Конкурс знатоков физики
учебно-методический материал по физике (8 класс)

Цель конкурса: развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, обобщать, выделять главное, сопоставлять; приобщать учащихся к творческой деятельности, а также расширить знания учащихся по физике, вызвать их интерес к предмету.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon konkurs_znatokov_fiziki.doc106.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 г. Шагонар РТ

        

Конкурс знатоков физики  

(для учащихся 8х  классов)

Молдурушку Айслу Александровна,

учитель физики

г. Шагонар, 2018год.

Цель конкурса: развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, обобщать, выделять главное, сопоставлять; приобщать учащихся к творческой деятельности, а также расширить знания учащихся по физике, вызвать их интерес к предмету.

        Форма проведения: конкурс между командами с применением игрового поля, состоящего из девяти квадратов. Готовится игровое поле с ячейками, в которых указаны разделы физики, из которых будут задаваться вопросы:

1.

Тепловые явления

2.

Двигатели внутреннего сгорания

3.

Теплопро-водность

4.

Изменение агрегатных состояний вещества

5.

И в шутку, и всерьёз

6.

Конвекция

7.

Электрический ток

8.

Физика в литературных произведениях

9.

Сила трения

- Вопросы печатаются и вкладываются в конверты.

- Заготавливаются листы двух цветов квадратной формы по размерам игрового поля.

- Команды тянут жребий – кто с кем играет. Играют 4 команды.

- Команды заранее придумывают название, девиз, эмблему, придумывают единую форму.

- Готовятся призы победителям (медальки знатоку физики, сладкие призы и др.)

- Продумывается оформление сцены.

        Оформление сцены:

  1. Доска с игровым полем на девять ячеек.
  2. Плакат с  надписью цитаты:

                                     «Химия – правая рука физики, математика её глаза».

                                                                      М. В. Ломоносов

3. Два стола для команд (4 – 5 человек в команде)

4. Стол для ведущих конкурса.

5. Оформлен стеллаж с выставкой лучших работ учащихся (рефераты, кроссворды, творческие работы).

6. По залу вывешены физические газеты.

7. Продумывается музыкальное сопровождение конкурса.

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА

  1. Сегодня мы проводим конкурс «Знатоков физики» среди 8-х классов. Пусть этот конкурс поможет вам расширить знания по физике, увидеть красоту сложного предмета и понять необходимость получения  прочных знаний по данному предмету.
  2. А проведём мы данный конкурс с использованием игрового поля, на котором  9  ячеек – 9 разделов физики, изученных в 7-м и 8-м классах. По-очереди команды выбирают номер ячейки, получают вопрос из раздела физики, указанного в ячейке. При правильном ответе команда закрывает ячейку квадратом своего цвета, при неправильном ответе ячейку закрывает соперник квадратом своего цвета.

        Цель команд – как можно быстрее занять ячейки по прямой линии.

  1. Чем хороша эта игра: нам не понадобится жюри, не будет обвинений по поводу неправильного судейства. Всё будет зависеть только от капитана и от команды; от того, как они умеют работать сообща.

  1. Будет сыграно три игры. По результатам трёх игр будет определён победитель. Но давайте не будем забывать, что это только игра и не так важно, кто станет победителем. Важно, чтобы мы умели общаться друг с другом, умели слушать рядом сидящего, умели уважать мнение других.

  1. Если условия игры понятны, то начнём наш конкурс. На сцену для приветствия приглашаются все команды. Им слово…

(Представление команд: название, девиз, эмблема)

  1. А теперь команды будут тянуть жребий: кому играть в первой игре:

( Тянут фишки с номерами 1, 2, 3, 4)

  1. Кто вытянул № 1 и № 2 проходят к столам, а № 3 и № 4 занимают место в зале.

  1. Итак, команда под №1 выбирает номер ячейки.

(Выбирают № ячейки, заслушивают вопрос, на обсуждение 2 минуты и т.д.)

