РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА по специальности среднего профессионального образования технического профиля 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
рабочая программа (физика, 10 класс) по теме

РЕКОМЕНДОВАНА

УТВЕРЖДАЮ

на заседании МК

Председатель МК

                                   Климова С.В.

Протокол  заседания МК

 №  1 от «26» сентября 2013г.

Заместитель директора по ООД

ГБОУ СПО АТСиП

                                        Курамшева Г.Н.

« __ » ________ 2013г.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

217

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

169

в том числе практические занятия:

70

     лабораторные занятия

8

     практические занятия по решению задач

52

     контрольные работы

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48

в том числе:

• систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам и учебным пособиям; дидактическим материалам, составленных преподавателем);
• оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите;
• подготовка доклада, мини проекта (работа с дополнительными источниками информации: справочниками, энциклопедиями, Интернет-ресурсами)

30

8                                      

10

При изучении дисциплины ФИЗИКА проводятся следующие формы контроля знаний и умений студентов:

• текущий;
• промежуточный.

Текущий контроль проводится методами: устный, письменный, тестовый с выставлением поурочного балла (оценка деятельности студента на всех этапах занятия с выведением общей оценки).

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Физика - наука о природе. Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

1

1

Раздел 1. Механика

знать:

- физический смысл кинематических величин (по плану);

- модель материальной точки;

- понятия: тело отсчета, траектория, инерциальные системы отсчета, полная механическая энергия системы; волновой процесс, механическая волна, звуковая волна;

- законы равномерного, равноускоренного, равнозамедленного прямолинейного движения, свободного падения, гармонических колебаний;

- смысл принципа относительности Галилея; суперпозиции сил;

- физическую суть явлений инерции, перегрузки и невесомости;

- физическую сущность продольных и поперечных волн;

- параметры и уравнение гармонических колебаний и волн; условия распространения механических волн, характеристики звука;

- величины: масса, сила, сила трения, сила упругости, сила реакции опоры, сила натяжения нити, сила тяжести, вес тела, импульс силы, импульс тела, потенциальная энергия, кинетическая энергия, работа,  мощность (по плану изучения физической величины);

- законы Ньютона, закон Всемирного тяготения, закон Гука, сохранения импульса, сохранения механической энергии, условия и границы их применимости (по плану изучения закона).

уметь:

- находить путь, перемещение, скорость для всех видов движения (аналитически и графически);

- строить графики ʋ(t); а(t) для видов прямолинейного движения;

- находить характеристики тел при свободном падении, колебаниях;

- раскрывать смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, Гука; законов сохранения импульса, механической энергии;

- вычислять ускорение тела по заданным силам, действующим на тело, и его массе;

- вычислять скорость тела, используя закон сохранения механической энергии;

- находить параметры колебаний (период, частоту, амплитуду) по уравнению гармонических колебаний;

- вычислять длину волны по скорости ее распространения и частоте;

- решать задачи в общем виде, применяя изученные формулы;

- делать выводы на основе экспериментальных данных, предоставленных таблицей, графиком или диаграммой.

40

Тема 1.1.

Основы кинематики

Содержание учебного материала

5

-Относительность механического движения. Системы отсчета.

-Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение.

 -Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание.

1

2

2

1,2

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Основы кинематики».

Контрольная работа №1 по теме: «Основы кинематики»

1

3

Тема 1.2.

Основы динамики

Содержание учебного материала

7

 -Законы динамики Ньютона.

 -Силы в природе: упругости, трения, тяжести.

 -Закон всемирного тяготения. Невесомость.

3

2

2

1,2

Лабораторные работы

1

3

№1 Исследование движения тела под действием постоянной силы.

Практические работы

3

2

Решение задач по теме: «Основы динамики».

Контрольная работа №2 по теме: «Основы динамики».

1

3

Тема 1.3.

Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала

6

-Закон сохранения импульса  и реактивное движение.

-Закон сохранения механической энергии.

-Работа и мощность.

2

2

2

1,2

Лабораторные работы

1

3

№2 Сохранение механической  энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Законы сохранения в механике».

Контрольная работа №3 по теме: «Законы сохранения в механике».

1

3

Тема 1.4.

Механические колебания и волны

Содержание учебного материала

6

-Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Резонанс.

-Механические волны и их свойства. Длина волны.

-Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

2

2

2

1,2

Лабораторные работы

1

3

№3 Изучение зависимости периода колебаний нитяного

маятника от длины нити.

Практические работы

2

2

Решение задач по теме: «Механические колебания и волны».

Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и волны».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

• выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;
• подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;
• изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
• подготовка к лабораторной работе;
• оформление лабораторной работы.

10

3

Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика.

знать:

- понятия: тепловое движение частиц; массы и размеры молекул; идеальный газ; изотермический, изохорный, изобарный и адиабатный процессы; броуновское движение; температура (мера средней кинетической энергии молекул); необратимость тепловых процессов; насыщенные и ненасыщенные пары; влажность воздуха; анизотропия монокристаллов, кристаллические и аморфные тела; упругие и пластические деформации, фазовый переход;

- законы и формулы: основное уравнение молекулярно-кинетической теории, уравнение Менделеева-Клапейрона, связь между параметрами состояния газа в изопроцессах, первый и второй законы термодинамики;

- особенности строения вещества в твердом,  жидком,  газообразном состоянии;

- практическое применение: использование кристаллов  и других материалов в технике; тепловые двигатели и их применение на транспорте, в энергетике и сельском хозяйстве; методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды.

