Презентация к уроку в 7 классе по теме "Давление. Единицы давления"
презентация к уроку по физике (7 класс) по теме

Слайд 1

Урок на тему «Давление. Единицы давления» Учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 9 г. Ставрополя Миронова Виктория Игоревна

Слайд 2

Вывод: результат действия силы зависит от: значения F площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила

Слайд 3

Давление – это физическая величина, равная отношению силы действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.

Слайд 5

За единицу давления принимается такое давление, которое производит сила в 1 Н, действующая перпендикулярно поверхности площадью 1 м 2 .

Слайд 6

В честь французского ученого Блеза Паскаля она называется Паскалем Т.е. 1 Па=1 Н/м 2 Есть и кратные единицы: 1 гПа=100 Па 1 кПа=1000 Па 1 МПа=1000000 Па

Слайд 7

Очень часто сила давления создается собственной силой тяжести тела . Тогда давление можно рассчитать как:

Слайд 8

Способы уменьшения и увеличения давления Чтобы уменьшить давление, нужно увеличить площадь опоры Чтобы увеличить давление, нужно уменьшить площадь опоры

Слайд 9

Почему по рыхлому снегу человек идет с большим трудом, а, надев лыжи, он может идти не проваливаясь в него?

Слайд 10

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, И я научусь. Конфуций

Слайд 11

Оборудование: брусок, линейка Цель: Вычислите давление бруска на поверхность стола (рассмотрите два случая, когда брусок лежит на разных гранях). Определить зависимость давления от площади. Какой вывод можно сделать о причине разных результатов. m =___________ 1. 2. Вывод:

Слайд 12

1. Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давление на кресло, всё время делила площадь поверхности на свою прилагаемую силу. Твой совет: А) продолжай дальше; Б) дели силу на площадь; В) перестань мучить кресло. СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ

Слайд 13

2. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах им лучше выражать давление на уроке физики: А) в ньютонах; Б) в паскалях; В) в килограммах.

Слайд 14

3. Посоветуй Незнайке, как можно изменять давление: А) меняй силу и площадь поверхности тела; Б) смазывай поверхность разными смазками; В) меняй цвет тела.

Слайд 15

4. Ученица второго класса захотела оказать большее давление на ступеньку порога школы. Что ты ей посоветуешь? А) надеть туфли на каблуках; Б) надеть лыжи; В) не заниматься ерундой.

Слайд 16

5. Дай совет спасателям, которые пытаются вытащить из проруби утопающего: А) бежать бегом к нему по тонкому льду; Б) идти медленно по тонкому льду; В) ползти на животе по тонкому льду.

Слайд 17

Домашнее задание: §33-34, упр 12 (2,3) Задание : зная свою массу, и измерив площадь поверхности стула, определите давление, которое вы оказываете на стул.