Применение дистанционных технологий для выявления и использования межпредметных связей при обучении физике
статья по физике по теме
В современных условиях возникает необходимость формирования у школьников не частных, а обобщенных умений, обладающих свойством широкого переноса, которые затем свободно используются учащимися при изучении других предметов и в практической деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 65.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Применение дистанционных технологий для выявления и использования межпредметных связей при обучении физике.
Гильванова Г.С., учитель физики,
ГБОУ гимназия № 49
Цель: формирование навыков познавательной деятельности учащихся при обучении физике, под влиянием межпредметных связей, с применением дистанционных технологий.
Задачи:
- Определить состояние проблемы и обосновать ее значимость
- Подбор материала по физике, который требует от учащихся определенных математических знаний
- Развивать потенциал учащихся, пробуждать к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей
- Применить дистанционный курс в учебном процессе
В современных условиях возникает необходимость формирования у школьников не частных, а обобщенных умений, обладающих свойством широкого переноса, которые затем свободно используются учащимися при изучении других предметов и в практической деятельности.
Часто возникают трудности на уроках физики, особенно при решении задач чисто математического плана. Подчас, школьные программы по физике и математике немного не согласованы. В результате снижается качество физико-математической подготовки учащихся.
К примеру, правила приближенных вычислений требуется выполнять с 7 класса (округление чисел, стандартный вид записи) введенные ранее, но запись чисел в форме k∙10n на начало изучения физики учащимися неизвестна.
С понятием вектора учащиеся сталкиваются впервые в 7 классе при изучении скорости и силы, в математике вводится во втором полугодии в 9 классе и изучаются действия над векторами “Геометрия 7-9” авторы Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов.
Рис.1
Рис.2
Все задачи в 9 классе решаются методом проекции, а этот способ изучается только в старших классах. К примеру, при решении задач на движение по наклонной плоскости мы сталкиваемся с методом проекции и с признаком подобия треугольников.
Для улучшения качества физико-математической подготовки учащихся, я поставила задачу разработать дистанционный курс для выявления прикладных аспектов математики в физике.
Реализация межпредметных связей способствует глубине и прочности знаний, помогает дать ученикам целостную картину мира. При этом повышается эффективность обучения и воспитания, обеспечивается возможность сквозного применения знаний, умений, навыков, полученных на уроках по разным предметам.
Список использованных источников:
1. А.В.Перышкина и в соответствии с выбранными учебниками:
А.В.Перышкин Физика 7 класс И.Д. «Дрофа» 2015 г.
2. Е.М. Гутник, А.В. Перышкин и в соответствии с выбранными учебниками: А.В.Перышкин, Е.М. Гутник Физика 9 класс И.Д. «Дрофа» 2015 г.
3. Методика обучения физике в средней школе [Электронный ресурс]. URL: http://fizmet.org/ru/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование межпредметных связей в обучении физике
Предлагаю Вашему вниманию разработку темы "Тепловые явления" для 8 класса. Тема рассчитана на 24 часа. Уроки построены на использовании межпредметных связей. Материал содержит концепцию отбора содержа...
Сообщение "Использование межпредметных связей на уроках физики"
Реализация межпредметных связей на уроках физики...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/09/picture-120744-1349806424.jpg)
Межпредметные связи в обучении физике
Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино различные факты, им наблюдаемые.Д. Хевеши...
Перспективы использования межпредметных связей в обучении английскому языку
Особенностью иностранного языка как учебного предмета является то, что он как бы “беспредметен” (И.А. Зимняя): он изучается как средство общения, а тематика и ситуации для речи привносятся извне. Поэт...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/12/picture-707927-1447357059.jpg)
Использование межпредметных связей в преподавании физики
В работе рассматриваются основные формы связи физики с математикой, химией, литературой, историей науки, значение физики в жизни человека....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/18/picture-479195-1442590811.jpg)
Использование межпредметных связей при обучении иностранному языку. Традиции и инновации.
Иностранный язык, просто в большей степени, чем любой другой школьный предмет, открыт для использования материала из различных областей знания....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/01/picture-467020-1406881548.jpg)
Использование межпредметных связей в курсе физики в школе
Физика – наука о природе. И зная её законы, расширяются и углубляются знания по химии, биологии, астрономии, технологии . Физика связана со всеми изучаемыми предметами в школе....