Урок физики по теме "Линзы. Построение изображения в линзах"
план-конспект урока (физика, 11 класс) на тему

Конспект урока «Линзы. Построение изображений, даваемых линзой».

Чернова Любовь Степановна

Цели урока: изучить действия собирающей и рассеивающей линз, ознакомить учащихся с получением изображений при помощи линз.

1. Организационный момент.
2. Теоретический опрос домашнего задания:

• Какой раздел физики называется оптикой?
• Как понимать корпускулярно-волновой дуализм?
• Какой теории придерживался Ньютон, Гюйгенс?
• Какой раздел оптики называется геометрической оптикой?
• Как формулируется принцип Гюйгенса?
• Из древнегреческой легенды о Персее:

«Не далее полета стрелы было чудовище, когда Персей взлетел высоко в воздух. Тень его упала в море, и с яростью двинулось чудовище на тень героя. Персей смело бросился с высоты на чудовище и глубоко вонзил ему в спину изогнутый меч».

Вопрос: благодаря какому физическому явлению образуется тень?

• Как формулируется закон прямолинейного распространения света?

«Скорей отвернулся персей от горгон. Боится увидеть он грозные лица: ведь один их взгляд- и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады-как в зеркале отразились в нем горгоны. Которая же из них Медуза? Как падает с неба орел на намеченную жертву, так и ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтоб верней нанести удар.

Вопрос: какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу?

• Как формулируется закон отражения света?
• Как изменяется угол при переходе из более плотной среды в менее плотную среду?
• Как изменяется скорость распространения света при переходе из вакуума в прозрачную среду с абсолютным показателем преломления n=2?

3. Изучение новой темы.

• Как изменяются размеры предмета в воде?
• Как называется картина, которая получается при прохождении через оптическую систему лучей, распространяющихся от рассматриваемого объекта?(изображение).

Сегодня мы вспомним, что такое линзы, виды линз. Научимся строить изображения.

Работа в группах. В течении работы на доске должна заполниться таблица.

1 группа:  пункт 63.

• Что называют линзой
• Какую линзу называют тонкой.
• Оптический центр линзы.
• Главная оптическая ось.
• Побочная оптическая ось.
• Фокусное расстояние
• Фокальная плоскость.

2 группа: пункт 63-64.

• Собирающая линза.
• Построение изображения в собирающей линзе.
• Действительное изображение в линзах.
• Мнимое изображение.

3 группа: пункт 64.

• Рассеивающая линза.
• Построение изображения в рассеивающей линзе.
• Мнимое изображение.

• Оптическая сила линзы.

4. Закрепление изученного материала:

• Что называют линзой?
• Какую линзу называют тонкой?
• Что такое оптический центр линзы?
• Что такое главная оптическая ось?
• Побочная оптическая ось?
• Фокусное расстояние?
• Фокальная плоскость?

• Когда изображение будет действительным, когда мнимым
• Как необходимо направить лучи, чтобы построить изображение в линзах
• В каких единицах измеряют оптическую силу линзы

5. Решение заданий из рабочей тетради. Ответьте на вопросы Василисы Премудрой:

1.Мы живём не в воде, а на суше,

  Лишь ныряем в подводную тьму.

  У хрусталика рыбьего глаза

  Форма сферы. Скажи почему?

6. Домашнее задание: пункт 63,64. Упр 9 (3-5)

7. Рефлексия : поставьте знак (+) да, понял, (-) нет, не понял.

• Мне было интересно.
• Я узнал новое.
• Я это уже знал.
• Я все понял.
• Я понял частично.
• Я не понял.
• Я хочу приготовить сообщение, презентацию.