В конце игры подводится итог.

Победителям вручаются призы.

Литература

  1.  М. Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6 – 7 класс”. Пособие для учителей. Москва, “Просвещение”, 1973 год.
  2. Я. И. Перельман “Знаете ли вы физику?”. Переиздание – Екатеринбург, “Тезис” 1994 год.
  3. Интернет-сайт «Заниматика»: http://zanimatika.narod.ru
  4. Горлова Л.А. «Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия». Москва: «ВАКО», 2006г.
  5. Щербакова Ю.В. «Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях. 7-9 класс». Москва: «Глобус», 2008г.

ВОПРОСЫ

1. Тепловые явления

1) Поясните, где быстрее исчезнет снег: с бугров или равнин? Почему?

2) Почему вокруг стволов деревьев снег тает быстрее?

3) Если взять в руки маленький кусочек льда и подышать на него, то что появится в том месте, куда мы дышали?

2. Двигатели внутреннего сгорания

1) Почему при сгорании горючей смеси давление в цилиндре двигателя внутреннего сгорания сильно увеличивается?

2) Во время какого такта закрыты оба клапана в четырёхтактном двигателе?

3) Почему выпуск отработанных газов (если у автомобиля нет глушителя) происходит с шумом? В чём смысл работы глушителя?

3. Теплопроводность

1) Была зима. Странник зашёл в комнату с улицы. Сквозь замёрзшие окна был виден только край дорожки. «Хозяйка квартиры ленива» - подумал он. Почему он сделал такой вывод?

2) - «Блины вкусные, когда они горячие», - сказала хозяйка страннику,

- «Чтобы дольше сохранить их горячими, я ставлю их на плетённый с проволоки поднос». «Лучше их поставить на деревянную подставку», - сказал странник.

Благодаря чему он сделал такой вывод?

3) Хозяйка открыла двери и впустила кошку. Посмотрев на неё, гость сказал: «Погода на улице меняется – холодает». Как он это определил?

4. Изменение агрегатных состояний вещества

1) Из чайника налили чай в стакан с сахаром и в стакан без сахара. Почему чай в первом стакане будет холодным?

2) Почему глина, мучное тесто при нагревании не размягчаются, а затвердевают?

3) Чтобы молоко не скисло в жаркий день, сосуд следует поместить в воду и накрыть салфеткой, края которой опущены в воду. На чём основан этот способ хранения молока?

5. И в шутку, и всерьёз

1) Яблоки – это не какой-то экзотический фрукт. Все их знают и, наверное, все их любят. И растут яблоки, как видимо, на яблоне. В родовом поместье Вулсторпа, что недалеко от Кембриджа, росла себе в саду яблоня, плоды которой прославились на весь свет. Назовите фамилию владельца родового поместья, в котором выросло это легендарное яблоко.

2) 2200 лет назад в Древней Греции жил великий учёный Архимед. За свою жизнь он сделал много открытий в науке, сконструировал много приборов. У Архимеда дома была одна вещь, которой он не изобретал и не конструировал. Просто однажды она ему помогла выполнить задание своего господина. Что это за вещь? Чьё задание выполнял Архимед?

3) Плавает ли железо в воде?

6. Конвекция

1) Когда скорее остынет чайник с кипятком: когда чайник поставлен на лёд или когда лёд положен на крышку чайника?

2) Какие фабричные трубы лучше: железные или кирпичные?

3) Когда парусным судам удобнее входить в гавань – днём или ночью?

7. Электрический ток

1) В квартире погас электрический  свет. При осмотре проволоки предохранителя мальчик обнаружил оплавленный конец её обрыва. На каком действии тока было основано применение этого предохранителя?

2) Что изменилось на участке цепи, если включенный последовательно с ним амперметр показывает увеличение силы тока.

3) Каким должно быть сопротивление амперметра, чтобы при включении его в цепь напряжение на зажимах источника тока практически не изменилось?

