

Знать:

З 1. Знание теоретических основ курса физики:

-явлений,

-понятий,

- законов,

- теорий,

-приборов и установок,

-фундаментальных физических  опытов

З 2. Теоретические знания, необходимые для анализа задачной ситуации (понятия, законы, теоретические положения).

Знание структуры задачи, знание алгоритмов решения задач данного типа, знание единиц измерения физических величин

З 3. Теоретические знания, необходимые для анализа эксперимента (понятия, законы, теоретические положения).

Знание теоретических основ экспериментальной деятельности, знания о способах деятельности.

Знание принципов действия основных физических приборов, используемых для измерений физических величин

З 4. Знание теоретических основ исследовательской деятельности.

З 5. Эффективная коммуникация с коллективом обучающихся и обществом в целом;

З 6. Поиск и обработка информации, включая использование электронных ресурсов;

     - компьютерная грамотность;

    - использование информационных ресурсов, работа с текстами;

    - применение знаний и  понимание;

    - критическое отношение к информации

З 7.  Исполнительская дисциплина;

       - инициативность в работе;

    - способность брать на себя ответственность и принимать решения;

   - навыки самоуправления (целеполагание, планирование, презентация);

    - критическое мышление;

    - способность самостоятельно организовывать свою учебную деятельность

Общие  компетенции:

ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, через написанинаписание сочинений, эссе, рефератов.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения .

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты  своей работы, через написание рецензии, аннотации.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать ИКТ в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями.  

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине физика, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

1. Оценка выполнения заданий текущего контроля

(тестовые проверочные работы).

Оценка «5». Ответ содержит 90-100%элементов знаний.

Оценка «4». Ответ содержит 70-89% элементов знаний.

Оценка «3».  Ответ содержит 50-69% элементов знаний.

Оценка «2».    Ответ содержит менее 50% элементов знаний.

2. Оценка устного ответа, письменной контрольной работы

(задания со свободно конструированным ответом).

Оценка умений решать расчетные задачи.

Оценка экспериментальных умений.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)      Таблица 2.2

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний З1, З2, З3…, умений  У1, У2 …. (рубежный контроль)

(прописать типовые задания в соответствии с табл. 1.1. , примеры)

1) Задания в тестовой форме (пример)

2) Анализ кейс-стади

Задание.

Внимательно прочитайте текст предложенного кейса и дайте ответы на следующие вопросы:

1.

2.

3.

3) Практическая работа

1. Задание.

4) Самостоятельная работа

Задание.

3.2.2. Типовые задания для оценки знаний

Контрольная работа№1

Контрольная работа№2

Контрольная работа

Динамика

Вариант1

1. К бруску массой 200г, лежащему на гладком столе, прикреплена пружина жёсткостью 100Н/м. Придерживая брусок, пружину растянули на 2см. С каким ускорением начнёт двигаться брусок, если его отпустить?
2. Два корабля массой 50 000т каждый стоят на рейде на расстоянии 1км один от другого. Какова сила притяжения между ними?
3. Бетонную плиту весом 120кН равномерно тащат по горизонтальной поверхности. Прилагая силу 54кН. Определить коэффициент трения.
4. Изобразить все силы, действующие на тело, которое ускоренно втаскивают по наклонной плоскости.
5. Клеть массой 200кг опускается в шахту. Движение равноускоренное. За 12с она проходит 72м. Определить силу натяжения каната, удерживающего клеть.

Вариант2

1. Определить силу тяготения между Землёй и Солнцем, если их массы равны 61024 и 21030 кг соответственно и расстояние между ними 1,51011м.
2. Велосипедист движется со скоростью 8м/с. Какой путь проедет он после того, как перестанет вращать педали? Коэффициент трения 0,05.
3. Определить жёсткость пружины, если она под действием подвешенного груза массой 200г растянулась на 1см.
4. Длина наклонной плоскости 250см, высота 25см. Найти ускорение катящегося по ней шара.
5. К концам нити, перекинутой через неподвижный блок, подвешены два груза: слева массой 50г и справа массой 100г. Через какой промежуток времени правый груз опустится на 5см?

Вариант 3

1. На тонкой проволоке подвешен груз 10кг. При этом длина проволоки увеличилась на 0,5мм. Чему равна жёсткость проволоки?
2. Какова масса тела, если сила тяжести, действующая на него равна 49Н? Тело находится вблизи поверхности Земли.
3. Вычислить силу, с которой надо толкать деревянный брус по деревянному полу (= 0,25) с постоянной скоростью. Масса бруса 20кг. Пол горизонтальный.
4. Санки съезжают с горки длиной 10м за 2с. Найти угол наклона горки. Трение не учитывать.
5. Трактор массой 10т проходит по мосту со скоростью 10м/с. Какова сила давления трактора на середину моста, если мост выпуклый с радиусом кривизны 200м?

Вариант4

1. С какой скоростью двигался автомобиль по дороге, если после того как был выключен двигатель, он проехал 250м. Коэффициент трения равен 0,02.
2. С какой силой Луна притягивается Землёй? Масса Луны 71022 кг, масса Земли 61024 кг расстояние между ними 3,84109км.
3. На сколько удлинилась пружина жёсткостью 2кН/м, когда к ней подвесили груз массой 2кг?
4. Чему равен вес неподвижного тела массой 5кг и в тот момент, когда оно движется вертикально вверх с ускорением 0,5м/с2 ?
5. рабочий толкает вагонетку с силой, направленной вниз под углом 30 к горизонту. Какую наименьшую силу он должен приложить, чтобы сдвинуть её с места, если масса вагонетки 300кг, а коэффициент трения 0,01?

Вариант5

1. Под действием силы в 15Н пружина удлинилась на 4см. На сколько удлинится эта же пружина под действием  силы в 20Н? Какова жёсткость пружины?
2. Определить ускорение свободного падения на высоте 100км над поверхностью Земли. Радиус Земли 6400км.
3. Коэффициент трения полозьев саней о снег равен 0,12. какую силу должен приложить мальчик, чтобы равномерно тянуть сани, если их масса 48кг?
4. Груз массой 50кг поднят при помощи каната вертикально вверх на высоту 10м в течение 2с. Считая движение груза равноускоренным, определите силу натяжения каната во время подъёма.
5. Санки скатываются с горы высотой 12м и длиной 80м. Масса санок вместе с грузом 72кг. Определите скорость санок в конце горы, если сила сопротивления их движению равна 80Н.

Вариант 6

1. Сила тяжести, действующая на тело равна 39,2Н. Какова масса тела?
2. Какова максимальная сила, возникающая при ударе дух вагонов, если буферные пружины сжимались на 4см? Жесткость пружины 8000Н/м.
3. Чему равно ускорение силы тяжести на Марсе, если его масса составляет 0,11массы земли, а радиус – 0,53 радиуса Земли?
4. С какой скоростью должен двигаться мотоциклист по выпуклому мосту радиусом 10м, чтобы сила давления мотоциклиста на сиденье на середине моста оказалась равной половине веса в покое?
5. Автодрезина везёт с ускорением 0,5м/с2 две сцепленные платформы, массы которых 10 и 15т. Коэффициент трения колёс платформы о рельсы 0,1. определить силу тяги  автодрезины и натяжение сцепки между платформами.

Вариант 7

1. Определить с каким ускорением падают тела на поверхности Луны, если масса Луны 7,31022 кг, а радиус её 1,7106 м.
2. Льдина,  брошенная по горизонтальной ледяной дорожке с начальной скоростью 10м/с, остановилась, пройдя расстояние 50м. Определимте коэффициент трения льда о  лёд.
3. Найти жёсткость пружины, которая под действием силы 2Н удлинилась на 4см
4. При каком ускорении разорвётся трос, прочность которого на разрыв равна 15кН, при подъёме груза массой 500кг?
5. На шнуре, перекинутом через неподвижный блок, помещены грузы массами 0,3  и 0,2 кг. С каким ускорением движется система? Какова сила натяжения шнура во время движения?

Вариант 8

1. С какой силой притягивается Луной гиря массой 1кг, находящаяся на поверхности Луны? Масса Луны 7,31022 кг, а её радиус 1,7106 м.
2. на деревянную дощечку поставили гирю массой 2кг. При равномерном движении дощечки с гирей по столу  динамометр показывает силу 9Н. Определите коэффициент трения дощечки при движении по столу.
3. Определите коэффициент упругости пружины, если под действием силы 2 600Н она сжимается на 30мм.
4. Канат выдерживает нагрузку 2000Н. С каким наибольшим ускорение можно поднимать груз массой 120кг, чтобы канат не разорвался?
5. Вагон спускается с сортировочной горки без начальной скорости. Высота сортировочной горки 40м, длина 400м. Коэффициент сопротивления движению вагона 0,05. определите скорость вагона в конце горки.

Вариант 9

1. Определить массу железной болванки, если она притягивается к Земле силой 700Н.
2. Дверная пружина удлинилась на 0,12м под действием силы 0,04кН. На сколько сантиметров увеличится длина пружины, если её растягивать силой 10Н? Чему равен коэффициент жёсткости?
3. На какую высоту от поверхности Земли поднялся космический корабль, если приборы отметили уменьшение ускорения свободного падения до 4,9м/с2 ?
4. Автомобиль массой 1000кг движется со скоростью 50м/с по дуге окружности радиусом 100м. Определить силу, сообщающую автомобилю центростремительное ускорение.
5. Брусок массой 5кг покоится на наклонной плоскости с углом уклона 30. Определить модуль силы трения бруска о плоскость.

Вариант 10

1. Вычислить вес тела массой 76кг, которое равномерно движется по горизонтальной поверхности.
2. Какую силу надо приложить к пружине, чтобы её удлинение стало равным 21мм, если под действием силы 1,4кН её удлинение равно 35мм?
3. Чему равен коэффициент трения колёс машины об асфальт, если она начинает тормозить и останавливается через 15секунд. До торможения её скорость была 5м/с, а масса равна 1,5т.
4. С какой силой тело давит в верхней точке выпуклого моста, если его масса 80кг, скорость движения 200м/с, а радиус кривизны моста 400м?
5. Тело соскальзывает с вершины наклонной плоскости высотой 8м и углом наклона 45 за 2с . определить коэффициент трения скольжения. Начальная скорость равна нулю.

Вариант 11

1. Найти вес неподвижного тела массой 66кг.
2. под действием силы, равной 1,4кН пружина растянулась на 35мм. Какую надо приложить силу, чтобы она удлинилась на 21мм?
3. Чему равнялся коэффициент трения, если автомобиль, движущийся со скоростью 5м/с остановился через 15с?
4. Человек потянул санки массой 8кг с силой 100Н за верёвку , направленной под углом 30 к горизонту. Коэффициент трения санок об лёд 0,1. с каким ускорением начнут двигаться санки?
5. Лыжник массой 50кг движется со скоростью 10м/с по вогнутому, а потом по выпуклому участку дороги с радиусом кривизны 20м. Определить вес лыжника в средней точке каждого участка.

Вариант 12

1. Какова масса корзины яблок, если на неё действует сила тяжести 600Н?
2. Какую надо приложить силу, чтобы растянуть пружину с жёсткостью 40кН/м на 0,5см?
3. Определить силу натяжения каната при подъёме груза массой 200кг с ускорением 2,5м/с2.
4. Тело массой 200кг начало двигаться равноускоренно под действием горизонтально направленной силы 250Н по горизонтальной поверхности и в конце пути, равном 50м приобрело скорость 10м/с. Вычислить коэффициент трения скольжения.
5. Мост прогибается под тяжестью поезда массой 1200т, образуя дугу радиусом 400м. Скорость движения поезда 18км/ч. Определите силу давления поезда на середину моста.