уметь:

- решать задачи на расчет количества вещества, молярной массы, с использованием основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов, уравнения Менделеева - Клапейрона, связи средней кинетической энергии хаотического движения  молекул и температуры, первого закона термодинамики, на расчет работы газа в изобарном процессе, КПД тепловых двигателей;

- читать и строить графики зависимости между основными параметрами состояния газа;

- вычислять работу газа с  помощью графика зависимости давления от объема;

- пользоваться психрометром; определять экспериментально параметры состояния газа.

27

Тема 2.1.

Основы молекулярно-кинетической теории

Содержание учебного материала

5

-История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества.

-Масса и размеры молекул.

-Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц.

1

2

2

1,2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Основы МКТ».

Тема 2.2.

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела.

Содержание учебного материала

9

-Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений.

-Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа.

-Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха

-Модель строения жидкости. Поверхностное натяжение и смачивание.

-Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.

1

2

2

2

2

2

1,2

Лабораторные работы

1

3

№4 Измерение влажности воздуха.

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела».

Контрольная работа №5  по теме «Основы молекулярно-кинетической теории».

1

3

Тема 2.3.

Основы термодинамики

Содержание учебного материала

7

-Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики.

-Необратимость тепловых процессов.

-Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

-КПД тепловых двигателей.

2

1

2

2

2

Практические работы

1

2

Решение задач по теме: «Основы термодинамики».

Контрольная работа №6 по теме «Основы термодинамики».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

• выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;
• подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;
• изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
• подготовка к лабораторной работе;
• оформление лабораторной работы.

8

3

Раздел 3. Электродинамика.

знать:

- основные положения классической электронной теории;

- понятия: электрический заряд, электрическое  и магнитные поля; напряженность, разность потенциалов, напряжение, электроемкость, диэлектрическая проницаемость; сторонние силы и ЭДС; магнитная индукция, магнитный поток, магнитная проницаемость; термоэлектронная эмиссия, собственная и примесная проводимость полупроводников, p-n-переход в полупроводниках; луч, угол отражения, угол падения волны, угол преломления, угол полного внутреннего отражения;

- законы: Кулона, сохранения заряда, Ома для полной цепи, электролиза, Ампера, электромагнитной индукции, отражения и преломления света;

- физическую сущность явлений интерференции, дифракции, поляризации света;

- практическое применение электролиза.

- электроизмерительные приборы магнитоэлектрической системы (магнитная запись звука; электронно-лучевая трубка); полупроводниковый диод, терморезистор, транзистор;

- физические основы электролечения;

- правила техники безопасности при работе с электроприборами.

уметь:

- решать задачи на закон сохранения электрического заряда и закона Кулона; на движение и равновесие заряженных частиц в электрическом и магнитном полях; на расчет напряженности, напряжения, работы электрического поля, электроемкости, магнитной индукции, силы Лоренца, силы Ампера;

- производить расчеты  электрических цепей с применением закона Ома для участка и полной цепи и закономерностей последовательного и параллельного соединений проводников;

- пользоваться электроизмерительными приборами: амперметром, омметром или авометром, вольтметром, выпрямителем электрического тока;

- собирать электрические цепи;

- анализировать состав электромагнитного излучения;

- измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, показатель преломления стекла.

72

Тема 3.1.

Электростатика

Содержание учебного материала

6

-Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

-Электрическое поле. Напряженность поля.  Потенциал поля. Разность потенциалов.

-Проводники  в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле.

-Электрическая емкость. Конденсатор.

2

2

1

1

1,2

Практические работы

4

2

Решение задач по теме: «Электростатика».

Тема 3.2.

Законы постоянного тока

Содержание учебного материала

7

-Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи.

-Последовательное и параллельное соединение проводников.

-Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля - Ленца. Мощность электрического тока.

 -ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи.

-Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

1

1

1

2

2

1,2

Лабораторные работы

2

3

№5 Изучение закона Ома для участка цепи.

№6 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Практические работы

5

2

Решение задач по теме: «Законы постоянного тока».

Контрольная работа №7  по теме «Электростатика и законы постоянного тока».

1

3

Тема 3.3.

Магнитное поле

Содержание учебного материала

4

-Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока.

-Сила Ампера.

-Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы.

1

1

2

1,2

Практические работы

3

2

Решение задач по теме: «Магнитное поле».

Тема 3.4.

Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала

7

-Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

-Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея.

-Вихревое электрическое роле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность.

-Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор.

-Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.

1

1

2

2

1

1,2

Лабораторные работы

1

3

№7 Изучение явления электромагнитной индукции.

Практические работы

4

2

Решение задач по теме: «Электромагнитная индукция».

Контрольная работа №8 по теме: «Магнитное поле и электромагнитная индукция».