8. Физика в литературных произведениях

1)А.С. Пушкин «Зимнее утро»:

«Вся комната янтарным блеском

Озарена. Весёлым треском

Трещит затопленная печь…»

Вопрос: «Как пояснить, почему дрова в печи, сгорая, трещат?»

2) Отрывок из рассказа Б.В. Житникова «Под водой»:

«Молодой лейтенант-командир подводной лодки, при входе в порт принял необдуманное решение пройти под кораблём, который стоял на их пути.

…Но в то же время ход лодки уменьшился. Все наклонились вперёд. Лейтенант передёрнулся. Минёр посмотрел на него вопросительно:

- Сели на мель? Да? – спросил он у лейтенанта. Рули были поставлены на подъём, винт работал, но приборы показывали, что лодка на той же глубине. Лейтенант вспомнил, что тут в порту глиняное, мягкое дно, понял, что лодка своим днищем влипла в него…»

Вопрос: «Почему лодка не могла подняться на поверхность?»

3) А.Н. Толстой «Рассказ аэронавта»:

«Я посмотрел на барометр. Теперь я уже был на вёрст 5 над землёй и почувствовал, что воздуха мне не хватает, и я часто стал дышать. Я дёрнул за шнур, чтобы выпустить газ и опуститься, но или я ослаб, или поламалось что-то, - клапан не открывался… Если я не остановлю шар, - подумал я, - то он лопнет, и я погибну…» Я со всех сил ухватился за шнур и дёрнул. Слава богу, клапан открылся…»

Вопрос: «Действительно ли воздушный шар может лопнуть на большой высоте? Объясните.»

9. Сила трения

1) Дайте физическое обоснование пословице: «Коси коса, пока  роса; роса долой и мы домой.» Почему при росе косить траву легче?

2) Почему осенью у трамвайных линий, проходящих в районе парков, бульваров, садов, вывешивают надписи «Осторожно, листопад».

3) По заявлению членов экипажа «Аполлон – 12» по Луне легко ходить, но они часто теряли равновесие, т.к. даже при лёгком наклоне вперёд можно упасть. Объясните явление.

ОТВЕТЫ

1. Тепловые явления

1) С бугров, т.к. снег быстрее обдувается тёплым ветром, чем ровная местность.

2) Стволы деревьев тёмные, они нагреваются быстрее и отражают много тепла.

3) Отверстие. Когда мы дышали, то с потоком воздуха тепло нашего дыхания передавалось кусочку льда, и он таял в том месте, куда эти потоки поступали.

2. Двигатели внутреннего сгорания

1) При сгорании топлива скорость беспорядочного движения молекул увеличивается за счёт выделившейся энергии, а давление тем больше, чем интенсивнее молекулы ударяются о стенки и днище цилиндра.

2) Во время сжатия горючей смеси, а также рабочего хода.

3) Отработанные газы при выпуске из цилиндра имеют значительно большее давление, чем атмосферный воздух. Расширяясь с большой скоростью, они создают шум. Смысл работы глушителя состоит в уменьшении скорости выхода газа из цилиндра двигателя.

3. Теплопроводность

1) Окна хозяйки замёрзли. Значит, в промежуток между рамами проникл с комнаты тёплый воздух и при соприкосновении с холодным стеклом замёрз. Следовательно, окна плохо утеплены.

2) Теплопроводность дерева меньше, чем металла, поэтому на деревянном подносе тарелка остывает медленнее.

3) Очевидно, по шерсти кошки. Во время холодной погоды шерсть становится пушистой, чтобы между ворсинками было больше воздуха – плохого проводника тепла.

4. Изменение агрегатных состояний вещества

1) Расходуется энергия на растворение сахара (на разрушение кристаллической решётки)

2) Вследствие испарения воды.

3) Постоянное испарение воды с салфетки вызывает охлаждение молока.