Вариант 13

1. К концу резинки длиной 30см привязан груз массой 8г. Определить жёсткость резинки, если она удлинилась на 10см.
2. Как велика будет сила взаимного притяжения двух спутников Земли массой 3,87т каждый, если они сблизились на расстояние 100м?
3. Какую наименьшую силу надо приложить, чтобы двигать санки с грузом массой 500кг по льду? Коэффициент трения скольжения равен 0,035.
4. С какой скоростью проходит положение равновесия тело массой 15кг, подвешенное на лёгком тросике длиной 20м, если в момент прохождения положения равновесия сила натяжения равна 450Н?
5. Клеть массой 150кг опускается в шахту. Движение равноускоренное. За 12с она проходит путь 72м. Определить силу натяжения каната, удерживающего клеть.

Вариант 14.

1. Автомобиль массой 5т, движущийся со скоростью 36км/ч, поле выключения двигателя остановился за 20с. Определить силу трения и коэффициент трения.
2. С какой силой будут притягиваться два шара массой по 1т каждый, если расстояние между их центрами 2м?
3. Пружину, жёсткость которой 4кН/м, растянули на 3см. Какая потребовалась для этого сила?
4. Мальчик массой 50кг качается на качелях с длиной троса 4м. С какой силой он давит на сиденье при прохождении среднего положения со скоростью 6м/с?
5. На наклонной плоскости длиной 5м и высотой 3м находится груз массой 50кг. Какую силу, направленную вдоль плоскости, надо приложить чтобы втаскивать груз с ускорением 1м/с2 ? коэффициент трения 0,2.

Вариант 15

1. Коэффициент трения полозьев саней о снег равен 0,12. Какую силу должен приложить мальчик, чтобы равномерно тянуть санки массой 2кг?
2. Какую силу нужно приложить к пружине жёсткостью 50Н/м, чтобы она растянулась на 5см?
3. На некоторой планете сила тяжести, действующая на тело массой 4кг, равна 8Н. Найти по этим данным ускорение свободного падения на планете.
4. Космическая ракета при старте с поверхности Земли движется вертикально с ускорением 20м/с2. найти вес лётчика – космонавта в кабине, если его масса 80кгю
5. На наклонной плоскости длиной 13м и высотой 5м лежит груз массой 26кг. Коэффициент трения равен 0,5. какую силу надо приложить к грузу вдоль плоскости, чтобы втащить груз?

Вариант 16

1. К бруску массой 200г, лежащему на гладком столе прикреплена пружина жёсткостью 100Н/м. Придерживая брусок, пружину растянули на 2см. С каким ускорение начнёт двигаться брусок?
2. Вес тела равен 20Н, а сила трения 10Н. Найти коэффициент трения.
3. Чему равен вес человека, если его масса 60кг?
4. С каким ускорением будут двигаться по горизонтальной поверхности сани массой 20кг при коэффициенте трения 0,2, если их толкают с силой 60Н, направленной под углом к горизонту 30?
5. Брусок массой 1кг скользит по горизонтальной поверхности с ускорением 0,5м/с2 под действием горизонтальной нити, перекинутой через неподвижный блок, и к концу которой подвешен груз. Коэффициент трения бруска о поверхность равна 0,2. найдите силу натяжения и массу груза.

Вариант 17

1. Тележка массой 2кг с помощью резинового шнура прикреплена к краю стола. Тележку потянули и отпустили. Чему равна сила, с которой шнур действует на тележку, когда растяжение шнура равно 10см, а жёсткость резинового шнура равна 100Н/м?
2. Чему равна сила трения, действующая на деревянный брусок массой 100г, движущийся по деревянной доске. Коэффициент трения равен 0,25
3. На какой высоте  над Землёй ускорение свободного падения уменьшается в два раза?
4. На дне шахтной клети лежит груз массой 100кг. Каков будет вес груза, если клеть поднимается вверх с ускорением 0,3м/с2 ?
5. Какую силу надо приложить для подъёма вагонетки массой 600кг по эстакаде с углом наклона 20, если коэффициент сопротивления движению равен 0,05.?

Вариант 18

1. Лыжник массой 50кг, скатившись с горы проехал по горизонтальной дороге до остановки путь 20м за 10с. Определить силу трения и коэффициент трения.
2. Чему равен вес бидона с молоком массой 30кг?
3. На пружину действует сила в 15Н. Удлинение пружины при этом составило 3см. На сколько удлинится пружина под действием силы в 25Н?
4. При каком ускорении разорвётся трос, прочность которого на разрыв 15кН, при подъёме груза массой 500кг?
5. На наклонной плоскости длиной 50см и высотой 10см покоится брусок массой 2кг. При помощи динамометра, расположенного параллельно плоскости, брусок сначала втащили вверх, а затем стащили вниз. Найти разность показаний динамометра.

Вариант 19

1. К вертикальной пружине, верхний конец которой закреплён, подвешен груз массой 0,1кг. После того как прекратились колебания  груза, выяснилось, что пружина удлинилась на 2см. Какова жёсткость пружины?
2. Чему равно ускорение свободного падения на высоте равной радиусу Земли (6400км)?
3. Брусок массой 400г движется горизонтально под действием силы 1,4Н. Чему равен коэффициент трения, если движение равномерное?
4. Крыша дома наклонена под углом  20 к горизонту. Удастся ли человеку пройти вверх по обледенелой крыше, если коэффициент трения равен 0,03?
5. Тяжёлый танк массой 50т движется по горизонтальному мосту со скоростью 54км/ч. Определить силу давления танка на мост, если он под его тяжестью прогнулся, образуя дугу радиусом 600м.

Вариант 20

1. Жёсткость пружины 1000Н/м. На сколько удлинится пружина, если к ней повесить груз массой 2кг?
2. После толчка вагон массой 20т остановился, пройдя по горизонтали 60м за 20с. Найти коэффициент трения.
3. Массы Земли  и Плутона почти одинаковы, а расстояние их от Солнца относятся как 1:40. найти отношение действующих на них сил тяготения со стороны Солнца.
4. на сколько уменьшится вес автомобиля в высшей точке выпуклого моста, если радиус кривизны моста 100м, а масса автомобиля 2т, скорость его движения 60км/ч?
5. К концам шнура, перекинутого через блок, подвешены грузы 50г и 75г. Определить ускорение с каким грузы будут двигаться и силу натяжения шнура.

Вариант 21

1. Определить ускорение свободного падения на высоте 100км над поверхностью Земли.
2. Автомобиль массой 1,2т движется равномерно . чему равна сила трения, если коэффициент трения равен 0,02?
3. Найти удлинение буксирного троса с жёсткостью 0,01МН/м при буксировке автомобиля массой 2т с ускорением 0,5м/с2. трением пренебречь
4. Два тела, связанные нитью, поднимают, действуя на первое из них силой 60Н, направленной вертикально вверх. Масса первого тела 2кг, второго – 3кг. Найти силу упругости, возникающую в нити, связывающей эти тела.
5. В кузов автомобиля по наклонным брусьям длиной 2м втаскивают ящик массой 300кг на высоту 1,2м. Найти силу тяги, если коэффициент трения в данном случае составляет 0,2.

Вариант 22

1. Электровоз при равномерном движении оказывает на рельсы давление массой 2500т. Определить силу тяги электровоза, если коэффициент трения 0,003.
2. Космический корабль движется вертикально вверх вблизи от Земли с ускорением 40м/с2 . масса космонавта составляет 70кг. Чему равна сила тяжести, действующая на космонавта? Чему равен вес космонавта?
3. Под действием какой силы пружина, имеющая жёсткость 10 000Н/м, сжалась на 4см?
4. Два тела,  массы которых равны 245г, повешены на концах нити, перекинутой через блок. Какую массу должен иметь грузик, положенный на одно из тел, чтобы каждое из них прошло путь 160см за 4с?
5. Самолёт делает «мертвую петлю» с радиусом 100м и движется по окружности со скоростью 270км/ч. Определить давление лётчика на сиденье самолёта в нижней точке петли.

Вариант 23.

1. Автомобиль массой 1885кг движется со скоростью 100км/ч. Через какое время он остановится после того, как выключит двигатель, если коэффициент трения 0,08?
2. Определить жёсткость пружины, если она под действием силы 25Н удлинилась на 2.5см.
3. чему равен вес тела массой 20г?
4. С каким ускорением поднимается лифт, если пружинные весы с гирей массой 2кг в момент начала подъёма показали 24Н?
5. Шарик массой 50г, привязанный к нити длиной 80см, отклонили от положения равновесия и отпустили. Определить силу натяжения нити в момент прохождения шариком положения равновесия, если его скорость в этот момент 0,5м/с.

Вариант 24.

1. Автобус массой 4т трогается с места и на пути 100м приобретает скорость 20м/с. Определить коэффициент трения, если сила тяги автобуса 10кН.
2. Под действием шара массой 2кг пружина удлинилась на 2см. Какую силу надо приложить к пружине, чтобы её удлинение стало в три раза больше?
3. С какой силой притягивается к Земле тело массой 40 кг находящееся на высоте 400м от поверхности Земли. Радиус Земли 6400км.
4. Ящик с пакетами молока стоит на наклонной плоскости. Определить коэффициент трения ящика об эту плоскость, если угол наклона при котором ящик ещё не скользит, равен 60.
5. Два шара массами 2 и 5 кг соответственно связаны нитью, перекинутой через неподвижный блок. Определить силу натяжения нити и ускорение с которыми движутся шары.

Вариант 25

1. Жёсткость пружины 63Н/м. На сколько удлинится пружина, если приложенная сила равна 12,6Н?
2. Автомобиль массой 5т движется равномерно. Определить силу трения, если коэффициент трения 0,1.
3. Груз массой 90кг находится в кабине лифта, который опускается с ускорением. Груз давит на пол кабины с силой 828Н. Найти ускорение лифта.
4. Через неподвижный блок перекинута нить. К концам нити подвешены грузы 2 и 3кг. Первоначально грузы находились на одном уровне. Определить расстояние между ними че6рез 2с.
5. Брусок массой 0,4кг скользит с вершины наклонной плоскости, длина которой 1м, а высота 40см. Определить скорость, которую приобретёт брусок в конце наклонной плоскости, если его начальная скорость была равна нулю,  а сила трения, возникающая при движении равна 0,8Н.

Вариант 26

1. С какой скоростью двигался автомобиль по дороге, если после того как был выключен  двигатель. Он проехал 500м. Коэффициент трения равен 0,02.
2. Какая сила тяжести действует на космонавта на Марсе, если его масса 80кг? Ускорение свободно падения на Марсе 3,73м/с2.
3. На  сколько удлинилась пружина с жёсткостью 2кН/м, когда к ней подвесили груз массой 2кг?
4. По выпуклому мосту с радиусом 50м движется автомобиль со скоростью 72км/ч. Масса автомобиля равна 1т. Определить с какой силой автомобиль давит на мост и какое ускорение имеет автомобиль в верхней точке моста?
5. Груз массой 30кг перемещают по наклонной плоскости длиной 5м и высотой 4м под действием силы 400Н, направленной вверх параллельно наклонной плоскости.  С каким ускорением будет двигаться груз, если коэффициент трения равен 0,05?

Вариант 27

1. Сила трения, преодолеваемая автомобилем равна 1200Н. Коэффициент трения при этом равен 0,023. определите силу давления автомобиля на Землю
2. Какую надо приложить к стальной проволоке, чтобы она удлинилась на 1,5мм. Жёсткость проволоки 30 000Н/м.
3. Каково расстояние между покоящимися телами  массой 100кг каждое, если они притягиваются друг к другу с силой 0,1Н?
4. Две вагонетки массами 750кг каждая, скреплены вместе канатом. Их тянут с силой 400Н. Сила трения каждой вагонетки о рельсы 50Н. Какова сила натяжения каната? Движение равномерное.
5. Самолёт делает «мертвую петлю» радиусом 100м и движется со скоростью 280км/ч. С какой силой лётчик массой 80-кг будет давить на сиденье самолёта в верхней и нижней точках петли?