1

3

Тема 3.5.

Электромагнитные колебания

Содержание учебного материала

4

-Колебательный контур.

-Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания.

-Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс.

1

1

2

Практические работы

4

2

Решение задач по теме: «Электромагнитные колебания».

Тема 3.6.

Электромагнитные волны

Содержание учебного материала

4

-Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн.

-Принципы  радиосвязи.

2

2

1,2

Практические работы

3

2

Решение задач по теме: «Электромагнитные волны».

Тема 3.7.

Световые волны

Содержание учебного материала

6

-Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света.

-Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение.

-Дисперсия света.

-Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения.

-Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

1

1

1

2

1

1,2

Лабораторные работы

1

3

№8 Изучение интерференции и дифракции света.

Практические работы

4

2

Решение задач по теме: «Световые волны».

Контрольная работа №9 по теме: «Электромагнитные и световые волны».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

• выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;
• подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;
• изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
• подготовка к лабораторной работе;
• оформление лабораторной работы;
• подготовка доклада, мини проекта.

20

3

Раздел 4. Строение атома и квантовая физика

знать:

- понятия: квант, фотон, элементарная частица, фундаментальная частица, античастица, аннигиляция, спин, кварки, гипероны;

- сущность корпускулярно-волновой природы света, особенности химического и биологического действия света;

- физическую природу и свойства внешнего фотоэффекта, законы Столетова;

- планетарную модель строения атома, постулаты Бора;

- строение атомного ядра, особенности ядерных сил;

- правила смещения для различных видов радиоактивного распада, закон радиоактивного распада, физический смысл периода полураспада;

- последствия действия радиоактивных излучений на живые организмы, меры защиты;

- механизмы протекания ядерных реакций, деления ядра, условия возникновения цепной реакции деления, устройство и принцип действия атомного реактора;

- условия возникновения и протекания реакции термоядерного синтеза.

уметь:

- рассчитывать энергию квантов различных излучений с применением  формулы Планка;

- применять уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффекта при решении задач;

- объяснять квантовый характер энергетических уровней атома;

- проводить анализ спектров различных видов;

- определять массовое число, число протонов и нейтронов в ядре любого химического элемента;

- применять закон радиоактивного распада при решении задач;

- записывать уравнения различных видов радиоактивного распада;

- записывать ядерные реакции различных типов, используя законы сохранения зарядового и массового чисел;

- анализировать треки заряженных частиц по готовым фотографиям;

- объяснять процесс превращения вещества и поля.

22

Тема 4.1.

Световые кванты

Содержание учебного материала

4

-Волновые и корпускулярные свойства света. Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект.

-Фотон.

Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

2

1

1

1,2

Практические работы

6

2

Решение задач по теме: «Световые кванты».

Тема 4.2.

Атомная физика

Содержание учебного материала

3

-Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии.

-Принцип действия и использования лазера.

2

1

1,2

Практические работы

2

2,3

Решение задач по теме: «Атомная физика».

Тема 4.3.

Физика атомного ядра

Содержание учебного материала

2

-Строение атомного ядра. Энергия связи. Связь массы и энергии.

-Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.

1

1

1,2

Практические работы

4

Решение задач по теме: «Физика атомного ядра».

Контрольная работа №10 по теме: «Строение атома и квантовая физика».

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

• выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;
• подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;
• изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
• повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации;
• подготовка доклада, мини проекта.

6

3

Раздел 5. Эволюция Вселенной.

знать:

- примерные пространственно-временные характеристики Солнечной системы, законы движения планет;

- строение звезд, их характеристики: блеск, цвет, звездная величина;

- состав и размеры Галактики, примерные расстояния до ближайших галактик;

- современные научные представления о строении и эволюции Вселенной;

- основные этапы развития современной научной картины мира.

уметь:

- перечислять большие планеты Солнечной системы в порядке их удаления от Солнца;

- описывать движение небесных тел;

- описывать строение нашей Галактики;

- описывать возможные сценарии эволюции Вселенной.

7

Содержание учебного материала

6

-Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.

-Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез. Образование планетарных систем.

-Солнечная система.

2

2

2

1,2

Практические работы

1

3

Практическая работа по теме: «Эволюция Вселенной»

Самостоятельная работа обучающихся

• систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);
• подготовка реферата.

4

3

Экзамен

           8

3

Всего:

169

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- устный опрос

отличать гипотезы от научных теорий

-письменная проверка

- оценка результатов практических работ

делать выводы на основе экспериментальных данных

- письменная проверка

- оценка результатов практических работ

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов практических работ

приводить примеры практического использования физических знаний

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- устный опрос

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ и т. д.

- устная проверка

- письменная проверка

применять полученные знания для решения физических задач

- письменная проверка

- оценка результатов практических работ

-тестовый контроль

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов практических работ

измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

Знания:

смысл понятий

- устная проверка

- тестовый контроль

смысл физических величин

- письменная проверка

- оценка результатов практической работы

смысл физических законов

- тестовый контроль

- оценка результатов практической работы

-устная проверка

вклад российских и зарубежных ученых

- устная проверка