5. И в шутку, и всерьёз

1) Исаак Ньютон. Легенда о яблоке, которое будто бы упало на голову великому учёному, утверждает, что этот случай подтолкнул его к открытию закона всемирного тяготения.

2) Ванная. Архимед выполнял задание царя Гиерона. Он определил, с чистого ли золота сделана корона царя.

3) При определённых условиях – да. В частности, это могут быть маленькие предметы – иголка, кондитерская скрепка, лезвие безопасной бритвы, - положенные осторожно на поверхность воды; их удерживает на поверхности воды сила поверхностного натяжения.

Другой случай – это железные предметы с пустотами, у которых средняя плотность меньше плотности воды: пустая консервная банка, таз, корабль и др.

6. Конвекция

1) Когда лёд положен на крышку чайника.

2) Чем больше разность давлений наружного воздуха и воздуха в трубе, тем лучше тяга. Чем выше температура воздуха, тем меньше его плотность и давление в трубе. Теплопроводность кирпича меньше, чем железа. Поэтому в кирпичных трубах (при прочих равных условиях) воздух меньше остывает, чем в железных, и в них лучше тяга.

3) Парусным судам удобнее входить в гавань днём, когда бриз дует с моря на сушу.

7. Электрический ток

1) На тепловом действии электрического тока.

2) Повысилось напряжение или уменьшилось сопротивление.

3) Малым, по сравнению с другими сопротивлениями, включенными в цепь.

8. Физика в литературных произведениях

1) Треском сопровождается лопание пузырьков водяного пара, который разрывает волокна дерева. Так как даже в самых сухих поленах находится некоторое количество влаги. Эта вода во время горения дров закипает, и образованные пузырьки пара «стреляют», вырываясь наружу.

2) Под подводную лодку не могла попасть вода, поэтому давление воды на неё было только сверху, и вода сильно придавливала лодку ко дну.

3) Современный воздушный шар с нагревателем не лопнет, а наполненный газом закрытый шар может лопнуть, если давление в нём немного увеличится по сравнению с атмосферным давлением.

9. Сила трения

1) Роса увеличивает массу стебля. Поэтому при ударе косой он в меньшей степени изгибается и коса сразу срезает его. Роса создаёт смазку и уменьшается сила трения, когда при обратном движении косы она скользит по траве.

2) Потому что лист на рельсах уменьшает трение и может помешать торможению.

3) Устойчивость ходьбы человека определяется силой трения между подошвой обуви и почвой. Поскольку сила тяжести на Луне в 6 раз меньше, чем на Земле, то там при ходьбе возникала и малая сила трения.

       


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конкурс "Юные знатоки физики" для учащихся 8-х классов. Составитель Л.Г.Ануфриева, Кизел

Конкурс включает в себя серию тестовых, расчетных, творческих заданий, ориентированных на проверку знаний учащихся материала курса  физики 7-8 классов...

Итоговая игра по физике "Знатоки физики"

Итоговая игра по физике для учащихся 11 класса, изучающих физику на базовом уровне. Содержит пять заданий на проверкй знаний физических величин, их единиц. физических приборов, физических явлений и вы...

Игра по физике "Знатоки физики"

Игра по физике для учащихся 11 классов, изучающих физику на базовом уровне, проводится на заключительных уроках физики. Содержит пять заданий на проверку физических величин, их единиц, физических приб...

Конкурс знатоков физики, химии, биологии и математики.

Презентация материалов конкурса содержит вопросы межпредметного характера. Она может быть использована для внеклассного мероприятия при завершении изучения раздела физики "Молекулярно-кинетическая тео...

Конкурс "Знатоки физики"

Вашему вниманию предоставляется викторина по физике с вопросами и ответами...

Презентация "Конкурс знатоков физики".

Хотите затратить минимум времени, но получить максимум пользы? Воспользуйтесь для урока или  внеклассной работы этой презентацией. Конкурс знатоков - это лучшее, что можно придумать во время...