Вариант 28

1. С каким ускорение полетит снаряд массой 200г из пружинного пистолета? Жёсткость пружины 100Н/м, а её деформация равна 2см.
2. Чему равен коэффициент трения, если тело весом 20Н действует сила трения 10Н?
3. Чему равно ускорение свободного падения на Солнце? Масса Солнца составляет 21027 т, средний радиус Солнца равен 7105 км.
4. Определить натяжение каната при подъёме груза массой 200кг с ускорением 2,5м/с2 .
5. Два тела массами 4 и 10кг соответственно связаны между собой нитью, перекинутой через неподвижный блок. Определить силу натяжения нити и ускорение, с которым движутся тела.

Вариант 29

1. Стальная проволока под действием силы 200Н удлинилась на 2мм. Определить жёсткость проволоки.
2. На земле лежит камень массой 5кг. Чему равен вес этого камня?
3. Вычислит силу притяжения человека массой 80кг к Солнцу, если масса Солнца равна 21030кг, а расстояние от Земли до Солнца составляет 1.5108 км.
4. Автомобиль проходит середину выпуклого моста радиусом 50м со скоростью 20м/с. Найти вес автомобиля в этой точке, если его масса 5т.
5. На наклонную плоскость с углом 30 положили кирпич массой 5кг. Коэффициент трения скольжения между поверхностями равен 0,8.  Чему равна сила трения, действующая на кирпич? Кирпич покоится.

Вариант 30

1. Найти ускорение свободного падения на  поверхности Венеры, если её масса равна 4,91024 кг, а радиус 6100км.
2. Жёсткость пружины передней подвески автомобиля равна 35кН/м. На сколько укорачивается эта пружина, когда садящийся в машину человек действует на неё  с дополнительной силой 700Н?
3. Чтобы сдвинуть с мета ящик массой в 40кг была приложена сила 0,2кН. Каков коэффициент трения в этом случае?
4. При трогании с места электровоз развивает силу тяги 700кН. Какое ускорение он при этом сообщит железнодорожному составу массой 3000т, если сила сопротивления движению равна 16кН?
5. Автомобиль массой 1500кг движется по вогнутому мосту, радиус кривизны которого 75м, со скоростью 15м/с. Определите вес этого автомобиля в средней точке моста.

Вариант 31

1. Коэффициент трения между железной осью и бронзовым вкладышем подшипника без смазки равен 0,18. сила, прижимающая вкладыш 10 000Н. Какова в этом случае сила трения?
2. Найти удлинение буксирного троса с жёсткостью 100кН/м при буксировке автомобиля массой 2т с ускорением 0,5м/с2 . трением пренебречь
3. Какова сила притяжения, с которой действуют друг на друга два свинцовых ядра массой по 45кг каждое, если расстояние между их центрами масс равно 20см.
4. Стартовавшая вертикально  вверх метеорологическая ракета массой 500кг за 5с поднялась на высоту 300м. Чему равна сила тяги двигателя ракеты, если средняя сила сопротивления воздуха равна 1.5кН?
5. На нитке, перекинутой через блок, слева подвешен груз массой 20г, а справа 25г. Вся система грузов движется с ускорением 1,09м/с2 . Определите ускорение свободного падения для данного места Земли.

Вариант 32

1. Сравните массу и силу тяжести «Лунохода» на Земле и на Луне, если ускорение свободного падения у поверхности Луны 1,7м/с2 .
2. Чему равна жёсткость латунного стержня, если под действием груза 1000Н он удлинился на 1мм?
3. Определить тормозной путь автомобиля, если в момент начала торможения он имел скорость 43,3км/ч, а коэффициент трения скольжения был равен 0,6.
4. Трамвай, масса которого 19,6 т, идёт по выпуклому мосту со скоростью 32,4км/ч. Радиус кривизны моста 30м. Определите силу давления трамвая на мост в верхней точке выпуклого моста.
5. К концу верёвки, перекинутой через неподвижный блок прикреплён груз массой 10кг. С какой силой нужно тянуть за свободный конец верёвки, чтобы груз поднимался вверх с ускорением  2м/с2?

Вариант 33

1. Стальная проволока под действием силы 400Н удлинилась на 4мм. Определить жёсткость проволоки
2. Чему равен коэффициент трения, если тело весом 40Н действует сила трения 10Н?
3. Какова сила притяжения, с которой действуют друг на друга два железных ядра массой по 45кг каждое, если расстояние между их центрами масс равно 40см. ?
4. Определите массу железнодорожного состава, который может вести тепловоз с ускорением 0,1м/с2 , если он развивает максимальное тяговое усилие 300кН, а сила сопротивления движению равна 100кН.
5. Автомобиль катится с небольшим трением вниз по склону, угол которого с горизонтом 2. Каково ускорение автомобиля?

Вариант 34

1. На земле лежит камень массой 15кг. Чему равен вес этого камня?
2. Найти удлинение буксирного троса с жёсткостью 100кН/м при буксировке автомобиля массой 1,5т с ускорением 0,3м/с2 . Трением пренебречь
3.  Сила трения, преодолеваемая автомобилем равна 1,2кН. Коэффициент трения при этом равен 0,023. определите силу давления автомобиля на Землю
4. Поезд подходя к станции со скоростью 72 км/ч, начинает тормозить. Каково время торможения поезда до остановки, если коэффициент трения равен 0,005?
5. Два связанных между собою бруска, массы которых 0,5кг и 0,3кг, движутся по горизонтальной поверхности под действием силы 4Н, приложенной ко второму бруску. При коэффициенте трения 0,1 определить ускорение брусков и силу натяжения нити.

Вариант 35

1. Какая сила тяжести действует на космонавта на Марсе, если его масса 70кг? Ускорение свободно падения на Марсе 3,73м/с2.
2.  Какую надо приложить к стальной проволоке, чтобы она удлинилась на 3,0 мм.? Жёсткость проволоки 30 000Н/м.
3.  Автомобиль массой 3т движется равномерно. Определить силу трения, если коэффициент трения 0,2.
4. С помощью подъёмного крана поднимают груз массой 1т. Определите силу натяжения троса в начале подъёма, если груз движется с ускорением 20м/с2 .
5. Тело равномерно скользит по наклонной плоскости с углом наклона 40.определить коэффициент трения тела о плоскость

Вариант 36.

1.  Каково расстояние между покоящимися телами  массой 200кг каждое, если они притягиваются друг к другу с силой 0,2Н?
2. Чему равна жёсткость латунного стержня, если под действием груза 2000Н он удлинился на 2мм?
3. Автомобиль массой 1,5т движется равномерно . чему равна сила трения, если коэффициент трения равен 0,02?
4. Какое ускорение при движении с места сообщит составу массой 3250т электровоз, если он при этом развивает силу тяги 640кН?
5. На сколько уменьшится вес автомобиля в высшей точке выпуклого моста, если он идёт со скоростью 60км/ч. Масса автомобиля 2000кг, а радиус кривизны моста 100м

Контрольная работа №3

Вариант 1.

1.  Найдите импульс грузового автомобиля массой 10 т, движущегося со скоростью 36 км/ч

2.  На какой высоте потенциальная энергия тела массой 60 кг равна 300 Дж?

3.  Упряжка собак, протащив сани по горизонтальному пути 
длиной 5 км, совершает работу 400 кДж. Считая коэффициент трения равным 0,02, найдите массу саней.

4.  Мяч брошен вертикально вверх с начальной скоростью 36 км/ч. На какую максимальную высоту он поднимется?

5.  С лодки массой 150 кг, движущейся со скоростью 2 м/с, прыгает мальчик массой 50 кг, двигаясь в горизонтальном направлении. Какой станет скорость лодки после прыжка мальчика, если он прыгнет с кормы со скоростью 4 м/с?

Вариант 2.

1.  На поршень насоса действует сила 204 кН. Чему равна работа за один ход поршня, если ход поршня равен 40 см.

2.  С какой скоростью двигался автомобиль массой 2 т, если его кинетическая энергия 100 кДж

3.  Найдите массу груза, если для его подъема на высоту 40 м подъемник совершает работу 8 кДж.

4.  Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью 15 м/с. На какой высоте его потенциальная энергия равна кинетической?

5.  На тележку массой 50 кг, движущуюся со скоростью 1 м/с, по ходу движения прыгает мальчик массой 40 кг, движущийся со
 скоростью 4 м/с. Какой станет скорость тележки?

Вариант 3.*

1.  Какую работу может совершить двигатель велосипеда «Иртыш» мощностью 0,6 кВт за 30 с?

2.  Импульс тела равен 8 кг м/с , а кинетическая энергия 16 Дж. Найдите массу и скорость тела.

3.  Какую работу нужно совершить, чтобы растянуть пружину жесткостью 40 кН/м на 0,5 см?

4.  Найдите кинетическую и потенциальную энергию тела 
массой 3 кг, падающего свободно с высоты 5 м, на расстоянии 2 м от поверхности земли.

5.  С лодки массой 120 кг, движущейся со скоростью 3 м/с, прыгает мальчик массой 45 кг, двигаясь в горизонтальном направлении. Какой станет скорость лодки после прыжка мальчика, если он прыгнет с носа со скоростью 2 м/с?

                              Контрольная работа №4

Вариант 1

1.  Какое выражение позволяет рассчитать число молекул данного вещества:

         А.  ν=.      Б. m=moN.        B.   N= .    Г. М = .(2балла)

2. Масса газообразного водорода в сосуде равна 2 г. Сколько примерно молекул водорода находится в сосуде?(2 балла)

3. Как изменится давление идеального газа при увеличении концентрации его молекул в 3 раза, если средняя квадратичная скорость молекул остается неизменной?(2балла)

4. Как изменится средняя кинетическая энергия теплового движения молекул идеального газа при увеличении абсолютной температуры газа в 3 раза?(2балла)

5. В первом сосуде находится азот, во втором – водород. Чему равно отношение давления азота к давлению водорода при одинаковых значениях концентрации молекул и температуры?(3балла)

6. Какую среднюю квадратичную скорость имеют молекулы массой 5·10-26 кг, если их концентрация равна 8·1024 м-3? (3балла)

7. Относительная влажность воздуха при 12 оС была равна 75 %. Как изменится влажность воздуха при повышении температуры до 15 оС?(3балла)

8. Колба объемом 100 см3 заполнена воздухом с относительной влажностью 40 % при температуре 100 оС. Как надо увеличить объем колбы, чтобы при понижении температуры до 20 оС пар не конденсировался?(4 БАЛЛА)

9. Плотность газа в первом сосуде в 4 раза больше плотности того же газа во втором сосуде. Чему равно отношение средних квадратичных скоростей молекул газа в первом и во втором сосудах, если давление газов одинаково?(5баллов)

Вариант 2

1.  Какое выражение позволяет рассчитать массу данного вещества:

         А.  ν=.      Б. m=moN.        B.   N= .    Г. М = .(2балла)

2. В сосуде  находится 2 моль гелия. Сколько примерно атомов гелия в сосуде? (2балла)

3. Как изменится давление идеального газа, если при неизменной концентрации средняя квадратичная скорость молекул увеличится в 3 раза? (2балла)

4. При нагревании идеального газа средняя квадратичная скорость теплового движения молекул увеличилась в 4 раза. Как изменилась при этом абсолютная температура газа? (2балла)

5. В двух сосудах одинакового объема находятся разные газы при одинаковой температуре, в первом  сосуде водород, во втором кислород. Чему равно отношение числа молекул водорода к числу молекул кислорода, если давление газов одинаково? (2балла)

6. Какая температура соответствует средней квадратичной скорости поступательного движения молекул кислорода, равной 720 км/ч? (3балла)

