Промежуточная аттестация по физике для 7 класса.
учебно-методический материал по физике (7 класс) по теме

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся  7-х классов  МАОУ СОШ №11 по ФИЗИКЕ для проведения промежуточной аттестации в 2017-2018 учебном году

(УМК  Пёрышкин А.В. Физика: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа. Пёрышкин А.В. Физика: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа.)

    Кодификатор составлен на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»). А также с учётом рабочей программы для обучающихся 7-х классов общеобразовательных учреждений, рекомендованные Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации.                                                

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения
в 2017 году промежуточной аттестации  
(в новой форме) по ФИЗИКЕ обучающихся, освоивших основную  общеобразовательную программу за  7 класс

1. Назначение экзаменационной работы – оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений.

2. Подходы к отбору содержания, разработке структуры экзаменационной работы

Используемый при конструировании вариантов экзаменационной работы отбор контролируемых элементов содержания обеспечивает требование функциональной полноты теста, так как в каждом варианте проверяется освоение всех разделов курсы физики за 7 класс и для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней. При этом наиболее важные с точки зрения мировоззренческой значимости или необходимости для дальнейшего образования содержательные элементы проверяются в одном и том же варианте заданиями разного уровня сложности.

Структура экзаменационного варианта обеспечивает проверку всех предусмотренных стандартом видов деятельности (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений учащихся): усвоение понятийного аппарата курса физики за 8 класс, овладение методологическими знаниями и экспериментальными умениями, использование при выполнении учебных задач текстов физического содержания, применение знаний при решении расчетных задач и объяснении физических явлений и процессов в ситуациях практико-ориентированного характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на применение бланковой технологии (аналогичной ОГЭ и  ЕГЭ) и возможности автоматизированной проверки двух частей работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания.

 В работу включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике за 7 класс и овладение наиболее важными видами деятельности, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности – степень подготовленности учащегося к продолжению образования на следующей ступени обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базовый или профильный).

. Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из трех частей и содержит 13 заданий, различающихся формой и уровнем сложности (см. таблицу 1).

Часть 1 содержит 8 заданий с выбором ответа.  К каждому заданию с выбором ответа приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.

Часть 2 содержит  3 задания, к которым требуется привести краткий ответ в виде набора цифр. Задания В1, В2, В3  представляют собой задания на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.                  

Часть 3 содержит 2 задания, для которых необходимо привести развернутый ответ. (Задача)  

Таблица 1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы

6. Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности

При разработке содержания контрольно-измерительных материалов учитывается необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе элементов содержания по физике. В экзаменационной работе проверяются знания и умения, приобретенные в результате освоения следующих разделов курса физики основной школы:

1. Первоначальные сведения о строении вещества
2.  Взаимодействие тел
3.  Давление твердых тел, жидкостей и газов
4.  Работа и мощность

Общее количество заданий в экзаменационной работе по каждому из разделов приблизительно пропорционально его содержательному наполнению и учебному времени, отводимому на изучение данного раздела в школьном курсе.

Экзаменационная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности.

1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики.

1. Знание и понимание смысла понятий.
2. Знание и понимание смысла физических величин.
3. Знание и понимание смысла физических законов.
4. Умение описывать и объяснять физические явления.

2. Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями.
3. Решение задач различного типа и уровня сложности.
4. Понимание текстов физического содержания.
5. Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

Таблица 3. Распределение заданий

по видам деятельности в зависимости от формы заданий

Задания для промежуточной аттестации по физике характеризуются также по способу представления информации в задании или дистракторах и подбираются таким образом, чтобы проверить умения учащихся читать графики зависимости физических величин, табличные данные или использовать различные схемы или схематичные рисунки.

8. Продолжительность экзамена

Примерное время на выполнение заданий составляет:

1) для заданий базового уровня сложности – от 2 до 5 минут;

2. для заданий повышенной сложности – от 6 до 20 минут;
3. для заданий высокого уровня сложности – от 10 до 15 минут.

На выполнение всей экзаменационной работы отводится 90 минут.