7. При температуре 20 оС относительная влажность воздуха 70 %. Определите точку росы для данного состояния воздуха. (3балла)

8. В 1 м3 воздуха при температуре 17 оС находится водяной пар, создающий влажность 50 %. Какое количество водяного пара сконденсируется, если, не меняя температуры воздуха, уменьшить его объем в 3 раза? (4балла)

9 Чему равно отношение средних квадратичных скоростей молекул водорода и кислорода при одинаковых значениях температуры газа? (5балла)

Вариант 3

1.  Какое выражение позволяет рассчитать количество данного вещества:

         А.  ν=.      Б. m=moN.        B.   N= .    Г. М = .(2балла)

2. Масса газообразного гелия в сосуде равна 4 г. Сколько примерно атомов гелия находится в сосуде? (2балла)

3. Как изменится давление идеального газа, если при неизменной концентрации средняя кинетическая энергия молекул увеличится в 3 раза? (2балла)

4. При нагревании идеального газа средняя кинетическая энергия теплового движения молекул увеличилась в 2 раза. Как изменилась при этом абсолютная температура газа? (2балла)

5. В одном сосуде находится гелий, в другом – водород, концентрация молекул газов в сосудах одинакова. Чему равно отношение абсолютных температур гелия и водорода, если давление газов одинаково? (2балла)

6. Определите среднюю квадратичную скорость молекул водорода при температуре 227 оС. (3балла)

7. Точка росы для данного состояния воздуха 10 оС. Определите относительную влажность воздуха, если его температура 20 оС. (3балла)

8 Относительная влажность воздуха при температуре 10 оС  была 96 %. Какова относительная влажность воздуха при 25 оС, если количество водяного пара в воздухе увеличилось вдвое? (4балла)

9. Средняя квадратичная скорость молекул газа в первом сосуде в 2 раза больше средней квадратичной скорости молекул того же газа во втором сосуде. Чему равно отношение плотности газа в первом и во втором сосудах, если давление газов одинаково? (5балла)

Вариант 4

1.  Какое выражение позволяет рассчитать молярную массу данного вещества:

         А.  ν=.      Б. m=moN.        B.   N= .    Г. М = .(2балла)

2. В сосуде находится 0,5 моль водорода. Сколько примерно молекул водорода в сосуде?

3. Как изменится  давление идеального газа, если при неизменной концентрации абсолютная температура газа увеличится в 3 раза? (2балла)

4. Как изменится средняя квадратичная скорость теплового движения молекул идеального газа при увеличении абсолютной температуры газа в 4 раза? (2балла)

5. В первом сосуде находится кислород, во втором – водород. Чему равно отношение давления кислорода к давлению водорода при одинаковых значениях концентрации молекул и температуры? (3балла)

6. Водород массой 0,3 г находится в сосуде объемом 2 л под давлением 2·105 Па. Определить среднюю квадратичную скорость поступательного движения молекул водорода. (3балла)

7 В сосуде объемом 100 л при температуре 29 оС находится воздух с относительной влажностью 8,3 %. Какой будет влажность, если в сосуд ввести 1,5 г воды? (2балла)

8 Относительная влажность воздуха в сосуде при температуре 10 оС равна 60 %. Какова относительная влажность воздуха при 100 оС, если уменьшить его объем в 3 раза? (4балла)

9. Чему равно отношение абсолютных температур водорода и кислорода, если средние квадратичные скорости молекул газов одинаковы? (445балла)

Контрольная работа №5

Вариант 1

1.  В результате получения кол-ва теплоты 20 Дж и совершения работы внутренняя энергия идеального газа увеличилась на 15 Дж. Какая работа была совершена?    А. 35 Дж.   Б. –35Дж.  В. 5Дж.   Г. –5Дж.   Д. 0Дж.

2. При давлении 105 Па и 288 К объём воздуха 2 л. При каком давлении данная масса воздуха займёт объём 4 л, если температура станет 293 К?

   А. 50 кПа.   Б. 77 кПа.  В. 66 кПа.   Г. 44 кПа.   Д. 55кПа.

3. ТМ совершила работу 450 Дж. КПД 30%. ТМ получила от нагревателя:

   А. 1 кДж.   Б. 1,2кДж.  В. 1,5 кДж.   Г. 2,5 кДж.   Д. 3 кДж.

4. Отношение температуры нагревателя к температуре холодильника в ТМ равно 1,25. КПД тепловой машины равен:

   А. 0,17.   Б. 0,2.  В. 0,25.   Г. 0,27.   Д. 0,3.

5. Гелий массой 10 г нагрели на 100 К при постоянном давлении. Определите кол-во теплоты, переданное газу, и работу газа при расширении.

 А.1,87 и 3,12кДж.   Б.5,19 и 2,08кДж.  В.6,2 и 4,2кДж.  Г.1,56 и 0,62кДж.

6. Определите температуру холодильника, если температура нагревателя 820 К, и максимальный КПД 45 %.

   А. 500 К.   Б. 300 К.  В. 900 К.   Г. 369 К.   Д. Нет верного ответа.

7. При возрастании температуры в 2 раза давление идеального газа увеличилось на 25%. Во сколько раз при этом изменился объем?

   А. В 1.   Б. 0,625.  В. 2/3.   Г. 0,75.   Д. 3/2.

8. Рабочее тело получило от нагревателя 50 кДж энергии при температуре 527 С. Определите КПД и кол-во теплоты переданное холодильнику, если его температура 0 С.

   А. 0,56;22кДж.   Б. 0,66;17кДж.  В. 0,625;18,75кДж.   Г. 0,625;31,25кДж.

9. Водород, массой 6,5 г, при температуре 27 С, расширяется вдвое  изобарно за счёт притока теплоты извне. Определите изменение вн. энергии.

10. Определите конечную температуру воды, массой 500 г при 18С, если в неё впустили75 г водяного пара при 100 С, который обратился в воду.

1.  В результате получения кол-ва теплоты 15 Дж и совершения работы внутренняя энергия идеального газа увеличилась на 20 Дж. Какая работа была совершена?    А. 35 Дж.   Б. –35Дж.  В. 5Дж.   Г. –5Дж.   Д. 0Дж.

2. При 273 К и давлении 105 Па воздух занимает 5 л, каким будет давление данной массы воздуха при 293 К и объеме 7 л?

   А. 50 кПа.   Б. 77 кПа.  В. 66 кПа.   Г. 44 кПа.   Д. 55кПа.

3. ТМ получил от нагревателя 600 Дж. КПД 25%. ТМ совершил работу:

   А. 450 Дж.   Б. 300 Дж.  В. 150 Дж.   Г. 100 Дж.   Д. 500 Дж.

4. КПД тепловой машины равен 0,2.Отношение температуры нагревателя к температуре холодильника в ТМ равно:

   А. 2,2.   Б. 1,25.  В. 2,4.   Г. 1,7.   Д. 3,4.

5. Водород массой 5 г нагрели на 200 К при постоянном давлении. Определите изменение внутренней энергии и работу газа при расширении.

 А.1,87 и 3,12кДж.   Б.5,19 и 2,08кДж.  В.6,2 и 4,2кДж.  Г.1,56 и 0,62кДж.

6. Определите температуру нагревателя, если температура холодильника 585 К, и максимальный КПД 35 %

   А. 500 К.   Б. 300 К.  В. 900 К.   Г. 369 К.   Д. Нет верного ответа.

7. При возрастании объема в 2 раза давление идеального газа уменьшилось на 25%. Во сколько раз при этом изменился температура газа?

   А. В 1.   Б. 0,625.  В. 2/3.   Г. 0,75.   Д. 3/2.

8. Рабочее тело получило от нагревателя 50 кДж энергии при тем-ре 527 С. Определите КПД и полезную работу, если температура хол-ка 0 С.

   А. 0,56;22кДж.   Б. 0,66;17кДж.  В. 0,625;18,75кДж.   Г. 0,625;31,25кДж.

9. Водород, массой 6,5 г, при температуре 27 С, расширяется вдвое  изобарно за счёт притока теплоты извне. Определите совершённую работу.

10. Определите температуру алюминиевого калориметра массой 100 г в котором содержится 5 г льда при –10С, и вливают 30 г расплавленного свинца при температуре плавления.

Контрольная работа №6

Вариант1

1.  Модуль силы взаимодействия двух точечных неподвижных зарядов в вакууме равен:

А.         Б.        В.        Г.                                                     q1> 0             q2>0

2. Какое направление имеет вектор напряженности в точке С если заряды положительные?

3.  Определить емкость плоского конденсатора если площадь его пластин 200 см2 , расстояние между пластинами 2 мм. Конденсатор заполнен керосином с диэлектрической проницаемостью 2

4. Два одинаковых металлических шарика, имеющих заряды      + 150 нКл и  – 90 нКл, привели в соприкосновение, а затем раздвинули на расстояние 20 см. Определите силу электростатического взаимодействия между шариками после соприкосновения.

5.Два заряда 10 -8 и  4 * 10 -8 Кл находятся на расстоянии 10 см друг от друга.  Найдите напряженность поля в точке, удаленной на 6 см от первого заряда и 4 см от второго  на прямой соединяющей заряды.

Вариант2

1. По какой из приведенных ниже формул можно рассчитать в СИ потенциал электростатического поля, создаваемого точечным зарядом q в точке, отстоящей на расстоянии r от заряда в вакууме?

А.    Б.     В.      Г.          q1> 0                       q2<0

2. Какое направление имеет вектор напряженности в точке А если заряды разноименные?

3. В некоторую точку электрического поля помещен заряд 8 * 10 - 9 Кл. Сила, действующая на этот заряд, равна 16*10 -6  Н. Определить напряженность поля в этой точке.

4.Два шарика, расположенных в трансформаторном масле(ε=2,5) на расстоянии  23 см друг от друга, имеют одинаковые отрицательные заряды и взаимодействуют с силой 0,23 мкН. Определите число «избыточных» электронов на каждом шарике

5. Плоский воздушный конденсатор подключили к источнику тока. Как изменится энергия поля конденсатора при уменьшении расстояния между его пластинами в 2 раза ,если конденсатор остался подключенным к источнику тока?

Контрольная работа №7

Вариант 1

1. Единица сопротивления в СИ называется

А) Вольт           Б) Ом              В) Тесла             Г) Ватт

2. Какое количество электричества проходит через электрический утюг во время его работы, если утюг был включен на 30 минут, а сила тока, текущего по утюгу, равна 7 А?

3. Проводник длиной 50 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм2 изготовлен из материала с удельным сопротивлением 1,2·10-6 Ом·м и подключен к источнику тока, ЭДС которого 4,5 В. Найти внутреннее сопротивление, если по проводнику течет ток 0,75 А.

4. Определите сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, между точками А и В, если сопротивление всех проводников одинаковое и равно R.

А                                              В

5. При ремонте электроплитки спираль заменили новой той же длины, но вдвое меньшего сечения. Сравните мощности, потребляемые плитками за одинаковое время.

Вариант 2

1. По какой из приведенных ниже формул можно рассчитать удельное сопротивление металлического проводника при температуре t, если его удельное сопротивление при температуре 00C равно ρ0?

А.  Б.  В.  Г.

2. К источнику с  ЭДС 1,5 В и внутренним сопротивлением 0,5 Ом подключена нагрузка сопротивлением 2 Ом. Определите силу тока в цепи.

3. Сила тока в спирали электрокипятильника 4 А. Кипятильник включен в сеть с напряжением 220В.  Какова длина нихромовой проволоки, из которой изготовлена спираль кипятильника, если ее сечение 0,1 мм2?

4. Определите сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, между точками А и В, если сопротивление всех проводников одинаковое и равно R.

А

В

5. За время 40 с в цепи, состоящей из трех одинаковых проводников, соединенных параллельно и включенных в сеть, выделилось некоторое количество теплоты. За какое время выделиться такое же количество теплоты, если проводники соединить последовательно.

Вариант 3

1. Единица электродвижущей силы в СИ называется

А) Вольт           Б) Ом              В) Тесла             Г) Ватт

2. Через поперечное сечение проводника за 1 мин прошло  120 Кл электричества. Чему равна сила тока, идущего по проводнику?

3. Определите силу тока при коротком замыкании батарейки с ЭДС 9 В, если при замыкании ее на внешнее сопротивление  3 Ом ток в цепи равен 2 А.

4. Определите сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, между точками А и В, если сопротивление всех проводников одинаковое и равно R.

А

В

7. Медный и железный проводники имеют одинаковую длину и сечение. Сравните количества теплоты, выделяющиеся в проводниках за одинаковое время, если они подключались к одному источнику тока.

Вариант 4

1. По какой из приведенных ниже формул можно рассчитать тепловую мощность тока на внешнем участке цепи?

А.            Б.            В.            Г.

2. Определите внутреннее сопротивление  источника с ЭДС 1,2 В, если при внешнем сопротивлении 5 Ом сила тока в цепи равна 0,2 А.

3. Длина провода, подводящего ток к потребителю, равна 60 м. Какое сечение должен иметь медный провод, если при силе тока 160 А напряжение на его концах составляет 8 В?

4. Определите сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, между точками А и В, если сопротивление всех проводников одинаковое и равно R.

А

В

5. Две электрические плитки сопротивлениями 60 Ом и 24 Ом соединяют  а) последовательно, б) параллельно. Сравните потребляемые мощности в каждом случае.

Вариант 1

1. За направление электрического тока принимается направление движения под действием электрического поля…

А. электронов;

Б. нейтронов;

В.  положительных зарядов;

Г. отрицательных зарядов.

2. Как и на сколько процентов изменится сопротивление однородного цилиндрического проводника при одновременном увеличении в два раза его длины и диаметра?

А. Увеличится на 200%;

Б. Увеличится на 100%;

В. Увеличится на 50%;

Г. Уменьшится на 50%.

3. Найдите  сопротивление участка цепи между точками А и В (рис. 1).

А. 0,5 Ом;

Б. 2 Ом;

В. 3 Ом;

Г. 4 Ом.

4. Вблизи Земли концентрация протонов, испускаемых Солнцем (солнечный ветер), n = 8,7·10 – 6 м  - 3 , а их скорость v =  470 км/с. Найдите силу тока, принимаемого Землей, в солнечном ветре. Площадь поверхности сферы радиусом R равна S = 4πR².

5. Найдите напряжение между точками  А и В (рис. 2).

Вариант 2

1. Как изменилась сила тока в цепи, если скорость направленного дрейфа электронов увеличилась в 2 раза?

А. Не изменилась;

Б. Увеличилась в 2 раза;

В. Увеличилась в 4 раза;

Г. Среди ответов А – Г нет правильного.

2. Длина латунного и серебряного цилиндрических проводников одинакова. Диаметр латунного проводника в четыре раза больше серебряного. Во сколько раз сопротивление серебряного проводника больше латунного, если удельное сопротивление серебра в пять раз меньше, чем латуни?

А. 3,2;  Б. 4;  В. 6;  Г. 7,2.

3. По результатам исследования зависимости силы тока в электрической лампе от напряжения ученик построил график (рис. 3). Закон Ома выполняется до  напряжения:

   А. 1 В; Б. 2 В;  В. 3 В;  Г. 4 В. 

4. Через проводник длиной 12 м и сечением 0,1 мм², находящийся под напряжением 220 В, протекает 4 А. Определите удельное сопротивление проводника.

5. Найдите напряжение между точками А и В  (рис. 4), если сила тока на этом участке цепи 3 А.

Вариант 3

1. Единица силы тока в СИ называется

А. вольт;

Б. ватт;

В. ампер;

Г. джоуль.

2. Удельное сопротивление проводника ρ может быть вычислено по формуле

А. ;  Б. ;  В. ;  Г. .

3. На участке схемы (рис. 5) включены два вольтметра. Показание первого вольтметра 2 В, показание второго

 А. 2 В; Б. 3 В; В. 4 В; Г. 6 В.

4. Линия электропередачи имеет длину 200 км. Для ее изготовления использован провод из алюминия сечением 150 мм². Сила тока в линии 150 А. Определите падение напряжения в линии. Удельное сопротивление алюминия 2,8·10 – 8 Ом·м.

5. Вычислите сопротивление цепи, представленной на рисунке 6, если R= 1 Ом.

Вариант 4

1. Закон Ома для участка цепи можно записать в виде

А. ;  Б. ;  

В. ;  Г. .

2. Результаты измерения силы тока в резисторе при разных напряжениях на его клеммах показаны в таблице:

             При напряжении 3,5 В показания амперметра…

      А. 6,5 А;   Б. 7,0 В;   В. 7,5 В; Г. предсказать невозможно.

3. К участку цепи из двух параллельно соединенных резисторов сопротивлением 10 и 20 Ом подходит ток 12 мА. Через каждый резистор течет ток соответственно

А. 10 мА; 2 мА.     Б. 2мА; 10 мА.

В. 30мА; 8 мА.      Г. 8 мА; 4 мА.

4. Длина провода, подводящего ток к потребителю, равна 60 м. Какое сечение должен иметь медный провод, если при силе протекающего по нему тока 160 А потеря напряжения составляет 8 В?  Удельное сопротивление

       меди 1,7·10 – 8 Ом·м.

5. Вычислите сопротивление цепи, представленной на рисунке 7, если R = 1 Ом.

Вариант 5

1. Какая из приведенных ниже формул применяется для вычисления мощности электрического тока:

А.;        Б.  ;

В. ;   Г.  .

2. Как изменится сила тока, протекающего через проводник, если увеличить в 2 раза напряжение на его концах, а длину проводника уменьшить в 2 раза?

А. Не изменится;

Б. Увеличится в 2 раза;

В. Увеличится в 4 раза;

Г. Уменьшится в 2 раза.

3. Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке 8, равно

      А. 5 Ом; Б. 2 Ом; В. 1/2 Ом; Г. 1/5 Ом.

4. Рассчитайте силу тока, проходящего по медному проводу длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм² при напряжении 6,8 В. Удельное сопротивление меди 1,7·10 – 8  Ом·м.

5. Вычислите сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке 9, если R = 2 Ом.

Вариант 6

1. Какова сила тока в цепи, если на резисторе с электрическим сопротивлением 20 Ом напряжение равно 10 В?

А. 0,6 А;  Б. 0,3 А; В. 0,5 А; Г.10А.

2. При увеличении напряжения на некотором участке цепи в 3 раза выделяемая на этом участке мощность тока:

А. увеличится в 3 раза;

Б. не изменится;

В. увеличится в √3   раз;

Г. увеличится в 9 раз.

3. Какой из приведенных ниже графиков (рис. 10) соответствует зависимости сопротивления металлического проводника от температуры?

4. Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм², в котором сила тока 250 мА. Удельное сопротивление стали 2·10– 7 Ом·м.

5. Определите общее сопротивление цепи, изображенной на рисунке 11, если R1=1/2 Ом, R2=3/2 Ом, R3=R4=R5= 1 Ом, R6= 2/3 Ом.

Контрольная работа № 2.
«Закон Ома для замкнутой цепи»

Вариант 1

1. Найдите ЭДС источника тока (рис. 12).

А. 10В; Б. 12 В; В. 14 В; Г. 16 В.

2. Найдите направление и силу электрического тока (рис. 13).

А. По часовой стрелке, 1А;

Б. По часовой стрелке, 11 А;

В. Против часовой стрелки, 1 А;

Г. Против часовой стрелки, 11 А.

3. Найдите силу тока через резистор R1, если сопротивления резисторов R1 =R2=R3=10 Ом (рис. 14). Внутренним сопротивлением источника тока можно пренебречь.  

 А. 5 А; Б.  10 А; В. 15 А; Г. 20 А.      

4. К источнику тока с ЭДС 8 В и внутренним сопротивлением 3,2 Ом подключен нагреватель сопротивлением 4,8 Ом. Чему равна сила тока в цепи?

5. Определите силу тока при коротком замыкании батарейки с ЭДС 9 В, если при замыкании ее на внешнее сопротивление 3 Ом ток в цепи равен 2 А.

Вариант 2

1. Определите направление и величину силы тока в резисторе (рис. 15).

А. По часовой стрелке, 0,4А; Б. По часовой стрелке, 1,2А;

В. Против часовой стрелки, 0,4А;  Г. Против часовой стрелки, 1,2 А.

2. В электрической цепи, приведенной на рисунке 16, сила тока через амперметр А I = 3 А. Сопротивление резисторов R1 = 10 Ом и R2 = 5 Ом. Внутренним сопротивлением амперметров и источника тока можно пренебречь. Найдите силу тока I1 , протекающего через амперметр А1.

А. 1 А; Б. 2 А; В. 3 А; Г. 4А.

3. По условию задания 2 определите величину ЭДС ε источника тока.

А. 5 В;   Б. 10 В;   В. 15 В;   Г. 20 В.

4. ЭДС батареи 3 В. Внешнее сопротивление цепи 12 Ом, а внутреннее – 0,5 Ом. Какова сила тока короткого замыкания?

5. Каковы показания амперметра и вольтметра в цепи, изображенной на рисунке 17, если ЭДС источника 6 В, его внутреннее сопротивление 0,2 Ом, R1= 1,8 Ом, R2= 10 Ом?

Вариант 3

1. Сторонними силами, вызывающими разделение зарядов в источнике тока, не могут быть силы

А. химического происхождения;

Б. электростатического происхождения;

В. магнитного происхождения;

Г. термоэлектрического происхождения.

2. Разность потенциалов на полюсах не включенной в электрическую цепь батарейки с ЭДС ε и внутренним сопротивлением r равна

А. 0;   Б. ½ ε;   В. ε;   Г. .

3. Какой ток течет в электрической цепи, схема которой изображена на рисунке 18?

 А. 0; Б. ; В. ; Г. .

4. ЭДС батарейки карманного фонарика равна 3,7 В, внутреннее сопротивление 1,5 Ом. Батарейка замкнута на сопротивление 11,7 Ом. Каково напряжение на зажимах батарейки?

5. Источник тока с ЭДС 2 В и внутренним сопротивлением 0,8 Ом замкнут никелиновой проволокой длиной 2,1 м и сечением 0,21 мм². Определите напряжение на зажимах источника тока. Удельное сопротивление никелина ρ = 4,2·10 – 7 Ом·м.

Вариант 4

1. Ток короткого замыкания источника 2 А, ЭДС источника 4 В. Внутреннее сопротивление этого источника

А. 0 Ом;  Б. 2 Ом;  В. 4 Ом;  Г. 8 Ом.

2. В схеме, изображенной на рисунке 19, источники тока одинаковы. ЭДС каждого ε, внутреннее сопротивление r. Какой ток идет в цепи?

А. 0; Б. ; В. ; Г. .

3. Электрическая цепь состоит из источника тока и резистора. Как изменится сила тока, если резистор с сопротивлением R заменить резистором с сопротивлением 2R?

А. Не изменится;

Б. Уменьшится в 2 раза;

В. Уменьшится более чем в 2 раза;

Г. Уменьшится менее чем в 2 раза.

4. ЭДС элемента 1,5 В, а внутреннее сопротивление 0,5 Ом. Какова сила тока в цепи, если сопротивление внешней цепи равно 2 Ом?

5. Цепь состоит из источника тока, ЭДС которого 7,5 В, а внутреннее сопротивление 0,3 Ом, и двух параллельно соединенных проводников R1= 3 Ом и R2= 2 Ом (рис. 20). Определите силу тока  во втором проводнике.

Вариант 5

1.  Для единицы измерения ЭДС источника в 1 В справедливо соотношение

А. 1Дж·1А;         Б. 1Дж·1Кл;       Б. 1Дж/1Кл;        Г. 1Кл/1Дж.

2. К точкам 1 и 2 подключены два одинаковых источника с ЭДС ε, внутренним сопротивлением r каждый (рис. 21). Что покажет идеальный вольтметр, подключенный к этим точкам?

А. 0; Б. ; В. ε; Г.  2ε.

3. В схеме, изображенной на рисунке 22, ЭДС источника 5 В, внутреннее сопротивление источника 2 Ом, сила тока через источник 1 А. Показания вольтметра

А. 5 В; Б. 4В; В. 3 В; Г. 1 В.

4. К источнику с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 1 Ом подключен реостат, сопротивление которого 5 Ом. Найти силу тока в цепи и напряжение на зажимах источника.

5. Гальванический элемент дает на внешнее сопротивление R1= 4 Ом ток I 1 = 0,2 А. Если же внешнее сопротивление R2 = 7 Ом, то элемент  дает ток I2 = 0,14 А. Какой ток даст элемент, если его замкнуть накоротко?     

Вариант 6  

1.   В схеме, изображенной на рисунке 23, ЭДС источника равна

А. ε = IR + Ir; Б.  ε =IR – Ir; В.  ε =Ir – IR; Г. 

2. К зажимам источника тока с ЭДС ε и внутренним сопротивлением r подключен идеальный вольтметр. Его показания

А. 0;   Б. ;   В. ε;   Г. 2ε.

3. Разность потенциалов между точками А и В в схеме 24 равна

А. 0; Б. ; В. ; Г. ε.

4. ЭДС батареи 6 В. Внешнее сопротивление цепи равно 11,5 Ом, а внутреннее – 0,5 Ом. Найти силу тока в цепи и напряжение на зажимах батареи.

5. Цепь состоит из источника тока с ЭДС 4,5 В и внутренним сопротивлением 1,5 Ом и проводников сопротивлением R1= 1,5 Ом и R2 = 3 Ом (рис.25). Каковы показания амперметра и вольтметра? Каковы будут показания тех же приборов, если параллельно проводнику R2  подключить проводник  сопротивлением 3 Ом? 

Контрольная работа №8

. Какими носителями электрического заряда создается ток в полупроводниках? Верный ответ : 1. Электронами и дырками. Неверный ответ: 2. Только дырками. Неверный ответ: 3. Только электронами.  

 2. Каким типом проводимости обладают полупроводники с акцепторной примесью? Верный ответ : 1. В основном дырочной. Неверный ответ: 2. В основном электронной. Неверный ответ: 3. Электронной и дырочной.  

3. К полупроводнику р-n-типа подключен источник тока, как показано на Будет ли амперметр регистрировать ток в цепи? Верный ответ : 1. Нет. Неверный ответ: 2. Да. Неверный ответ: 3. Определенного ответа дать нельзя.  

А8.1.  Какими носителями электрического заряда может создаваться ток в чистых полупроводниках?

1)только протонами; 2)только ионами;

3)электронами и ионами;  4)электронами и дырками.

А8.2.  При прохождении электрического тока, через какие среды происходит перенос вещества?

1)через металлы и полупроводники; 2) через полупроводники и диэлектрики;

3)через газы и полупроводники; 4) через электролиты и газы.

А8.3.  Вольтамперная характеристика вакуумного диода имеет вид:

А8.4.  Электроны, создающие изображение в электронно-лучевой трубке осциллографа, телевизора, дисплея компьютера, освобождаются в результате:

1) действия электрического тока между катодом и анодом;

2) термоэлектронной эмиссии;

3) ионизации атомов электронным ударом;

4) бомбардировки катода положительными ионами.

А8.5.  Как изменится масса вещества, выделившегося на катоде при прохождении электрического тока через раствор электролита, если сила тока уменьшится в 2 раза, а время его прохождения возрастёт в 4 раза?

1)увеличится в 2 раза;   2)увеличится в 8 раз;   3) уменьшится в 2 раза;

4) уменьшится в 8 раз.

А8.6.  Какими частицами может создаваться ток в вакууме?

1) только электронами;  2) только ионами;   3) только дырками;  4) любыми электрическими заряженными частицами.

А8.7.  Какие действия всегда сопровождают прохождение тока через любые среды при комнатных температурах?

1) только магнитные;  2) только тепловые;  3) только химические;

5) тепловые и магнитные.

А8.8.  Какой график соответствует вольтамперной характеристике газового разряда?

А8.9.  В четырёхвалентный кремний добавили первый раз трёхвалентный индий, а во второй раз пятивалентный фосфор. Каким типом проводимости в основном будет обладать полупроводник в каждом случае?

1) в первом случае – дырочной, во втором – электронной;

2) в первом случае – электронной,  во втором – дырочной;

3) В обоих случаях электронной;

4) В обоих случаях дырочной.

 А8.10.  Сопротивление полупроводников:

1) возрастает с повышением температуры;

2) уменьшается при повышении температуры;

3) возрастает под действием света;

4) уменьшается под действием света;

5) уменьшается как при повышении температуры, так и под действием света.

А8.11.  Перенос вещества не наблюдается при прохождении тока через:

1) газ;  2) вакуум;  3)электролит.

А8.12.  Перенос вещества происходит в приборе:

1)электрическая лампа;  2) электронно-лучевая трубка;  3)электродуговая лампа;  4)полупроводниковый диод.

Контрольная работа №9

Вариант 1

А1. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

1. взаимодействие электрических зарядов;
2. действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;
3. действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

А2.  На какую частицу действует магнитное поле?

1. на движущуюся заряженную;
2. на движущуюся незаряженную;
3. на покоящуюся заряженную;
4. на покоящуюся незаряженную.

А4. Прямолинейный проводник длиной 10 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 300 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 3 А?

1. 1,2 Н;         2) 0,6 Н;        3) 2,4 Н.

А6.Электромагнитная индукция – это:

1. явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;
2. явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
3. явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

А7. На квадратную рамку площадью 1 м2 в однородном магнитном поле с индукцией 2 Тл действует максимальный вращающий момент, равный 4 Н∙м. чему равна сила тока в рамке?

1. 1,2 А;       2) 0,6 А;     3) 2А.

В1. Установите соответствие между физическими  величинами  и единицами их измерения

В2. Частица массой  m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v.  Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения  и кинетической энергией частицы при увеличении скорости движения?

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. В катушке, индуктивность которой равна 0,4 Гн, возникла ЭДС самоиндукции, равная 20 В. Рассчитайте изменение силы тока и энергии магнитного поля катушки, если это произошло за 0,2 с .

Вариант 2

А1. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:

1. магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;
2. электрическое поле, созданное зарядами проводника;
3. электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.

А2.  Движущийся электрический заряд создает:

1. только электрическое поле;
2. как электрическое поле, так и магнитное поле;
3. только магнитное поле.

А4. Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 300 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?

1. 0,25 Н;         2) 0,5 Н;        3) 1,5 Н.

А6. Сила Лоренца действует

1. на незаряженную частицу в магнитном поле;
2. на заряженную частицу, покоящуюся в магнитном поле;
3. на заряженную частицу, движущуюся вдоль линий магнитной  индукции поля.

А7.На квадратную рамку площадью 2 м2  при силе тока в 2 А действует максимальный вращающий момент, равный 4 Н∙м. Какова индукция магнитного поля  в исследуемом пространстве ?

1)1 Тл;       2) 2 Тл;     3) 3Тл.

В1. Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

В2. Частица массой  m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v.  Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения  и кинетической энергией частицы при увеличении заряда частицы?

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. Под каким  углом к силовым линиям магнитного поля с индукцией 0,5 Тл должен двигаться медный проводник сечением 0,85 мм2 и сопротивлением 0,04 Ом, чтобы при скорости 0,5 м/с на его концах возбуждалась ЭДС индукции, равная 0,35 В? ( удельное сопротивление меди ρ= 0,017 Ом∙мм2/м)

Вариант 3

А1. Магнитные поля создаются:

1. как неподвижными, так и движущимися электрическими зарядами;
2. неподвижными электрическими зарядами;
3. движущимися электрическими зарядами.

А2.  Магнитное поле оказывает воздействие:

1. только на покоящиеся электрические заряды;
2. только на движущиеся электрические заряды;
3. как на движущиеся, так и на покоящиеся электрические заряды.

А4. Какая сила действует со стороны однородного магнитного поля с индукцией 30 мТл на находящийся в поле прямолинейный проводник длиной 50 см, по которому идет ток 12 А? Провод образует прямой угол с направлением вектора магнитной индукции поля.

1. 18 Н;   2) 1,8 Н;    3) 0,18 Н;  4) 0,018 Н.

А6. Что показывают четыре вытянутых пальца левой руки при определении

силы Ампера

1. направление силы индукции поля;
2. направление тока;
3. направление силы Ампера.

А7. Магнитное поле индукцией 10 мТл действует на проводник, в котором сила тока равна 50 А, с силой 50 мН. Найдите длину проводника, если линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.

4. 1 м;       2) 0,1 м;     3) 0,01 м;   4) 0,001 м.

В1. Установите соответствие между физическими  величинами  и единицами их измерения

В2. Частица массой  m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v.  Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения  и кинетической энергией частицы при увеличении индукции магнитного поля?

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. В катушке, состоящей из 75 витков, магнитный поток равен 4,8∙10-3 Вб. За какое время должен исчезнуть этот поток, чтобы в катушке возникла средняя ЭДС индукции 0,74 В?

Вариант 4

А1. Что наблюдается в опыте Эрстеда?

1. проводник с током действует на электрические заряды;
2. магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током;
3. магнитная стрелка поворачивается заряженного проводника

А2.  Движущийся электрический заряд создает:

1. только электрическое поле;
2. как электрическое поле, так и магнитное поле;
3. только магнитное поле.

А4.  В однородном магнитном поле с индукцией 0,82 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен проводник длиной 1,28 м. Определителе силу, действующую на проводник, если сила тока в нем равна 18 А.

1)18,89 Н;   2) 188,9 Н;   3) 1,899Н;   4) 0,1889 Н.

А6. Индукционный ток возникает в любом замкнутом проводящем контуре, если:

1. Контур находится в однородном магнитном поле;
2. Контур движется поступательно в однородном магнитном поле;
3. Изменяется магнитный поток, пронизывающий контур.

А7.На прямой проводник длиной 0,5 м, расположенный перпендикулярно силовым линиям поля с индукцией 0,02 Тл, действует сила 0,15 Н. Найдите силу тока, протекающего по проводнику.

1)0,15 А;    2)1,5 А;   3) 15 А;    4) 150 А.

В1. Установите соответствие между физическими  величинами  и формулами, по которым эти величины определяются

В2. Частица массой  m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v U.  Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения  и кинетической энергией частицы при уменьшении массы частицы?

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. Катушка диаметром 4 см находится в переменном магнитном поле,  силовые линии которого параллельны оси катушки. При изменении индукции поля на 1 Тл в течении 6,28 с в катушке возникла ЭДС 2 В. Сколько витков имеет катушка.

Оценивание заданий частей А и В

За выполнение задания А учащийся получает 1 балл, если выбранный им ответ совпадает с указанным в таблице ответом.

За выполнение задания В учащийся получает 2 балла, если записанный им набор цифр совпадает с указанным в таблице;  1 балл, если в ответе имеется хотя бы одна ошибка; 0 баллов, если ошибок более одной.

Общие правила оценивания заданий С

• За выполнение задания С учащийся получает 3 балла, если в решении присутствуют правильно выполненные следующие элементы:

- правильно записаны необходимые для решения уравнения (законы);

- правильно выполнены алгебраические преобразования и вычисления, записан верный ответ.

учащийся имеет право :

доводить решение до конца в общем виде, а затем подставлять числовые данные, или делать промежуточные вычисления;

• задание оценивается 2 баллами, если

-сделана ошибка в преобразованиях или в вычислениях

или

- при верно записанных исходных уравнениях отсутствуют преобразования или вычисления.

• задание оценивается 1 баллом, если

- сделана ошибка в одном из исходных уравнений

или

-одно из необходимых исходных уравнений отсутствует.

Во всех остальных случаях ставится оценка 0 баллов.

                Таблица ответов к заданиям частей А, В и С

Решение заданий части С

Вариант 1

Используя закон электромагнитной индукции     получаем  = 10 А.

Энергия магнитного поля  = 20 В

Вариант 2

ЭДС индукции в движущихся проводниках   →
(1) (2)  = 2 м; совместное решение (1) и (2) получим  ; α= 300

Вариант 3

По закону электромагнитной индукции: N;    N = 0,48 с

Вариант 4

По закону электромагнитной индукции ;   (1)

Магнитный поток  (2);    (3).

Решая совместно (1), (2) и (3), получим N= 10000 витков

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов – 14

Таблица перевода баллов в оценку

Магнетизм»

Вариант  1

1. На каком из рисунков 26 правильно показано направление линий индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током Ι?                           

2. Кольцевой проводник, находящийся в плоскости чертежа, подсоединен к источнику тока (рис. 27). Укажите направление индукции магнитного поля, созданного внутри контура током, протекающим по проводнику.

А.  Б.  В.  Г. Д.  

3. Рамка с током, помещенная в однородное магнитное поле, находится в положении устойчивого равновесия. Какой угол образуют линии индукции магнитного поля с плоскостью рамки?

А. 0°;  Б. 30°;  В. 45°;  Г. 90°;  Д. 180°

4. Плоскость проволочной рамки площадью S = 20 см² расположена в магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции В = 100мТл (рис.28, а). Найдите изменение магнитного потока сквозь рамку в результате поворота вокруг одной из сторон на угол 60°(рис. 28, б).

5. Энергия магнитного поля, запасенная в  катушке индуктивности при силе тока 60мА, составляет 25мДж. Найдите индуктивность катушки. Какая сила тока должна протекать в катушке для увеличения запасенной энергии на 300%?

Вариант 2

1. На каком из рисунков 29 правильно показаны линии индукции магнитного поля, созданного постоянным магнитом?

2. Определите направление силы, действующей на проводник с током Ι, помещенный в однородное магнитное поле (рис. 30). Индукция магнитного поля В направлена перпендикулярно току (от нас).

А.  Б.  В. Г.  Д. 

3. Рамка с током, помещенная в однородное магнитное поле, находится в положении неустойчивого внешнего равновесия. Какой угол образуют при этом линии индукции внешнего магнитного поля с направлением собственной индукции на оси рамки?

А. 0°;  Б. 30°;  В. 45°;  Г. 90°;  Д. 180°.

4. Плоскость проволочной рамки  площадью S = 20 см2  расположена в магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции В = 100 мТл (рис. 31). Найдите изменение магнитного потока сквозь рамку в результате ее поворота вокруг одной из ее сторон на угол 180°.

5. В катушке индуктивностью L = 13,9 Гн запасена энергия магнитного поля W =25 мДж. Найдите силу тока, протекающего через катушку. Какая энергия магнитного поля будет соответствовать вдвое большей силе тока?

Вариант 3

1. Как взаимодействуют между собой два параллельных проводника, если по ним протекают токи в противоположных направлениях?

А. Притягиваются.

Б. отталкиваются.

В. Сила взаимодействия равна нулю.

Г. Нет однозначного ответа.

2. По проводящему кольцу течет ток Ι (рис. 32). В центре кольца вектор магнитной индукции направлен…

А. влево  

Б. вправо

В. Перпендикулярно плоскости рисунка от читателя.

Г. Перпендикулярно плоскости рисунка к читателю.                                     

3. Какое утверждение неправильно?

Сила Ампера, действующая на проводник с током Ι в магнитном поле с индукцией В:

А. по модулю прямо пропорциональна модулю В;

Б. прямо пропорциональна Ι;

В. прямо пропорциональна длине проводника;

Г. равна нулю, если проводник перпендикулярен вектору индукции В.

4. Найти энергию магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 10 А возникает магнитный поток 0,5 Вб.

5. Найти кинетическую энергию электрона, движущегося по дуге окружности радиуса 8 см в однородном магнитном поле, индукция которого равна 0,2 Тл. Направление индукции магнитного поля перпендикулярно плоскости окружности.

Вариант 4

1. Что наблюдалось в опыте Эрстеда?

А. взаимодействие двух проводников с током;

Б. взаимодействие двух магнитных стрелок;

В. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника при пропускании через него тока;

Г. возникновение электрического тока в катушке при вдвигании в нее магнита.

2. Электрический ток в прямолинейном проводнике направлен перпендикулярно плоскости рисунка и входит в него сверху (рис. 33). Какое расположение и направление имеют линии магнитной индукции?

3. По какой из приведенных ниже формул можно вычислить силу F действия магнитного поля с индукцией В на проводник длиной L с током Ι, расположенный перпендикулярно вектору индукции?

А. ;  Б.;  В. ;   Г. .

4. При какой силе тока в катушке индуктивностью 40 мГн энергия магнитного поля равна 0,15 Дж?

5. В однородное магнитное поле индукцией 10 мТл перпендикулярно линиям индукции влетает электрон с кинетической энергией 30 кэВ (1 эВ = 1,6·10 – 19  Дж). Каков радиус кривизны траектории движения электрона в поле?

Вариант 5

1. Сила Лоренца, действующая на движущуюся заряженную частицу в магнитном поле…

А. всегда направлена параллельно скорости;

Б. всегда равна нулю;

В. всегда направлена параллельно магнитной индукции;

Г. равна нулю или направлена перпендикулярно скорости.

2. Отрицательно заряженная частица движется во внешнем магнитном поле по окружности против часовой стрелки (рис. 34). Индукция внешнего магнитного поля направлена…

А. влево; Б. вправо;

В. перпендикулярно плоскости рисунка к   читателю;

Г. перпендикулярно плоскости рисунка от читателя.        

3. Сила Ампера, действующая на проводник с током  (на рисунке 35 изображено сечение проводника, ток направлен на читателя) в магнитном поле , направлена …

А. → Б. ← В.  ↑ Г.  ↓

4. Какой должна быть сила тока в обмотке дросселя индуктивностью 0,5 Гн, чтобы энергия поля оказалась равной 1 Дж?

5. Электрон описывает в магнитном поле окружность радиусом 4 мм. Скорость электрона 3,6·106 м/с. Найти индукцию магнитного поля.

Вариант 6

1. Прямолинейный проводник с током Ι ( на рисунке 36 изображено сечение проводника, ток направлен от читателя)  находится между полюсами магнита. Сила Ампера, действующая на проводник, направлена…

А. → Б. ←  В.  ↑ Г.  ↓

2. Скорость электрона  направлена перпендикулярно магнитной индукции  (рис. 37). Сила Лоренца, действующая на электрон, направлена…

А. →  Б. ←  В.  ↑ Г.  ↓

3. Какова траектория движения электрона, влетевшего в однородное  магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции?

А. окружность; Б. прямая; В. парабола; Г. винтовая линия.

4. Определить энергию магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 5 А возникает магнитный поток 0,5 Вб.

5. Протон движется со скоростью 108 см/с перпендикулярно однородному магнитному полю с индукцией 1 Тл. Найти силу, действующую на протон, и радиус окружности, по которой он движется.

Контрольная работа №10

Переменный ток

Вариант 1

1. Какая зависимость напряжения от времени t соответствует гармоническим колебаниям?

А.     ;              Б. ;

В. ;                          Г. .

2. На графике (рис.44) приведена зависимость силы тока в цепи от времени. Чему равен период колебаний тока?

А. 0,5с; Б. 2 с; В. 1 с; Г. 3 с.

3. Период свободных колебаний тока в электрическом контуре равен Т. В некоторый момент энергия электрического поля в конденсаторе достигает максимума. Через какое минимальное время после этого достигнет максимума энергия магнитного поля  в катушке?

А. ;   Б. ;   В. ;   Г. Т.

4. Напишите уравнение гармонических колебаний напряжения на клеммах электрической цепи, если амплитуда колебаний 150 В, период колебаний 0,01 с, а начальная фаза равна нулю.

5. Ток в колебательном контуре изменяется со временем по закону i =0,01соs1000t. Найти индуктивность контура, зная, что емкость его конденсатора 2·10 – 5 Ф.

Вариант 2

1. Период колебаний равен 1 мс. Частота этих колебаний равна

А. 10 Гц;   Б. 1 кГц;  В. 10 кГц; Г. 1МГц

2. Если электроемкость конденсатора в электрическом колебательном контуре уменьшится в 9 раз, то частота колебаний

А. увеличится в 9 раз;   Б. увеличится в 3 раза;

В. уменьшится в 9 раз;  Г. уменьшится в 3 раза.

3. В цепь переменного тока включены последовательно резистор, конденсатор и катушка. Амплитуда колебаний напряжения на резисторе 3 В, на конденсаторе 5 В, на катушке 1 В. Чему равна амплитуда колебаний на участке цепи, состоящей из этих трех элементов?

А. 3 В;   Б. 5 В;   В. 5,7 В;   Г. 9 В.

4. По графику, изображенному на рисунке 45, определите амплитуду напряжения и период колебания. Запишите уравнение мгновенного значения напряжения.

1. В колебательном контуре зависимость силы тока от времени описывается уравнением i = 0,06sin106 πt. Определить частоту электромагнитных колебаний и индуктивность катушки, если максимальная энергия магнитного поля 1,8·10 – 4 Дж.

Вариант 3

1. Модуль наибольшего значения величины, изменяющейся по гармоническому закону, называется

А.периодом;    Б. амплитудой;

В. частотой;    Г. фазой.

2. Изменение заряда конденсатора в колебательном контуре происходит по закону q = 3соs5t (q измеряется в микрокулонах, t – в секундах).

      Амплитуда колебаний заряда равна

      А. 3 мкКл;                Б. 5 мкКл;

      В. 6 мкКл;                Г.  9 мкКл.

3. На графике (рис. 46)приведена зависимость силы тока в цепи от времени. Чему равно действующее значение силы тока?

А. 0 А; Б. 0,5 А; В. А; Г. А.

4. Значение силы тока, измеренное в амперах, задано уравнением  i = 0,28sin50πt, где t выражено в секундах. Определите амплитуду силы тока, частоту и период.

5. Напряжение на обкладках конденсатора в колебательном контуре изменяется  по закону u = 50соs104πt. Емкость конденсатора 0,9 мкФ. Найти индуктивность контура и закон изменения со временем силы тока в цепи.

Вариант 4

1. Какое из приведенных ниже выражений определяет индуктивное сопротивление катушки индуктивностью L в цепи переменного тока частотой ω?

А. ;   Б. ωL;   В. ;   Г. .

2. В схеме, состоящей из конденсатора и катушки, происходят свободные электромагнитные колебания. Если с течением времени начальный заряд, сообщенный конденсатору, уменьшился в два раза, то полная энергия, запасенная в конденсаторе,

А. уменьшилась в два раза;

Б. увеличилась в два раза;

В. уменьшилась в 4 раза;

Г. не изменилась.

3. Период свободных колебаний в контуре с ростом электроемкости

А. увеличивается;

Б. уменьшается;

В. не изменяется;

Г. всегда равен нулю.

4. По графику, изображенному на рисунке 47, определите амплитуду напряжения, период и значение напряжения для фазы π/3 рад.

5. Зависимость силы тока от времени в колебательном контуре определяется уравнением i = 0,02sin500πt. Индуктивность контура 0,1 Гн. Определить период электромагнитных колебаний, емкость контура, максимальную энергию магнитного и электрического полей.

Вариант  5

1. Какое из приведенных ниже выражений определяет емкостное сопротивление конденсатора электроемкость С в цепи переменного тока частотой ω?

А. ;  Б. ;  В. ;  Г. ωС.

2. Отношение действующего значения гармонического переменного тока к его амплитуде равно

А. ;  Б. 1/;  В. 2;  Г. 1/2.

3. Изменение заряда конденсатора в колебательном контуре происходит по закону q = 10 – 4 соs10πt (Кл). Чему равен период электромагнитных колебаний в контуре (время измеряется в секундах)?

А. 0,2 с;  Б. π/5 с;   В. 0,1π с;   Г. 0,1 с.

4. Конденсатор емкостью С = 5 мкФ подключен к цепи переменного тока с Um= 95,5 В и частотой ν = 1 кГц (рис. 48). Какую силу тока покажет амперметр, включенный в сеть? Сопротивлением амперметра можно пренебречь.

5. Заряд на обкладках конденсатора колебательного контура изменяется по закону q = 3·10 – 7 соs800πt. Индуктивность контура 2 Гн. Пренебрегая активным сопротивлением, найти электроемкость конденсатора и максимальные значения энергии электрического поля конденсатора и магнитного поля катушки индуктивности.

Вариант 6

1. Каков период свободных колебаний в электрической цепи из конденсатора электроемкостью С и катушки индуктивностью L?

А. LС;   Б. ;   В. ;  Г. 2π.

2. Найдите максимальное значение переменного напряжения, если действующее значение U = 100 В.

А. 70,7 В;  Б. 141,4 В; В. 200 В;  Г. 50 В.  

3. Какую функцию выполняет колебательный контур радиоприемника?

А. Выделяет из электромагнитной волны модулирующий сигнал;

Б. Усиливает сигнал одной избранной волны;

В.Выделяет из всех электромагнитных волн совпадающие по частоте собственным колебаниям;

Г. Принимает все электромагнитные волны.

4. Катушка индуктивностью L = 50 мГн присоединена к генератору переменного тока с  Um= 44,4 В и частотой ν = 1 кГц. Какую силу тока покажет амперметр, включенный в цепь?

5. Напряжение на обкладках конденсатора в колебательном контуре меняется по закону u = 100соs104πt. Электроемкость конденсатора 0,9 мкФ (рис. 49). Найти индуктивность контура и максимальное значение энергии магнитного поля катушки.

Контрольная работа №11

Вариант 1

1. Каким явлением можно объяснить красный цвет предметов?

А. Излучением предметом красного света;

Б. Отражением предметом красного цвета;

В. Поглощением предметом красного света;

Г. Пропусканием предметом красного света.

2. Укажите характеристики изображения предмета в плоском зеркале.

А. Мнимое, прямое, равное по размеру предмету.

Б. Действительное, прямое, равное по размеру предмету.

В. Мнимое, перевернутое, уменьшенное.

Г. Мнимое, прямое, уменьшенное.

3. За стеклянной призмой происходит разложение белого света в цветной спектр. Какой из лучей, перечисленных ниже цветов, отклоняется призмой на больший угол?

А. Зеленый.

Б. Желтый.

В. Фиолетовый.

Г. Красный.

4. Начертить ход луча света через стеклянную призму, изображенную на рисунке 50.

5. Найти положение изображения объекта, расположенного на расстоянии 4 см от передней поверхности плоскопараллельной стеклянной пластинки толщиной 1 см, посеребренной с задней стороны, считая, что показатель преломления пластинки равен 1,5. Изображение рассматривается перпендикулярно к поверхности пластинки.

Вариант 2

1. Днем лунное небо, в отличие от земного, черного цвета. Это явление – следствие того, что на Луне…

А. нет океанов, отражающих солнечный свет;

Б. очень холодно;

В. нет атмосферы;

Г. почва черного цвета.

2. Человек движется перпендикулярно к зеркалу со скоростью 1 м/с. Его изображение приближается к нему со скоростью…

А. 0,5 м/с. Б. 1 м/с. В. 2 м/с. Г. 3 м/с.

3. За стеклянной призмой происходит разложение белого цвета в цветной спектр. Какой из лучей, перечисленных ниже цветов, отклоняется призмой на наименьший угол?

А. Зеленый.          Б. Желтый.

В. Фиолетовый.   Г. Красный.

4. Луч света падает на поверхность воды под углом 30º к горизонту. Найдите угол отражения и угол преломления луча. Для воды показатель преломления n = 4/3.

5. Построить дальнейший ход луча в призме, если угол падения 70º, а показатель преломления 1,6 (рис. 51).

Вариант 3

1. При каком условии плоское зеркало может дать действительное изображение?

А. Ни при каком.

Б. Если на зеркало падает параллельный световой пучок.

В. Если на зеркало падает сходящийся световой пучок.

Г. Если на зеркало падает расходящийся световой пучок.

2. Водолаз рассматривает снизу вверх из воды лампу, подвешенную на высоте 1 м над поверхностью воды. Кажущаяся высота лампы:

А. 1 м; Б. Больше 1 м. В. Меньше 1 м. Г. Ответ неоднозначен.

3. Расстояние от карандаша до его изображения в плоском зеркале было равно 50 см. Карандаш отодвинули от зеркала на 10 см. Расстояние между карандашом и его изображением стало равно…

А. 40 см. Б. 50 см. В. 60 см. Г. 70 см.

4. Начертить ход луча через стеклянную призму, изображенную на рисунке 52.

5. Человек, стоящий на берегу водоема, видит в гладкой поверхности воды изображение солнца, высота которого над горизонтом составляет 25º. Присев на скамейку, он обратил внимание на то, что изображение солнца в воде приблизилось к нему на 240 см. Найти высоту скамейки, если рост человека равен 160 см.

Вариант 4

1. Перчатку, предназначенную для правой руки, поместили перед плоским зеркалом. На какую руку пригодилась бы такая перчатка, которая видна   в зеркале?

А. На левую. Б. На правую.

2. Человек смотрит по вертикали вниз на поверхность водоема, глубина которого 1 м. Кажущаяся человеку глубина водоема…

А. 1 м;

Б. Больше 1 м.

В. Меньше 1 м.

Г. Ответ неоднозначен.

3. Сколько изображений источника света S можно наблюдать в системе, состоящей из двух взаимно перпендикулярных зеркал?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4.

4. На стене вертикально висит зеркало так, что его верхний край находится на уровне верхней части головы человека. Длина зеркала  80 см. Выше какого роста человек не сможет увидеть себя во весь рост?

5. Луч света падает под углом 45º на плоскопараллельную  стеклянную пластинку. Начертить ход лучей: отраженных, преломленных и выходящих  из пластинки. Найти угол, под каким выходит луч из пластинки, и его смещение, если толщина пластинки 10 см (n = 1,5).

Вариант 5

1. Скорость света в стекле с показателем преломления n = 1,5 примерно равна…

А. 200 000  м/с. Б. 200 000 км/с. В. 300 000 км/с. Г. 450 000 км/с.

2. Может ли произойти полное отражение света при переходе светового луча из воды в алмаз? Показатель преломления воды 1,33, а алмаза – 2,4.

А. Да. Б. Нет.

3. Свет переходит из воздуха в стекло с показателем преломления n. Какое из следующих утверждений справедливо?

А. Длина световой волны и скорость света уменьшились в n раз.

Б. Длина световой волны и скорость света  увеличились в n раз.

В. Длина световой волны не изменилась, а скорость света уменьшилась в n раз.

Г. Длина световой волны не изменилась, а скорость света увеличилась в n раз.

4. В солнечный день длина тени на земле от дома равна 40 м. а от дерева высотой 3 м длина тени равна 4 м. Какова высота дома?

5. На боковую грань равнобедренной  призмы падает луч, идущий параллельно основанию призмы. При каких условиях луч, пройдя призму, не изменит своего направления? Сделать построения.

Вариант 6

1. Угол падения светового луча из воздуха на поверхность воды равен 0º. Свет частично отражается в воздух, частично переходит в воду. Углы отражения и преломления соответственно равны:

А. 0º; 0º.                    Б. 90º; 0º.

В. 0º; 90º.                   Г. 90º; 90º.

2. Может ли произойти полное отражение света при переходе светового луча из стекла в воду? Показатель преломления воды 1,33, а стекла  - 1,5.

      А. Да.  Б. Нет.

3. Как изменится угол между падающим на плоское зеркало и отраженным лучами при увеличении угла падения на 10º?

А. Не изменится.

Б. Увеличится на 5º.

В. Увеличится на 10º.

Г. Увеличится на 20º.

4. Рыба, находящаяся на глубине 1 м, смотрит вертикально вверх в глаза рыболову. Голова рыболова находится на высоте 1,5 м над водой. Каким покажется рыбе расстояние до головы рыболова?

5. Найти число изображений n точечного источника света, полученных в двух плоских зеркалах, образующих друг с другом угол 60º. Построить все изображения, если источник находится на биссектрисе угла.

«Геометрическая оптика»

Вариант 1

1. На рисунке 53 изображены линзы, сделанные из стекла и находящиеся в воздухе. Какие линзы будут собирающими?

А. 1, 2, 3. Б. 1, 2, 4. В. 1, 2, 5. Г. 3, 4, 6.

2. Оптическая сила линзы равна  - 5 дптр. Чему равно ее фокусное расстояние?

А.  – 0,5 см. Б. 2 см. В.  – 20 см. Г. 50 см.

3. Чтобы получить действительное, увеличенное, перевернутое изображение в собирающей линзе, предмет надо расположить…

А. в фокусе линзы;

Б. между фокусом и линзой;

В. между фокусом и двойным фокусом линзы;

Г. за двойным фокусом линзы.

4. На рисунке 54 показаны главная оптическая ось ММ' линзы, предмет АВ и его изображение А'В'. Определите графически положение оптического центра и фокусов линзы.

5. Две одинаковые тонкие собирающие линзы сложили вплотную так, что их оптические оси совпали, и поместили на расстояние  12,5 см от предмета. Какова оптическая сила системы и одной линзы, если действительное изображение, даваемое системой линз, было в четыре раза больше предмета?

Вариант 2

1. На рисунке 55 изображены линзы, сделанные из стекла и находящиеся в воздухе. Какие линзы будут рассеивающими?

А. 1, 2, 3. Б. 1, 2, 4. В. 4, 5, 6. Г. 3, 4, 6.

2. Тонкая двояковыпуклая линза имеет фокусное расстояние 80 см. Чему равна ее оптическая сила?

А. 0,8 дптр. Б. 1,25 дптр. В. 8 дптр. Г. 12,5 дптр.

3. Чтобы получить мнимое, увеличенное, прямое изображение в собирающей линзе, предмет надо расположить…

А. в фокусе линзы;

Б. между фокусом и линзой;

В. между фокусом и двойным фокусом линзы;

Г. за двойным фокусом линзы.

4. На рисунке 56 показаны главная оптическая ось ММ' линзы, предмет АВ и его изображение А'В'. Определите графически положение оптического центра и фокусов линзы.

5. Две линзы, выпуклую и вогнутую, сложили вплотную так, что их оптические оси совпали. Фокусное расстояние выпуклой линзы 10 см. Когда такую систему поместили на расстоянии 40 см от предмета, то по другую от нее сторону на экране получилось четкое изображение предмета. Определить оптическую силу вогнутой линзы, если расстояние от предмета до экрана 1,6 м.

Вариант 3

1. Для получения в собирающей линзе изображения, равного по величине предмету, предмет должен располагаться…

А. в фокусе линзы;

Б. в двойном фокусе линзы;

В. между фокусом и линзой;

Г. между фокусом и двойным фокусом линзы.